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文档简介

一 幸福三要素 00 03 38 二 卓越学校的十个维度 00 07 03 一 清晰的愿景与高期望 00 14 01 二 优效的教学 00 29 16 1 高效课堂应具备 三有 00 31 11 2 高效课堂的三个维度 00 31 51 3 高效课堂的六字箴言 00 33 32 4 评价高效课堂要 三看 00 35 13 5 高效课堂的四个灵魂 00 35 30 6 五步导学模式的建立 00 42 14 7 教学 十原则 00 50 55 三 有秩序的氛围与认同 01 02 39 四 共同体的感受 01 04 25 五 员工的发展 01 09 43 六 家长的认同与参与 01 14 09 七 服务的意识与满意度 01 17 31 八 发展的潜能 01 20 12 三 倡导幸福文化培育快乐的心态 01 32 40 一 通过幸福文化来打造幸福教育特色 01 33 00 二 幸福文化的确立 01 34 41 三 幸福文化的推介 01 35 14 四 市实验中学幸福教育九法则 01 42 04 五 让幸福文化成为一种习惯 01 48 05 教师规划 风来疏竹 风过而竹不留声 燕渡寒潭 燕去而潭不留影 故君子事来则心使见 事去而心随空 柏拉图灵丹 苏菲的世界 问题的哲学 菜根谭智慧 菜根谭 与职场智慧 人际关系学 曾仕强 艾伯特说 哲学便是教会人们思考 教会人们怎样面对生活 怎样生活的更好 绝知此事要躬行亲其师信其道习于智长 优与心成 翟鸿燊 百家讲坛易经道德经 国学 君子和而不同 小人同而不和 别人身上的不足 可能就是你存在的价值 主题 以心理健康教育引领学校教育的和谐发展主讲 刘晓明 目录 00 03 03 一 学校心理健康教育的特征 00 04 43 一 心理健康教育 体现生命关怀的教育 00 08 06 二 心理健康教育 体现教育理念的教育 00 18 14 三 心理健康教育 体现教育目的的教育 00 26 10 四 心理健康教育 体现教育和谐的教育 00 48 01 二 心理健康教育的引领作用 00 56 53 一 生命关怀 关注个体的生存状态 01 01 11 二 以人为本 关注教育理念的演进 01 08 55 三 心
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