2020年浙教版科学中考复习专题23：物质的循环、转化和检验D卷.doc

2020年浙教版科学中考复习专题23：物质的循环、转化和检验D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），只需适量NaOH的固体或溶液就能除去的是（ ）A . CO2（H2O）B . CO2（HCl）C . NaCl溶液（MgCl2）D . KNO3溶液（H2SO4）2. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 紫色石蕊试液滴入到稀硫酸中：硫酸溶液变红色B . 硫粉在空气中燃烧：淡黄色固体燃烧产生蓝紫色火焰，放热C . 打开盛有浓盐酸的试剂瓶：瓶口出现白雾D . 铝丝放入硫酸铜溶液：紫红色固体表面有银白色固体生成，溶液由蓝色变为无色二、 填空题 (共3题；共17分)3. （4分）实验小组同学向盛有2ml稀硫酸的试管中加入2ml氢氧化钠溶液，未观察到明显现象。【提出问题】两者是否发生了化学反应？【实验探究】将盛有上述实验混合液的试管标为，如图甲。小华：测得实验所用稀硫酸的pH7，试管中溶液pH7。于是得出结论：_。小敏：取两支试管，编号为和，分别加入稀硫酸和试管中溶液各2ml，逐滴滴加Na2CO3溶液至过量，实验过程与现象如图乙，由此他得出了与小华一样的实验结论。【反思评价】小军认为小敏在实验设计中存在不够严密的地方，请帮他指出：_。【交流讨论】试管中的溶液中有哪些溶质？同学们分析了两位同学的实验过程，一致认为没有H2SO4 ， 其理由是_。在此基础上，同学们提出了二种推理：推理1：含有Na2SO4、Na2CO3和NaOH 推理2：含有Na2SO4、Na2CO3正确的是推理_(选填“1”或“2”）。4. （5分）（2012金华）硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染。为避免二氧化硫污染空气，某教师对教材中“硫在空气和氧气中燃烧”的实验进行了改进与创新，设计了如图甲所示的实验装置：【实验原理】 B装置是燃烧匙固定在带有A导管的单塞上，硬质玻璃管透光性好，不影响实验现象的观察； C装置的广口瓶中盛放氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气体，避免污染； 打开D装置中的阀门，气体就会从左向右依次进入装置。【实验过程】步骤一：将硫粉放在燃烧匙上，在空气中点燃后，迅速伸入硬质玻璃管内（如图B装置），打开阀门，观察硫在空气中燃烧的现象；步骤二：将导管a伸入盛有氧气的集气瓶中（如图A装置），观察硫在氧气中燃烧的现象。【交流讨论】（1）硫在空气中燃烧并发出_火焰，生成的SO2气体被氢氧化钠溶液吸收的反应原理是_（用化学方程式表示）；（2）气流能从左向右作定向流动的原因是_；（3）【拓展应用】小丽同学认为，运用该装置设计原理，还能进行其它有毒气体的实验，同样能达到避免污染的目的。于是设计了图乙实验装置，用以完成“CO还原氧化铜”实验。图乙D装置在实验中除了形成气体定向流动外，还有的用途是_；（4）实验时，小芳同学先打开止水夹K1和阀门，过一会儿再点燃酒精灯，她这样操作的目的是_。5. （8分）某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究（1）、写出该反应的化学方程式：_、探究烧杯内溶液中溶质的成分【提出问题】：该烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】：猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：_【查阅资料】：氯化钙溶液呈中性（2）【进行试验】：实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡实验现象：_结论：猜想一不正确实验步骤：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量实验现象：_结论：猜想二不正确，猜想三正确（3）【反思与拓展】：（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑_ （2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？_（填序号）apH试纸 b铜 c紫色石蕊溶液 d硝酸银溶液（3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_（写一条）要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2 ， 应向烧杯中加入过量