沪教牛津版五年级上册英语 Module 4 The natural world.doc

沪教牛津版五年级上册英语沪教牛津版五年级上册英语沪教牛津版五年级上册英语沪教牛津版五年级上册英语 Module 4 The natural world Unit 1 Wide animals 一 单元目标 一 单元目标 UNIT TARGETS 一 一 任务任务 目标 目标 MAIN TASKS 1 学习一些我国著名旅游景点的单词 例如 Tiananmen Square Yu Garden Ocean Park 等 2 能用介词了解它们的确切位置 让学生感到我国地大物博 增强民族自豪感 二 语言学习目标 二 语言学习目标 LANGUAGE LEARNING OBJECTIVES 1 能够用 wh question 来搜集游玩海洋公园的信息 2 会使用现在进行时 如 Janet and Simon are going to Ocean Park 三 教材地位 三 教材地位 UNIT POSITION 1 本单元讨论我国的一些著名的景点名称 虽然这些景点名称在过去的年级中 没有学习过 但是关于自然场景的名词 lake river garden square 都是学生 们熟悉的 在本次学习中要掌握专有名词的正确表达方法 2 本单元中的介词 on in 也为学生们熟悉 在已有知识的基础上 要求学生联 系实际的生活 能用英语表达一些著名景点在我国的地理位置 3 本单元中 选取了令学生们喜爱的海洋公园进行具体的讨论 获得信息 增 强了学生们学习英语 学好英语的积极性 4 在本单元中 学生熟练掌握在 M1 2 中学过的元音和辅音音标 并了解相应 的字母组合 四 教学资源 四 教学资源 TEACHING RESOURCES 1 现代技术支撑 I P Support 录音机 电脑 实物投影机 2 视听材料辅助 Audio visual aids 图片 实物 3 学习材料 Materials 学生用书 配套练习册 教学参考书 五 时间安排 五 时间安排 PERIODS PERIODTITLECONTENTSMaterials 1st period Look and read Ask and answer The story A zoo keeperSB P44 Cassette WB P24 2nd period Look and say Ask and answer The story In the jungleSB P45 Cassette WB P25 3rd period Now listen Read a poem Eating bananas Tiger SB P45 P46 Cassette GB P36 4th period Look and write Draw and write What can you see Write or X Choose on e animal Draw bamboo leaves bananas meat 每点击一下 tigers Yu Garden West Lake Li River San Ya Ocean Park I don t know this place I know this place It s It s in on SB P50 Cassette W B P30 G B P43 2nd period Look shark dolphin theatre Can we see I m hungry SB P51 Cassette WB P31 G B P44 3rd period Look catch a bus from high brave tower Janet and Simon are going to Ocean Park The tower is very high Where are Janet and Simon going Who is the man What is he doing SB P52 Cassette GB P45 48 二 活动介绍 二 活动介绍 ACTIVITIES 一 第一课时 一 第一课时 1st PERIOD 1 教学内容 教学内容 PERIOD CONTENTS Words Tiananmen Square Yu Garden West Lake Li River San Ya Ocean Park Patterns I don t know this place I know this place It s It s in on Materials SB P50 Cassette W B P30 G B P43 2 教学目标 教学目标 PERIOD TARGETS 学习一些我国著名旅游景点的单词 例如 Tiananmen Square Yu Garden Ocean Park 等 能运用介词了解它们的确切位置 让学生感到我国地大物博 增强民族自豪 感 3 教学活动 教学活动 PERIOD ACTIVITIES 1 任务前期准备阶段 任务前期准备阶段 PRE TASK PREPARATION 通过问答练习 既复习旧知 同时又在轻松愉快的气氛中进入教学 Activity 1 Ask Yu Garden West Lake Li River San Ya Ocean Park 等 2 5A M4 U3 P1 2 中国地图 与景点有关的省市需能点击放大 3 5A M4 U3 P1 3 拓展的景点图片与主句型 Unit 3 Parks and places in China 二 第二教时 二 第二教时 2nd PERIOD 1 教学内容 教学内容 PERIOD CONTENTS Words aquarium shark dolphin theatre Patterns Can we see I m hungry Materials Cassette SB P51 WB P31 G B P44 2 教学目标 教学目标 PERIOD TARGETS 能够用 wh question 来搜集游玩海洋公园的信息 能运用学过的语言知识能在特定的环境中和同伴交流 3 教学活动 教学活动 PERIOD ACTIVITIES 1 任务前期准备 任务前期准备 PRE TASK PREPARATION 通过一篇短文的阅读 引出即将新授的内容 Activity 1 Look and say 教学辅助 Aids 电脑 5A M4U3 P2 1 屏幕 活动过程 Process StepsContentsMethodsPurpose 1Read shark dolphin theatre 通过提问 引出新 单词 2Look and say根据图片说一说 I can in at the 通过自己先说一说 在原有学习基础上 引入新课并为新授 作准备 B 新知识的操练 新知识的操练 PRACTICE a 机械性操练 机械性操练 MECHANICAL PRACTICE 模仿课文中出现的对话进行操练 Activity 1 Learn to say 教学辅助 Aids 录音 活动过程 Process StepsContentsMethodsPurpose 1Listen and repeat 听课文内容重复并新授 Can we see I m hungry 通过模仿请同学说 出听到的内容 既 锻炼了听力 又引 出了需要新授的句 型 2Pratice with your deskmates 请同桌之间相互对话 巩固 所学的新知识 锻炼学生的模仿能 力 Activity 2 Listen and write 教学辅助 Aids 录音 活动过程 Process StepsContentsMethodsPurpose 1Ask and answer 出示地图 请同学回答问题 What can you see If you are hungry where can you go 同时新授句子 Can we see I m hungry 通过回答问题既落 实了教材中回答问 题环节 又引出了 新句型的新授 2Read 听录音并跟读 同时检查自 己对新学内容的学习情况 进一步熟悉香港海 洋公园以及教材中 出现的句型与单词 b 意义性操练 意义性操练 MEANINGFUL PRACTICE 创设情景让学生用学过的词汇与句型自编对话 并和大家一起分享 Activity 1 Learn to say 教学辅助 Aids 电脑 5A M4U3 P2 2 屏幕 活动过程 Process StepsContentsMethodsPurpose 1Make a dialogue 选择几个同学们熟悉的景点 请同学们仿照文中的句型自 编对话 通过换个场景编对 话 既加深了对单 词的记忆 又学以 致用 并很好的复 习了以前的词汇 2Say and act请几组同学在全班展示一下 他们的对话 并请其他同学 进行点评 让学生演一演 评 一评 指导学生将 所学的语言更好的 在生活中运用 Activity 2 Role play 教学辅助 Aids 录音 实物投影 活动过程 Process StepsContentsMethodsPurpose 1Look and say分角色扮演所选景点的工作 人员和游客 自编对话 内 容可以是问路 也可以根据 自己的设计增添 分角色表演既能巩 固新旧知识 又能 提高学生的学习兴 趣 2Share请同学上台展示 教师适当 提问 检查反馈 利用学生自己设计 的对话 检查所学 的情况 3 任务后期活动 任务后期活动 POST TASK ACTIVITY 让学生课后收集自己很想去的一个景点的资料 并向家长介绍 教学辅助 Aids 实物投影 Activity 1 Learn to say 活动过程 Process StepsContentsMethodsPurpose 1Look shark dolphin theatre Patterns Can we see I m hungry Materials Cassette SB P51 WB P31 G B P44 2 教学目标 教学目标 PERIOD TARGETS 能够用 wh question 来搜集游玩海洋公园的信息 能运用学过的语言知识能在特定的环境中和同伴交流 3 教学活动 教学活动 PERIOD ACTIVITIES 1 任务前期准备 任务前期准备 PRE TASK PREPARATION 通过一篇短文的阅读 引出即将新授的内容 Activity 1 Look and say 教学辅助 Aids 电脑 5A M4U3 P2 1 屏幕 活动过程 Process StepsContentsMethodsPurpose 1Read shark dolphin theatre 通过提问 引出新 单词 2Look and say根据图片说一说 I can in at the 通过自己先说一说 在原有学习基础上 引入新课并为新授 作准备 B 新知识的操练 新知识的操练 PRACTICE a 机械性操练 机械性操练 MECHANICAL PRACTICE 模仿课文中出现的对话进行操练 Activity 1 Learn to say 教学辅助 Aids 录音 活动过程 Process StepsContentsMethodsPurpose 1Listen and repeat 听课文内容重复并新授 Can we see I m hungry 通过模仿请同学说 出听到的内容 既 锻炼了听力 又引 出了需要新授的句 型 2Pratice with your deskmates 请同桌之间相互对话 巩固 所学的新知识 锻炼学生的模仿能 力 Activity 2 Listen and write 教学辅助 Aids 录音 活动过程 Process StepsContentsMethodsPurpose 1Ask and answer 出示地图 请同学回答问题 What can you see If you are hungry where can you go 同时新授句子 Can we see I m hungry 通过回答问题既落 实了教材中回答问 题环节 又引出了 新句型的新授 2Read 听录音并跟读 同时检查自 己对新学内容的学习情况 进一步熟悉香港海 洋公园以及教材中 出现的句型与单词 b 意义性操练 意义性操练 MEANINGFUL PRACTICE 创设情景让学生用学过的词汇与句型自编对话 并和大家一起分享 Activity 1 Learn to say 教学辅助 Aids 电脑 5A M4U3 P2 2 屏幕 活动过程 Process StepsContentsMethodsPurpose 1Make a dialogue 选择几个同学们熟悉的景点 请同学们仿照文中的句型自 编对话 通过换个场景编对 话 既加深了对单 词的记忆 又学以 致用 并很好的复 习了以前的词汇 2Say and act请几组同学在全班展示一下 他们的对话 并请其他同学 进行点评 让学生演一演 评 一评 指导学生将 所学的语言更好的 在生活中运用 Activity 2 Role play 教学辅助 Aids 录音 实物投影 活动过程 Process StepsContentsMethodsPurpose 1Look and say分角色扮演所选景点的工作 人员和游客 自编对话 内 容可以是问路 也可以根据 自己的设计增添 分角色表演既能巩 固新旧知识 又能 提高学生的学习兴 趣 2Share请同学上台展示 教师适当 提问 检查反馈 利用学生自己设计 的对话 检查所学 的情况 3 任务后期活动 任务后期活动 POST TASK ACTIVITY 让学生课后收集自己很想去的一个景点的资料 并向家长介绍 教学辅助 Aids 实物投影 Activity 1 Learn to say 活动过程 Process StepsContentsMethodsPurpose 1Look say让学生课外收集一个向往的 景点的资料 并用英语介绍 给大家 拓展学生英语学习的 时空 并倡导英语学 习学以致用 2Communicate小组为单位 说一说 然后 回家说给家长听 鼓励学生在生活中大 胆运用英语 Activity 2 Write 1 活动过程 Process StepsContentsMethodsPurpose 1 Discuss and write 以小组为单位 收集一个大 家都想去的景点资料 写一 写 完成一张 海报 向大 家宣传 在书本学习的基础 上 边说边画边写 提高学生的综合运 用能力 2Communicate小组间交流 回家向家长汇 报 鼓励学生多向他人 学习 不断丰富学 习内容 4 作业布置 作业布置 PERIOD ASSIGNMENT Do Workbook P31 Grammar Practice Book P44 Make a new dialogue with your friends Introduce the place to your parents Unit 3 Parks and places in China 三 第三教时 三 第三教时 3rd PERIOD 1 教学内容 教学内容 PERIOD CONTENTS Pattern Janet and Simon are going to Ocean Park The tower is very high Where are Janet and Simon going Who is the man What is he doing Materials SB P52 Cassette GB P45 48 2 教学目标 教学目标 PERIOD TARGETS 会使用现在进行时 如 Janet and Simon are going to Ocean Park 3 教学活动 教学活动 PERIOD ACTIVITIES 1 任务前期准备 任务前期准备 PRE TASK PREPARATION 看一看 听一听 指导学生正确发音 教学辅助 Aids 电脑 5A M4U3 P3 1 屏幕 Activity 1 Guess 活动过程 Process StepsContentsMethodsPurpose 1Look and say出示图片引出 A visit to Ocean Park 开门见山 直接将 学生引入课堂 2Read学生跟读句子 A visit to Ocean Park 让学生通过跟读正 确发音 Activity 2 Ask and answer 活动过程 Process StepsContentsMethodsPurpose 1Ask answer提供一幅海洋公园的图片 让学生边看边回答 Do you know this place Where is it 用问答的方式引出 引起学生的注意 同时为引出新课作 准备 2 任务实施过程 任务实施过程 WHILE TASK PROCEDURE A 新知识的引入新知识的引入 PRESETATION 让学生看图用所学过的句型描述人物以及场景 Activity 1 Try to say 教学辅助 Aids 电脑 5A M4U2 P3 2 屏幕 活动过程 Process StepsContentsMethodsPurpose 1Look say看图描述 This is He She is He She can They are 通过看图说话 锻 炼学生的表达能力 同时复习所学过的 内容 Activity 2 Ask and answer 教学辅助 Aids 电脑 4A M4U2 P3 2 屏幕 活动过程 Process StepsContentsMethodsPurpose 1Ask and answer看图回答问题 Who is he she Where is he she What is he she doing What are they doing 看人物图片让学生 回答 既复习了句 型 又为以后的表 达打下伏笔 B 新知识的操练 新知识的操练 PRACTICE a 机械性操练 机械性操练 MECHANICAL PRACTICE 让学生了解在参观中可能会遇到的情景并学会正确的表达 Activity 1 Learn to say 教学辅助 Aids 电脑教学辅助 Aids 电脑 5A M4U3 P3 1 屏幕 录音 活动过程 Process StepsContentsMethodsPurpose 1Listen and repeat 听一听 他们之间发生了什 么事 重复句子纠正发音 在练习听力的同时 加强模仿正音 2Read and act跟着录音读一读课文 进一 步巩固复习 再分角色演一 演 在说的基础上听着 录音读 使所学内 容更扎实 分角色 表演以提高学生的 学习兴趣 b 意义性操练 意义性操练 MEANINGFUL PRACTICE 小组学习 自己编对话 灵活运用所学内容 Activity 1 Ask and answer 教学辅助 Aids 电脑 5A M4U3 P3 2 屏幕 活动过程 Process Steps Contents MethodsPurpose 1Ask and answer出示鲨鱼馆的图片 进行问 答练习 Where is it What can you see Can you 通过问答 既复习 巩固已学的句型 又适当拓展 并为 下阶段学习打下基 础 2Make a dialogue We are in the shark aquarium 请学生三人一组仿照课文自 编对话 并表演 由扶到放 让学生 自编 自演 既巩 固了学习的内容又 指导学生如何将所 学内容运用于生活 Activity 2 Read and Answer 教学辅助 Aids 电脑 5A M4U3 P3 3 屏幕 活动过程 Process Steps Contents MethodsPurpose 1Ask and answer出示不同场所图片 问 Where are they 学会这些地方的名 称 为编对话打下 基础 2Make a dialogue 四人一组 选择一个场景 仿照课文自编对话 并写成 剧本演一演 在说的基础上 扩 大场景 提供更多 的语用环境 并落 笔写一写 锻炼写 的能力 3 任务后期活动 任务后期活动 POST TASK ACTIVITY 模仿课文的内容 另选一个景点 自遍一个小故事 Activity 1 Write 教学辅助 Aids 实物投影 活动过程 Process StepsContentsMethodsPurpose 1Discuss同学之间先讨论另选一个景 点 针对不同的地方有 不同的参观内容 所以先列出场所 为以后的写作好铺 垫 2Write分工合作每人写一个片段 连起来就是一个新故事 结合自己的生活 将课堂上所学的内 容用到实际生活中 学以致用 4 作业布置 作业布置 PERIOD ASSIGNMENT Make a new story Do Workbook P32 Grammar Practice Book P45 48 附件 附件 媒体制作说明媒体制作说明 1 5A M4U3 P3 1 教材 P52 图片 2 5A M4U3 P3 2 场景图片 鲨鱼馆 3 5A M4U3 P3 3 海洋公园其他展馆的图片 Module 4 The natural world Unit 3 parks and place in china School Nanyuan primary school Teacher Kathy liu Book Oxford English Shanghai Edition 5A Module4 Unit3 Topic Parks and places in China Aims 1 Words Fish Sharks Aquarium Butterfly House Ocean Theatre Dive Pool 2 Structure Can we see the Yes let s go to the We can see the there 3 Function Talking about and introducing the scenes Aids some pictures of the places in China multi media ProceduresContentsMethodsPurpose 1 Sing a songAre you happy 儿歌将孩子们 带入英语课堂 Pre task preparation 2 Do you know these place 1 Choose the picture you know and 2 Say sth about it 复习巩固句型 While task procedure 1 Elicit the subject 1 Show the short flash to elicit the subject 2 Talk ahout what the