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文档简介

作文讲评课 我喜欢的花作文讲评课 我喜欢的花 教学目标 通过作文讲评 进一步学习描写花的方法 针对习作要求 评价他人和自己的习作 并尝试修改 感受修改对写作的重要 性 一 激情导入 1 前几天 同学们看了花 谈了花 写了花 老师读了同学们的作文 眼前 仿佛出现了一朵朵美丽的花儿 今天这节课 我们一起欣赏 修改同学们写的 作文 使我们的作文如鲜花越开越美 2 回顾写作要求及重点 1 按一定顺序仔细观察自己喜欢的一种花 2 抓住形状 颜色 气味具体描写花的外形特点 3 表达出对花的喜爱之情 重点 能按照一定顺序具体描写出自己所喜欢的花的外形特点 3 榜上有名 这次作文 同学们写得比较好 都能按照一定顺序具体描写出自己所喜欢的 花的外形特点 尤其是肖荣川 李新阳 高美君 郑可书 宋佳怡等同学的作 文语言通顺 描写细致生动 字里行间表达出对所写的花的喜爱之情 但也有 的同学观察不细致 写得不够具体 希望同学们通过此次作文讲评 取长补短 不断提高自己的写作水平 二 习作总评 1 佳作放送 1 展示学生佳作 阅读 点评 默读范文 对照习作要求思考 1 作者写了哪种花 它有什么特点 是按什么顺序写的 2 文中哪些地方值得你欣赏 用 画一画 有问题的地方请你圈一 圈 改一改 2 小组讨论 围绕思考题进行交流 3 全班交流 结合范文中具体的段落 语句围绕重点进行讲评 4 教师系统讲评 看花 我们一般按茎叶花的顺序进行观察 写时 也按观 察的顺序 抓住其中的重点进行具体描写 如例文重点写了向日葵的花 但有 的花特殊 如孙畅写的三角梅 作者先写了花 再交代叶和茎 在写茎叶花时 要写出它的特点 如例文中的花茎高而直 叶大如蒲扇 花盘圆圆的 由许多 黄色的花瓣组成 为了具体生动 我们还可以运用恰当的比喻 拟人等修辞手 法 5 欣赏佳句 6 修改自己的作文 刚才 我们欣赏 讲评了同学的作文 大家对写好花更有信心了 接下来 请同学们根据习作要求修改自己的作文 使自己的作文锦上添花 修改后 找同学读一下改前与改后的片段 感受自己的进步 7 同桌互改作文 交流点评 三 教师小结 同学们 这节课我们讲评了写花的作文 还尝试着修改了自己
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