北京的春节同步答案.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除六年级语文下册每课一练6、北京的春节一、积累与运用。1.请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。（ ）的后果 （ ）的神情（ ）的批评 （ ）的考验2.请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照北京的老规矩腊八这天家家都要_，哩哩啦啦二十三要_；二十四要_；二十九要_；三十晚上_；初一、初二_；正月十五_。你能写出几个我国的民俗节日吗？_。3有趣的标点。唐朝诗人杜牧写过一首题为清明的绝句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动，就可以变成一出精致的课本小短剧。你会改动吗？试试看：时间：布景：地点：行人：牧童：二、阅读与思考。1片断阅读。三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（ ）。”第二人登到半山，（ ），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”/（1）从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。A适可而止 B知难而进 C知难而退 D气喘吁吁（2）认真读短文，想一想作者写这篇文章的目的是什么？（3）选择正确答案的序号填在括号里。这篇短文描写人物的主要方法是（ ）A动作描写 B外貌描写 C语言描写 D心理活动描写（4）用“”在文中划出描写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。（5）联系上下文，理解“适可而止”的意思。三、习作。“餐桌”是一种文化，是一种气氛，是一种渲染，是一种和谐，是一种民俗，是一种色彩，也是一种健康标准的体现。它既是人们分享喜乐的地方，又是记录当地民风与民俗的见证。请你围绕深圳人的“餐桌”文化为话题，题目和体裁自拟写一篇作文，字数600字左右。参考答案：一、积累与运用。1请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。（严重）的后果 （严肃）的神情（严厉）的批评 （严峻）的考验2请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照北京的老规矩腊八这天家家都要（喝腊八粥），哩哩啦啦二十三要（过小年）；二十四要（扫房子）；二十九要（蒸馒头）；三十晚上（熬一宿）；初一、初二（满街走）；正月十五（闹花灯）。你能写出几个我国的民俗节日吗？端午节、重阳节、中秋节3有趣的标点。唐朝诗人杜牧写过一首题为清明的绝句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动，就可以变成一出精致的课本小短剧。你会改动吗？试试看：时间：清明时节布景：雨纷纷地点：路上行人：借问酒家何处？牧童：遥指杏花村。二、阅读与思考。1片断阅读。三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（知难而退）。”第二人登到半山，（气喘吁吁），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（适可而止）吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（知难而进），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”（1）从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。A适可而止 B知难而进 C知难而退 D气喘吁吁（2）认真读短文，想一想作者写这篇文章的目的是什么？（答案：略）（3）选择正确答案的序号填在括号里。这篇短文描写人物的主要方法是（答案：C语言描写）A动作描写 B外貌描写 C语言描写 D心理活动描写（4）用“”在文中划出描写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。（5）联系上下文，理解“适可而止”的意思。适可而止：适可，恰好可以。到适当的程度就停下来，不要过头。本文中此人惧怕艰难险阻而找的托辞。三、小学语文习作。“餐桌”是一种文化，是一种气氛，是一种渲染，是一种和谐，是