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文档简介

天津市河西区华江里小学教师教学设计 课题分数与除法授课时间 1 教 学 目 标 1 结合具体情境观察比较 理解分数与除法的关系 会用 分数来表示两数相除的商 2 运用分数与除法的关系 探索假分数与带分数的互化方 法 初步理解假分数与带分数互化的算理 会正确进行互化 教学 重点 理解分数与除法的关系 教学 难点 探索假分数与带分数互化 教学具 准备 投影 教 学 过 程 教 师 活 动学 生 活 动意 图 天津市河西区华江里小学教师教学设计 教 学 过 程 教 师 活 动学 生活 动意 图 一 引入 把一块儿蛋糕平均分给 2 个小 朋友 每人可得几块蛋糕 二 探索新知 根据学生列式情况 老师组织 学生讨论 1 延续上节课情境 猪 八戒分蛋糕 2 把 1 块蛋糕平均分给 2 个小朋友 每人可以得 到 10 块蛋糕把 7 块蛋糕 分给 3 个小朋友呢 1 学生小组分 并交流 计算方法可能有 1 1 块蛋糕平分给 2 个人 每人得 1 2 块 2 可以用 1 2 0 5 块 师总结 1 2 也就是 1 2 0 5 块 所以 1 2 1 2 从 分 蛋糕 的实际 情境引 入引导 学生列 出除法 算式 三 带 假分数互化 3 另一问 7 3 7 3 2 说一说 1 2 1 2 7 3 7 3 从 中你发现了什么 被除数 除数 被除数 除数 1 怎样是 7 3 化为带为 数呢 2 2 3 7 3 6 3 1 3 1 3 1 2 带分数化假分数 2 2 3 7 3 6 3 1 3 1 3 1 3 课本中练习巩固 结合分 数的意 义得出 关系式 引导学 生归纳 分析互 化方法 教 学 过 程 教 师 活 动学 生 活 动意 图 天津市河西区华江里小学教师教学设计 作业 设计 教科书 40 页 1
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