八年级下册生物 第二次月考试卷.doc

八年级 生物班级: 姓名： 分数： 一、单项选择题：（每题2分，共40分）1发酵现象的原因是（ ）A. 天气过热 B. 苍蝇的污染 C. 微生物的生命活动 D. 化学物质的作用2科学家培育出“青虫不吃的青菜”应用的生物技术是（ ）A细胞工程 B基因工程 C酶工程 D遗传工程3在生物分类的等级单位中，最大和最小的的分类单位分别是（ ）A.界、种 B门、种 C门、属 D目、科4蕨类植物一般生长在（ ）A在阴湿的地面或背阴的墙壁上 B在森林和山野的阴湿环境中C生长在淡水或海水中 D生活在各种环境中5下列属于国家一级保护植物的是（ ）A水杉、红桧 B龙棕、珙桐 C桫椤、棕榈 D珙桐、水杉6动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ）A环节动物 B哺乳动物 C鱼类 D节肢动物7下列属于国家一级保护动物的是（ ）A金丝猴、骆驼 B丹顶鹤、啄木鸟 C扬子鳄、犀牛 D白鳍豚、蒙古野驴8没有细胞结构的生物是（ ）A大肠杆菌 B烟草花叶病毒 C蛔虫 D霉菌9破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因是（ ）A环境污染 B人口的快速增长 C生物资源的开发与利用 D森林的过量开采10.原始大气的成分是（）A.氨气、氢气、氧气 B.氮气、甲烷、二氧化碳C. 氨气、氢气、甲烷、水蒸气 D. 甲烷、二氧化碳、氢气、氧气11用达尔文的进化学说解释长颈鹿的长颈形成的原因（ ）A鹿经常伸长脖子吃高处的树叶造成的B生活在食物充足的环境中的长颈鹿脖子长得长 C由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短 D长颈变异的个体生存机会多，并且一代代积累形成的12.南方古猿的脑容量约为（ ）ml。A500 B400 C550 D75013.生态系统的一般成分有（ ）A生产者、分解者和非生物成分 B生产者、初级消费者、高级消费者、分解者C消费者、分解者、病毒、非生物成分 D生产者、消费者、分解者、非生物成分14下列叙述正确的是（ ）A根据地貌与气候条件的不同，把生态系统分为水域生态系统和陆地生态系统两大类B森林生态系统中的动植物种类繁多，成分复杂，维持生态平衡的能力强C为提高一个生态系统维持平衡的能力，最有效的方法是减少消费者数量D天然草地与人工草坪最大的区别是对美化环境的不同作用15下列不属于使生态系统遭到毁灭性破坏的自然因素是（ ）A火山爆发 B地震 C雷击引起的火灾 D引进、消灭某些生物种类16、在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个的（ ）A、孢子印 B、 酵母菌 C、芽孢 D、菌落17、以下图中表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，每个图的最下一层表示生产者，哪一个图表示这个食物链：草粘虫山雀鹰( )18、原本生活在同一地域的某种群，现人为地把它们分隔成A、B两个种群，如果A群的生活环境发生变化，而B群的生活环境保持原状，则（ ）A、A群进化速度比B群快 B、A群进化速度比B群慢C、两个种群进化速率一样 D、两个种群都保持原水平不变19、酵母菌比醋酸菌高等，主要原因是酵母菌细胞具有（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、成型的细胞核 D、 遗传物质20、想检测铅笔上有没有细菌，只需要将铅笔放在细菌培养基上轻轻一按，这个步骤属于细菌和真菌培养过程中的 （ ） A、配制培养基 B、灭菌 C、接种 D、在适宜环境中培养二、辩析题：对打“” ，错打“”，并说明判断的理由。（每题2分，共10分）21.克隆人技术上没有问题，法律、伦理、道德上有一定的问题。 （ ）判断的理由：22.蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和会织网的蜘蛛都是自然界中常见的昆虫。 （ ）判断的理由：23.病毒、细菌和真菌都属于微生物，都没有成形的细胞核。 （ ）判断的理由：24.对动物园中的珍稀动物进行保护属于就地保护。 （ ）判断的理由：25.化石为生物进化提供了惟一证据。 （ ）判断的理由：三、连线题：（5分）26.将下列几种细菌、真菌与其相应的项目连接起来。 黄色短杆菌 A.疾病治疗 甲烷菌 B.生产酸奶 乳酸菌C.生产沼气 酵母菌 D.制造味精 青霉菌 E.蒸馒头四、分析与思考：（共35分）27. 根据克隆羊多利的培育过程，回答问题：(每题2分，共16分)克隆的方式属于 生殖。从成年母羊A的乳腺细胞中提取一个细胞，分离出该细胞的_。从另一只母羊B的卵巢中取出一个卵细胞，去除_。将处理过的两个细胞重组为一个新细胞，这种技术是在什么水平上操作的（ ）A.细胞 B.器官 C.组织 D.生物体用细胞培养技术重组细胞发育成胚胎,再植入母羊C的_里.5个月后, 母羊C分娩产下多利。多利与哪一只母羊几乎一模一样( )A. 母羊A B. 母羊B C. 母羊C D.都不一样控制生物性状的基因主要存在于哪种结构内( )A.细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D.子宫从上述过程可以看出,科学家主要是利用什么技术获得了克隆动物的成功( ) A. 基因工程 B.细胞工程 C.发酵工程 D.酶工程28.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条 大小及生活状况相同的蚯蚓(如图1)根据实验回答下列问题：(每题2分，共10分)(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了? 。 (2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活? _。 (3)蚯蚓的呼吸依靠 _来完成。 (4)在本实验中设置甲瓶的作用是 _。蚯蚓属于哪一类动物，这一类动物具有的特征有哪些？29.图2是一个食物网示意图：（9分）这个食物网中有食物链_条。这个食物网中的生产者是_；它属于第_营养级，图中有_个营养级，最高营养级是_。 图2图中5种生物中，数量最少的是_。 如果在草地上使用DDT来消灭害虫，体内含DDT最多的生物是_。 请写出最长的一条食物链：_ （2分）30.阅读下列资料，回答下列问题：（每题2分，共10分）福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方式是 ，呼吸器官是 ，体温 。（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。