八年级家长会课件

欢迎您的到来 八年级家长会 同样的心情 一样的期待 尊敬的各位家长 大家好 非常感谢你在百忙之中抽空来参加我班家长会 各位家长 我和你们的心情一样 那就是孩子的健康成长是我们共同的愿望 我们都愿意看到孩子们在我们的教育下不断进步 成人成才 在中考时取得优异的成绩 1 少数同学存在懒惰 散漫心理 没有找到努力的方向和动力 2 个别同学性格浮躁 不够沉稳 3 部分同学不重视听 读 背的作业 对作业或错题订正应付了事 一知半解 问同学只问答案 不问个 为什么 导致成绩总上不去 4 对作息时间的规划不科学 对时间的利用不充分 导致作业完成不了 学习方法不太科学 效率低下 影响学习成绩 5 部分同学平时课堂效率不高 自制力差 自习课纪律不好 导致学习 事倍功半 存在问题 什么是 初二现象 初二现象 有哪些表现 1 学习成绩下降在学习上 初二是一个分水岭 一部分同学在初二进步很快 由成绩中等上升为优秀 但也有一部分学生存在畏难情绪 将心思用在学习之外 成绩迅速下降 对学习失去兴趣 自暴自弃 这样的同学到了初三往往很难有所突破 中考的失利难以避免 2 逆反心理严重初二学生的另一特点是 不服管教 一些同学对老师 家长的批评不再虚心接受 开始反驳 顶撞 甚至嘲笑师长 越是父母 老师不让做的事 他们越起劲 一定要和师长 对着干 3 交友不慎 初二学生自我意识逐渐发展 他们有了一定的评价能力 一些行为与做法 希望得到老师和同学的理解 但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段 容易受外界影响 如有些学生有点成绩就盲目自满 认为高人一等 遇挫折时则盲目自卑 垂头丧气 而且他们彼此之间情绪感染性极强 做好事和做坏事都有从众心理 甚至拉帮结派等现象 初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期 心理断乳期 其生理特征已进入青春期 在心理上自我感觉已是成年人 但由于知识 生活实际能力还欠缺 所以这个阶段的孩子最容易出现问题 若过渡不好将影响其一生 在心理上这一时期的他们精力充沛 好奇心强 任何事总想试一试 包括对异性的好奇 是典型的好奇宝宝 心理上的表现是容易兴奋和冲动 神经敏感 产生了爱情萌芽 大多数早恋孩子是发生在这一时期 尤其女生 在这一时期 作为家长要高度重视 决不能有不良的刺激对孩子产生影响 要注意从家庭生活到电影 电视节目 网络的影响 一定要有适度的选择 所以 希望个位家长首先不要给学生配备手机 其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间 青春期学生变化 好奇心增强 这个时期学生逆反心理比较重 而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强 另外一方面也因为学生被要求的东西变多 学习任务增加 使得学生玩的时间变少 心理上不满开始增多 因而 从这个阶段开始 各位家长的教育模式应该向与他们讨论 并且由学生自己讲出他们自己错误的地方 由学生自己来规定自己要接受惩罚 我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章 青春期学生变化 逆反心理增强 关于孩子的教育 孩子的健康成长 有赖您精心的呵护 正确的教导 10 社会的影响力 学生的成才 40 学生的自身努力 30 家长的推动力 20 教师的教育力 如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养 那么不管老师付出多大的努力 都收不到完美的效果 学校里的一切问题都会在家庭里折射出来 而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭 苏联 苏霍姆林斯基 学校教育必须要有家庭教育的配合 家庭教育既是学校教育的基础 又是学校教育的延续与升华 家长是孩子的第一任教师 家庭是孩子的天然学校 为什么孩子不愿与父母交流 父母的话都不愿听 为什么孩子屡教不改 无论是谁 解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情 这里没有灵丹妙药 但却有许多心理教育的原则和技巧 招数一 身教重于言传 教育无他 榜样而已 招数二 斥责 要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题 自己看不惯的就批评 甚至数罪并罚 常常会让孩子挨了批评还不知道为什么 为此 在批评孩子前一定要有的放矢 招数三 重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学 学习是否有效率 或者是否适合孩子 而是只关心结果 有的甚至在孩子取得了好成绩时 还不断地提醒孩子还有不足 这个错误不该犯 那个错误不应该 结果 让孩子对自己没了信心 甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力 在面对考试时 更多的不是去想如何提高复习效率 而是担心不能实现父母的期望 不能有好的出息 结果可想而知 招数四 保持一致 始终如一 家长有劲的时候 能够注意到孩子的问题 自己工作吃力了 或者情绪不好时 就懒得理孩子了 这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要 此外 目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响 父母与上辈的教育观点不一致 常让孩子有机可乘 最终影响到教育效果 招数五 分解目标 逐步实施 无论是培养习惯 改正缺点 还是实现目标 都必须是可以操作的 所谓 操作 的含义就是孩子知道第一步该干什么 第二步该干什么 如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划 那么就无法指望孩子能够如你所愿 招数六 保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长 一定允许孩子有失误的时候 并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥 如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评 即使孩子考砸了 他也会主动告诉你 因为这时候他非常需要有人分忧 能分忧的家长一定有权威 也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由 爱是家庭教育的前提和基础 家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用 孩子的积极性往往反映出家长的积极性 成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的 相反 家长如果对孩子采取压制 甚至歧视态度 往往会扼杀了孩子的聪明才智 应该表扬就及时表扬 口头表扬一点不逊于物质奖励 而且往往效果更好 招数七 会爱孩子 家庭教育的几个误区 1 过分保护 给学生造成心理压力 影响学生们的正常学习 2 期望值过高 超过了孩子实际水平 这样容易挫伤孩子的自信心 3 对孩子的身体倍加呵护 却忽视了孩子的心理健康 4 不注重言传身教 不要孩子做的事情 自己却做了 家庭教育的几个误区 5 过分放手 对孩子的在校学习生活情况不闻不问 让孩子自由发展 6 唠叨没完没了 不抓住其当时的心理 使得效果适得其反 7 大事化小 小事化了 为孩子开脱责任 8 凡事武力解决 不管孩子接不接受 孩子变坏前的10项征兆 小资料 1 语言 爱说谎话 黑话 脏话 及喜欢说话时带有江湖气 2 穿着 太过于时髦 暴露 喜欢擅改衣服 穿制服时特别将胸前两个扣子解开 3 外貌 发型怪异 身上有刺青 常有外伤 4 行为 较为标新立异 行为诡异 不敢让家人知道 长时间反锁自己房门 且神色紧张 5 态度 易于动怒 情绪极端变化 常与家人赌气或自暴自弃 6 作息 早出晚归 常无端数日不归 白天蒙头大睡 黑间外出去向不交代清楚 7 物品 有不良刊物 刀具 药物 空胶罐 香烟酒类 甚至不明钱物或票据 8 课业 一下子成绩一落千丈 经常迟到早退 逃学 读书时间骤减 9 交友 有社会人士的朋友 电话 书信量突增 有朋友也不敢介绍给家人 10 习惯 有吸烟喝酒习惯 生活不正常 用钱需求量突增 如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多 父母就应该愈加注意 愈早防范 2 尽量表扬孩子 孩子具有一定的自信心 才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步 哪怕是改正一个缺点 3 多关心孩子的学习内容和实际进步程度 家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等 1 创造和睦 祥和 稳定的家庭气氛 平时应注意的问题 家庭教育 4 经常给孩子制订几个容易达到的小目标 这样可以使孩子感觉到能够做到 树立孩子自信心 从而有利于孩子发挥出潜能 6 亲其师 信其道 所以尽量不要在孩子面前议论老师 尤其不要在孩子面前贬低老师 5 订下家庭学习规矩 并且自始至终执行 以形成良好的学习习惯 作息习惯 家庭教育 给家长们的几点参考 2 良好习惯的养成非常重要 包括学习习惯 思维习惯 生活习惯 饮食习惯 卫生习惯等 这些都有助于孩子的成长 1 要教育孩子怎样做人 关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向 明确的奋斗目标 3 要尽量控制孩子的零用钱和上学 回家的时间 教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友 4 工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况 因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途 给家长们的几点参考 控制好上学放学时间及业余时间 2 希望家长督促孩子高质量完成作业 3 严格控制孩子的零花钱 4 不要把手机给孩子 5