语文人教版五年级上册《落花生》教学设计

人教新课标五年级语文 上册 第三组第十五课人教新课标五年级语文 上册 第三组第十五课 落花生落花生 第一课时教学设计第一课时教学设计 姓名 张 利 性别 女 学历 本 科 E mail www zhangli1852 联系电话联系地址 阜阳市颍州区王店镇宁小小学 人教新课标五年级语文 上册 第三组第十五 落落 花花 生生 教学设计教学设计 教学目标 1 掌握 7 个生字 正确读写 居然 榨油 便宜 爱慕 体面 吩咐 分辨 等词语 会用 居然 造句 2 理解课文中含义深刻的句子 懂得 人要做有用的人 不要 做只讲体面 而对别人没有好处的人 的道理 3 有感情的分角色朗读课文 能正确抄写第 10 自然段内容 能背诵课文重点语句 4 能用自己的话说说课文哪些内容是详写的 哪些内容是略写 的 并初步体会这样写的好处 5 初步了解借物喻人的写作手法 能学习作者由花生领悟到做 人的道理的写法 试着选择一种事物写一写 教学重难点 1 理解课文中含义深刻的句子 学习花生不求虚名 默默奉献 的品格 懂得 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对别人没有 好处的人 的道理 2 能分角色朗读课文 背诵课文的重点语句 3 能用自己的话说说课文哪些内容是详写的 哪些内容是略 写的 并初步体会这样写的好处 教学准备 教学课件 教学课时 2 课时 第一课时第一课时 教学过程 一 谜语导入 激发阅读兴趣 1 出示谜语 1 麻布衣裳白夹里 大红衬衫裹身体 白白胖胖一身油 建 设国家出力气 打一植物 谜底 花生 外形 作用 2 根和胡须放泥沙 自造房屋自安家 地上开花不结果 地 下结果不开花 打一植物 谜底 花生 生长特点 2 出示课文题目 落花生 并板书课题 思考花生为什么叫 落花生 3 简介作者许地山 二 初读课文 扫清文字障碍 1 出示学习要求 1 自由朗读课文 借助拼音读准字音 把课文读通顺 2 借助查字典掌握生字的字形 注意生字的书写 3 联系上下文或查字典 词典理解词语 4 标出自然段序号 把不理解的句子标出来 大家讨论 2 学生按要求自主学习 3 汇报交流自学成果 1 读准字音 出示生字 新词 一亩 尝花生 吩咐 茅亭 榨油 石榴 开辟 成熟 注意 其中 熟 是多音字 2 认清字形 找出相同结构的生字 上下结构 亩 尝 茅 熟 左右结构 吩 咐 榨 榴 辟 找出生字的形近字 亩 宙 尝 芸 茅 矛 吩 粉 咐 付 榨 窄 榴 遛 规范书写 捺变点的字 榨 榴 理解词语 开辟 开拓扩展 课文中指原来荒着的地开垦出来 吩咐 口头指派或命令 嘱咐 爱慕 喜欢羡慕 喜爱倾慕 分辨 区分辨别 体面 相貌 样子或穿着 好看 体统 体统 身份 光彩 荣耀 3 总结自学生字 新词的方法 读准字音 认清字形 规范书写 找出生字的形近字 理解 词义 二 细读课文 理清文章脉络 1 默读课文 想一想课文围绕 花生 讲了一些什么事情 其中 详写的是哪部分 种花生 收花生 吃花生和议花生 其中详写的是议花生 2 再次读课文 思考课文是按怎样的顺序记叙的 划分全文段落 并讨论每一段的段意 3 学生讨论交流划分的段落 课文是按照事情发展的顺序记叙的 第一段 第 1 自然段 写种花生 收花生 第二段 第 2 自然段 母亲提议过收获节 并做了准备 第三段 第 3 15 自然段 父亲和我们边吃花生边议论花生 父亲对花生品格的赞扬 使我们对花生产生了敬佩之心 4 你对课文哪一部分最感兴趣 根据学生的回答引入课文的学习 5 集体读第一段 了解种花生 收花生 重点体会 居然 一 词 1 读出花生收获后一家人的意外 惊喜 2 找出花生种植的过程的句子 我们姐弟几个都很高兴 买种 翻地 播种 浇水 没过几 个月 居然收获了 体会句子里 的使用 因为这是植物生长的几个过程 时间比较长 不紧密联系 所以用逗好 较好 顿号时间短 联系紧密 因此这里不适合用顿号 3 种了就是想收的 为什么收了却又说 居然 居然是什 么意思 没想到什么 为什么没想到 感悟 体会花生顽强的生命力 3 联系生活 会用 居然 造句 四 总结全文 巧设疑问 做好铺垫 同学们 花生顽强的生命力令我们惊喜 赞叹 同样也让母亲 高兴 但父