功 功率 机械效率习题及答案.doc

功 功率 机械效率习题及答案一、填空题1、工人把货物拉上货仓时，用了如图所示的滑轮组，己知货物重为500N，用沿绳方向大小为300N的力F拉绳端使货物匀速上升3m，此过程中工人所做的功为_J，滑轮组的机械效率为_，若不计绳重和摩擦，则动滑轮重为_N。2、如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物体的物重G，甲图中拉力做的功为W甲，乙图中拉力做的功W乙，则所用的拉力F甲 F乙(选填“”、“”或“=”，下同)，W甲_W乙，其机械效率甲 乙3、如右图所示，工人用滑轮组将重400N的货物以0.5m/s的速度匀速提升1m，拉力F为250N，则此过程有用功为 ，拉力F的功率为_W，滑轮组的机械效率为 二、实验,探究题4、陈亮同学做“测定滑轮组机械效率”的实验记录情况如下，请仔细阅读，并回答问题：A.装配一定一动的滑轮组，由三股细绳承担着动滑轮； B.记下钩码和栓弹簧秤的线端起始位置，然后 拉弹簧秤，读出拉力的大小，测出钩码和拴弹簧秤的线移动的距离；(1分) C.将有关数据填下表并完成计算。D.实验记录：拉力F/N钩码重G/N线端移动的距离S/m钩码升起的高度h/m1.613.9231E.实验结论： 有用功W有/J总功W总/J机械效率 3.92 4.83 123从实验结论看，明显不对之处是_,因为_，其正确结论是_。（3分）若改用两动两定的滑轮来提升原来的重物，则此时滑轮组的机械效率将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）（2分）本实验中若没有刻度尺测高度及绳自由端的距离，则滑轮组的机械效率应按=_来计算。（5、在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图A所示装置测得了四组数据，如下表所示。(1)前三次实验中，第_次实验数据明显出现错误，应当剔除。(2)第四次实验中，有用功是_J，滑轮组的机械效率为_。(3)根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与_是否有关。(4)小红在以上实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图B所示。小红多使用一个滑轮，目的是为了_；当两位同学使用各自的滑轮组提升同一重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率_（填“相同”或“不相同”），理由是：_。6、在 “探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：实验序号钩码重/N动滑轮重/N拉力/N钩码上升的高度/m测力计移动的距离/m有用功/J总功/J机械效率/%40.52.30.20.40.80.9287.040.92.50.20.40.81.080.060.53.30.20.4（a）（b）（c）(1)完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：（a）_ ； （b） _； （c） _ (2)通过比较_ 两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重_ （选填“有关” 或“无关”）(3)小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较_两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是_ 的（选填“正确” 或“错误”）7、某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。 (1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 。(2)第3次实验中所做的有用功是 J，机械效率是_。(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 (选填“增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与 有关。8、在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关.如图12是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据.(1)分析表中数据可得该实验是探究_。 (选填“小明”或“小聪”)的猜想，结论是：在其它条件一定时，斜面_，机械效率越高。(2)另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤。把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面。用弹簧测力计沿斜面把一木块_拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率。保持斜面的_不变，改变斜面的_，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率。比较两次_的大小，即可验证猜想是否正确。 9、如图l2所示是小华同学探究滑轮组的机械效率的实验装置，实验数据如下表：实验次数钩码重G/N钩码上升高度h/cm弹簧测力计示数F/N弹簧测力计移动的距离s/cm机械效率11100.53066.722100.753088.932200.75（1）实验中应该 竖直向上拉动弹簧测力计；（2）第3次测量中，弹簧测力计移动的距离为 cm，滑轮组机械效率为 ；（3）分析实验数据，可得出的实验结论是：滑轮组机械效率与 有关。 10、小明同学总结“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想，斜面的机械效率跟：A斜面的倾斜程度有关；B斜面的粗糙程度有关；C斜面的长有关；D物体受的重力有关小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程（参看图，表中两次实验所用斜面是相同的，设物体在斜面上做匀速直线运动）实验次数斜面角度斜面粗糙程度物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W有/J机械效率(%)37粗糙20.61.711.21.737较光滑20.61.411.28645粗糙20.71.811.41.878 （1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据 （2）通过对比实验、数据，可验证猜想 （填写字母）；通过对比实验、数据，可验证猜想 （填写字母）；（3）通过对比实验、数据，可以得出的探究结论是：当斜面的倾斜程度相同时，斜面的越 ，斜面的机械效率的值越大；通过对比实验、数据，可以得出的探究结论是：当斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率的值越 （4）若要验证猜想D，应控制斜面的 和 相同11、某兴趣小组学习机械效率知识后，为“探究动滑轮和定滑轮的机械效率”，设计了如下实验探究过程：先用弹簧测力计测出物体的重G，按如图所示组装好器材。拉动弹簧测力计，使物体匀速上升，用刻度尺分别测出物体上升的高度h和测力计移动的距离s，在物体静止时读出拉力的大小F。（1）以上操作过程中存在一处错误是_，正确的操作方法是_（2）改正错误后，正确操作得到的实验数据如表：滑轮物体重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm甲1201.120乙1200.640比较测力计示数的大小，可知使用动滑轮的好处是_；在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的好处，应选择_。（3）使用动滑轮所做的有用功是_J，动滑轮的机械效率是_.比较定滑轮和动滑轮的机械效率，两种滑轮的机械效率不同的原因是_.评卷人得分三、选择题（每空分，共分）12、如右图所示，用拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是（ ）A拉力F对物体做的功是额外功B拉力F做的功是有用功C拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍D增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率13、甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把质量相同的物体匀速升高相同的高度，两者相比，甲升降机（ ）A做的总功较少 B做的总功较多C提升重物做的有用功较少 D提升重物做的有用功较多 14、如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为2。若不计绳重与摩擦，则 A.W1 = W2，1 =2 B. W1 = W2，1 2C. W1 2 D. W1 W2，1 2评卷人得分四、计算题（每空分，共分）15、某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物，所用的拉力F为300N，绳子自由端被拉下2m，在此过程中，不计摩擦和绳重，求：（1）拉力F所做的功；（2）滑轮组的机械效率；（3）滑轮组中动滑轮的重。（4）如果用此滑轮组匀速提升800N的重物，拉力应为多大？评卷人得分五、作图题（每空分，共分）16、测滑轮组的机械效率。（1）利用图13所示的滑轮组成滑轮组，要求弹簧测力计向上拉，在图13中画出滑轮组的绕法。（2）使钩码升高的过程中应向上 拉动弹簧测力计；记下钩码及弹簧测力计的位置。拉动弹簧测力计使重为G的钩码升高，读出弹簧测力计的示数F，用刻度尺分别测出钩码提升的高度h和弹簧测力计移动的距离S。（3）用公式Gh/(mgG)h 计算机械效率比用Gh/FS计算出的结果_（填：“偏大”、“相同”或 “偏小”）。（4） 保持此装置不变，将提升的钩码增加为2G ,滑轮组的机械效率将 。（填：“增大”、“不变”或 “减小”）。评卷人得分六、多项选择（每空分，共分）17、如图所示，在探究“斜面的机械效率”的实验中，以下说法正确的是 ( )A用弹簧测力计沿斜面向上拉木块时，应尽量匀速B斜面的倾斜程度影响斜面的机械效率C木块与斜面间的摩擦对斜面的机械效率没有影响D斜面的倾斜程度越大，沿斜面所用的拉力越小 参考答案一、填空题1、1800 83.3% _100_2、小于 大于3、400 25 80% 二、实验,探究题4、沿竖直方向匀速拉动 的值、计算的值时用W总除以W有了、变小 =100% 5、（1） 3 (2) 0.3 83.3% (3)钩码上升的高度 （4）改变力的方向 相同 若将物体提升相同的高度所做的有用功和额外功都相同 6、15、（1）1. 2 1.32 90.9 （2） 有关 (3) 错误 7、（1）高（或大） （2）0.4 72.7%（3）增大 动滑轮的质量（或动滑轮的质量） 8、1）小聪，越倾斜 2）匀速 3）倾斜程度，粗糙程度 4）机械效率 9、（1）匀速 （2）60 8