得作文者得天下

得作文者得天下 语文低段教研组交流 冯裕敏 时间 2013年1月9日 关键词 广泛阅读丰富生活浓厚兴趣方式方法当好粉丝 得作文者得天下的说法作文在语文学科中份量很重 是决定了语文考试成败的一个重要环节 比如中考和高考的作文分数是六十分 相当于中考的一门小学科物理和化学的分数 所谓 得作文者得天下 说得便是这个道理 为什么得作文者得天下呢 想来还有下面这些原因 一是得作文者大多是有思想者 得天下者必是有思想者 二是文章是人的表达 是人们交流沟通的载体和手段 必然会被领导者所用 得天下者领导也 得到学习这片天我们发现对学生进行作文训练 能够锻炼学生思维 培养孩子们的学习兴趣 提高自信心 培养创造力和想象力 对世界充满求知欲和好奇心 也能促进其他各个学科的学习和综合素质的发展 学生写好作文就得到了学习这片天 得到生活这片天老师如果让自己的作文课堂受学生 他们的心灵更强大 孩子们的性格也随之改变 他们更加勇于展示自己 口才更好 更加开朗活泼 教孩子写作文 就教会了孩子观察生活 思考生活的能力 这些能力的提高远远比提高写作水平更加重要 孩子通过快乐的作文课堂 改变自己的人生 当然也就得到了生活这片天 假期作业 不积跬步 无以致千里 多读益于积累 积累有利于知识贯穿 多读能激发想象 调动大脑思维 杜甫也说 读书破万卷 下笔如有神 万丈高楼平地起 作文也像语文基础知识 阅读一样需要积累 量的积累才有可能导致质的提升 没有大量的语言积累 学生是无法写好作文的 而三年级的学生大多缺乏自觉性 只有不断地鼓励和督促 才能帮助他们积累语言 提高语言的储备量 一 广泛阅读是写作的基础 假期作业 为了让学生积累语言 我们充分在家庭和学校 给孩子们营造读书环境 通过家长会 要求给孩子专门的书房 书柜 有自己小小的藏书 哪怕是客厅的茶几上 卫生间的马桶旁都放着书 班级有 小图书馆 有多种儿童读物 供大家课余时间阅读 并鼓励大家摘抄好的词 句 节 学校在教室外的走廊设立的 读来读往 书吧 也让孩子们对自己喜欢的书唾手可得 让孩子们生活在书的世界中 满眼望去的是书 伸手拿到的是书 书是孩子们的玩具 书是孩子们的粮食 书是孩子们的朋友 于是 不知不觉中 爱上阅读的孩子多了起来 一 广泛阅读是写作的基础 假期作业 我们帮助他们找好书 引导他们看好书 布置他们买好书 每周布置周末作业 都有一项作业是共读书目的要求 同时周日回学校写读书汇报 每两周我就向学生推荐几本书 孩子只要读完老师推荐的书目 家长就及时给孩子们买书 同时 发现有手不释卷的读书习惯的同学 他们读书的场景 我马上用手机拍下来 让没有养成读书习惯的孩子学有榜样 我还要求家长和孩子一起读书 举行家庭故事会 他们不仅开阔了眼界而且增长了知识 本学期我们班级共读的书目有 笨狼的故事 长袜子皮皮 夏洛的网 活了一百万次的猫 亲爱的汉修先生 和 犟龟 一 广泛阅读是写作的基础 假期作业 我们还利用班队课 早读时间 开展读书交流会 朗诵比赛 文学知识竞赛 成语接龙 猜成语等有趣有益的活动 提高学生自觉积累的兴趣和积极性 加深他们对语言本身及其应用的印象 这样经过长期的积累和内化 学生写作的语言资料库不断丰富完善了 写作时遇到的障碍就会大大减少 作文也能生动起来 一 广泛阅读是写作的基础 假期作业 我们帮助他们找好书 引导他们看好书 布置他们买好书 每周布置周末作业 都有一项作业是共读书目的要求 同时周日回学校写读书汇报 每两周我就向学生推荐几本书 孩子只要读完老师推荐的书目 家长就及时给孩子们买书 同时 发现有手不释卷的读书习惯的同学 他们读书的场景 我马上用手机拍下来 让没有养成读书习惯的孩子学有榜样 我还要求家长和孩子一起读书 举行家庭故事会 他们不仅开阔了眼界而且增长了知识 本学期我们班级共读的书目有 笨狼的故事 长袜子皮皮 夏洛的网 活了一百万次的猫 亲爱的汉修先生 和 犟龟 一 广泛阅读是写作的基础 二 丰富多彩的生活是写作的源泉 记得才开始写作 我让孩子们观察苹果 写苹果 大家写出了苹果的形状 颜色 味道及其作用 毕竟描写的语言有限 于是我提示 还可以写和苹果有关的故事 班上小伟马上举手说 没有和苹果有关的故事 我耐心引导 你可以写买苹果 削苹果或者吃苹果的一件事情呀 也没有啊 平时都是妈妈削好苹果用牙签喂到我的嘴巴里的 他大声地告诉大家 是呀 现在的独生子女都是宝贝 过着衣来伸手 饭来张口的日子 除了学习 生活经验的积累少之又少 我们老师如何能教好他们写作呢 学习即是生活 生活就是学习 从生活入手 获得鲜活的语言 始终是作文的源头 所以 我们在作文教学中 化虚为实 先做后写 做 就是直接参与 做是学生积累材料的最好途径 大多数的好文章都是作者亲身实践后写出来的 这样的文章具才有真情实感 才会打动人 二 丰富多彩的生活是写作的源泉 于是 鉴于这个理念 我们设计了一系列先做后写 真实写作的活动 平时很重视在学生中开展各种活动 引导他们留心观察活动的过程 然后布置学生作文 要达到丰富孩子们的生活 首先我们在学校就设计一系列孩子们喜欢的活动 平日里班级孩子的生日会 班会活动 课前讲故事及其背诵活动等 二 丰富多彩的生活是写作的源泉 其次 我们说服家长也重视孩子生活的积累 首先是引导家庭重视孩子劳动习惯的培养 在家长会上专门讲了劳动与个人幸福的关系 这个调查数据对大家有很强的震撼力 哈佛大学对哥伦比亚大学的456名学生进行了调查 结果发现凡是从小有劳动意识的孩子 长大后的生活幸福感都强得多 这项研究还说表明 孩子们童年时的活动与成年后的情况有着惊人关系 那些童年劳动得分最高的人 成年后交游广阔的可能性高出10倍 获得高薪的可能性大4倍 易失业的可能性要小15倍 那些童年很少劳动的人 犯罪被捕的可能性高 精神不健全的可能性要大10辈 那些替孩子做一切事情的父母 实际上害了孩子 让家长给孩子分派家庭劳动任务 既锻炼了孩子的生活 同时又提升了孩子的责任意识 二 丰富多彩的生活是写作的源泉 布置学生回家学做家务 学习洗衣服 帮爸爸做一件事情 买书 陪家里人读书等等 再次 让家长有让孩子 行万里路 的观念 一到节假日或者周末 家庭里都要计划好家庭出游活动 同时 我们的家长有了让孩子积累素材的观念后 家长在生活中也特别支持或者重视孩子素材的积累 马正旺和余俊 火烧仓库冒佳怡爸爸 停车看日落 比尔 盖茨 BillGates 全名威廉 亨利 盖茨 WilliamHenryGates 1955年10月28日 美国微软公司的董事长 他与保罗 艾伦一起创建了微软公司 曾任微软CEO和首席软件设计师 并持有公司超过8 的普通股 也是公司最大的个人股东 1995年到2007年的 福布斯 全球亿万富翁排行榜中 比尔 盖茨连续13年蝉联世界首富 2008年6月27日正式退出微软公司 并把580亿美元个人财产尽数捐到比尔与美琳达 盖茨基金会 2011年 比尔 盖茨以560亿美元资产列福布斯全球富豪榜第2位 比尔盖茨简介 2001年5月 美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目 比尔 盖茨的办公桌有五只带锁的抽屉 分别贴着财富 兴趣 幸福 荣誉 成功五个标签 盖茨总是只带一把钥匙 而把其他的四把锁在抽屉里 请问盖茨带的是哪一把钥匙 其他的四把锁在哪一只或哪几只抽屉里 三 浓厚的兴趣是写作的前提 如果天天让一个人去做自己不喜欢的事情 你会有什么感觉 烦躁 痛苦 对不对 如果让你去做你不喜欢的事情 你就会对这件事缺少热情 找不到乐趣 常常失去动力 你当然不可能把它做好 兴趣是最好的老师 一个人如果做他感兴趣的事 他的主动性将会得到充分发挥 即使是十分疲倦和辛劳 也总是兴致勃勃 心情愉快 即使困难重重也绝不灰心丧气 而去想办法 百折不挠地去克服它 如果让孩子去学他感兴趣的知识 学习的时间也许很长 但他丝毫不觉得苦 反倒像是在游戏 三 浓厚的兴趣是写作的前提 基于这个想法 我们总是把作文课变成最有快乐的课堂 最有趣的课堂 孩子们会渴望上作文课 上作文课的时间总是感觉太短暂 两节课一晃而过 除了上好课本上要求的作文 我们还引进课外游戏作文 实验作文 表演作文 做前体验作文 让孩子们喜欢作文课 我们的游戏作文有 听音辨人 传递信息 木头人等 我们做过的实验作文有 架纸桥 表演作文 成语表演 小故事表演等 三 浓厚的兴趣是写作的前提 在对孩子的作文要求方面 要高度也要低度 换句话来说 就是要眼高手低 眼界高一些 见得多一些 但下手的时候低一些 写些简单的 字少的作文 不要一上来就来难度 就搞千言书 不同层次进行不同的要求 三 浓厚的兴趣是写作的前提 在对孩子的作文要求方面 要高度也要低度 换句话来说 就是要眼高手低 眼界高一些 见得多一些 但下手的时候低一些 写些简单的 字少的作文 不要一上来就来难度 就搞千言书 不同层次进行不同的要求 三 浓厚的兴趣是写作的前提 在对孩子的作文要求方面 要高度也要低度 换句话来说 就是要眼高手低 眼界高一些 见得多一些 但下手的时候低一些 写些简单的 字少的作文 不要一上来就来难度 就搞千言书 不同层次进行不同的要求 三 浓厚的兴趣是写作的前提 小学阶段不一定只遵循写整篇作文的模式 特别是三年级更不能拔高要求 适当地给学生增加一定的片段练习 在形式上也不一定只拘泥于记叙文 还可以让学生尝试写诗歌和散文等 形式多样化的同时 学生的兴趣也日渐浓厚 押韵 我得到奖状挺胸把头昂心里暖洋洋就像吃蜜糖古偲博 改革知道作文的方式和批改的方法 为了使学生有扎实的作文基本功 老师必须在平时加强对学生的指导和训练 如一篇文章如何确立题目 如何运用语言准确表达思想 如何选材 如何分段 如何前后呼应 开头和结尾相衔接 如何画龙点睛 耐人寻味 如何紧紧把握时代脉搏 引起读者共鸣 如何详写 如何略写等等 老师不要指望三五次作文就能使学生样样精通 应针对学生实际情况 以范文为例 认真分析基本的写作套路 改变学生提笔无话可说 无话乱说的状况 改革知道作文的方式和批改的方法 写作量一大 指导和批改作文的方法一定要改革 我的方法是 一是亲自 下水 二是认真记录 三是面批面改 四是加强评讲 在学生看来 教科书是专家 名家的文章 太神秘 且高不可攀 如果老师能运用新授的写作方法写1 2篇下水文给学生以示范 那效果就大不一样了 定然会使学生产生一种新鲜感 感到运用新的写作技巧其实并不难 因此教师写下水文不但可以释除学生的神秘心理 激发学生的写作热情 同时也可以使教师体验写作的甘苦 还能使教师经常地练练笔 给学生以勤动笔的示范 还可以了解到学生习作实际 作文的重点 难点在哪里 学生最容易犯毛病的地方又在哪里 这样就能在备课与指导时更能有的放矢地进行突破 改革知道作文的方式和批改的方法 认真记录 学生初稿我都认真记录下优缺点 便于面批 评讲时用 当面批改 为了使批改更有效 我见缝插针 挤出每堂下课十分钟 面批一 二人 中午上课前面批五 六人 两天就可面批二分之一 且批改效果好 加强评讲 读好的例文 找出病句 病节抄在小黑板上 全班同学当 小医生 为其 治病 学生互相评阅 教会学生自评作文 每个孩子对于自己写的文章是否写好 心中有数 同时 会评自己的文章了 也会评别人的文章 把学习的主动权交给学生 既 解放 了老师 又 救活 了学生 何乐而不为呢 改革知道作文的方式和批改的方法 同时在具体教孩子们写作的时候 重视口说作文 口头分享 同时在起步的时候注重仿写 写作文的时候 孩子可以对照着别人的范文体会一下 临摹一下 但体会的是精神 得到的是启发 而绝不是抄写 偷袭 在现实生活中 学开车 学武术 不都要让别人演练一下 跟着别人学习一下吗 没有个样子怎么去学 说句玩笑话 我们平时说装样子 连个样子都没有 怎么装 所以要学会仿写 我们发现 写作的过程 就是僵化 固化 强化 优化的过程 让孩子们由仿到创 轻松上路 六 家长当好粉丝是催化剂 班级的家长每周都有一项周末作业 那就是读自己孩子的日记 并要写出哪篇日记写得好及其原因 对于孩子不轻易责备 让他们坚持写日记 不要怕他们写口水话 不要怕他们写错别字 只要一旦有这个习惯以后 不让他们写日记 会觉得难受 加上他们有一定的阅读量 写不好作文的可能性就太小啦 一让孩子朗读自己作文 家庭成员参与 用掌声和赞扬声给予鼓励 提升孩子的作文自信心和兴趣 二打印孩子的作文 并一起修改 我发到博客的作文 可以让亲戚朋友看看 然后留言鼓励 三保存孩子的作文本 看到他们的进步 四经常和我反馈我的课堂教学 不断调整改变 让每个孩子越来越喜欢我的作文课 五家长做有心人 引导孩子观察和思维 积累素材六每个家长开博客 记录孩子的成长 同时收录孩子的作文等 孩子作文差异出现同样地教 同样的要求 为什么有的孩子越写越好 有的孩子停步不前 我一直在思考这是为什么 一是孩子的阅读储备量 二是孩子这段时间暂时没有感悟到一些技巧的运用 因为每个人对语言的敏感度是不一样的 三是家长的引导 四是练笔的勤懒 家长的正确看待有一些家长觉得孩子学习了习作 就应该对写作不会有任何问题了 随便写什么都能写得精彩 实际上 每个人对于写作都不能保证能写任何素材的文章 比如让我写写景的文章 我就非常费劲 我喜欢写写事的文章 课堂场景照片 谢谢倾听 WPS官方微博 kingsoftwps 虽然 用了很多办法来教好作文 但是毕竟还有几个写作障碍的孩子需要我去改变 我也去寻找了相关写作障碍的孩子的改变策略 希望能在分享交流中解决这些困惑 培养兴趣 玩作文 学生喜欢的课堂体验活动 让孩子们在玩耍中学习作文 两个多小时在不知不觉中过去 我们的课堂活动 1游戏2表演3参与体验4绘本故事5作文朗读分享 课堂流程 一家庭作业检查 语言积累二上节课课堂作业检查评比及其奖励三绘本故事四新课五总结评价 请家长和孩子一起回家把评价本上的分数加起来 寒假上课给予奖励 写好作文的条件 一广泛阅读是基础 巧妇难为无米之炊二反复的修改 读 再读 再读叶圣陶三风富多彩的生活体验是写作的源泉四当好粉丝 鼓励评价是催化剂五自由地思维是提升的前提六坚持不懈地学习及其练笔 系统 重复 适应了解 杜绝急功近利 日记 李瑶 假期作业 写什么 冒佳怡怎么写 孩子写作中的障碍 假期作业 孩子的写作不能出现下笔千言 家长耐心 同时帮扶 给予理解 薛炜耀梁文王云峰李佳吕欣睿 正确看待一些孩子暂时性的写作障碍 假期作业 一 二年级 准备选材本 父母帮着记选材 二 三年级 父母点拨 孩子自己记选材 四 五年级 家长逐步放手 让孩子每天睡前五分钟记下当日教育最有价值的素材 五 六年级到初中阶段 可以让孩子每天练笔十分钟 父母要建立自觉的选材意识 作文以外的东西 一关心学生的成长 特别是心灵二关注学生的书写 不涂黑 不适用修正液 改正纸 三 阅读的引导和重视 非平日里意义里的阅读 四 家庭教育 家长沟通 反馈 家长支持 一让孩子朗读自己作文 家庭成员参与 用掌声和赞扬声给予鼓励 提升孩子的作文自信心和兴趣 二打印孩子的作文 并一起修改 我发到博客的作文 可以让亲戚朋友看看 然后留言鼓励 三保存孩子的作文本 看到他们的进步 四经常和我反馈我的课堂教学 不断调整改变 让每个孩子越来越喜欢我的作文课 五家长做有心人 引导孩子观察和思维 积累素材六每个家长开博客 记录孩子的成长 同时收录孩子的作文等七切忌上课迟到 学习内容不完整 效果打折扣 寒假及其春季班的教学计划继续以三年级学生的要求为导向 进行作文 经典背诵及其阅读训练 海量阅读课堂导向 和家长一起引导孩子进行课外阅读 培养孩子的阅读兴趣 直到孩子有手不释卷的读书习惯 以后每周推荐必读书一本 如果我们这样进行下去 我们的写作教学才能有根本性的成效 如果孩子没有养成阅读习惯 我们的作文教学的效果就不能达到最佳状态 三年级是孩子阅读习惯培养的最后关键时期 过了三年级还没有培养起阅读习惯 可以说孩子的语文学习是费劲的 未来引导的道路更加艰辛 家庭教育 家庭教育的跟进 孩子的做人习惯 学习习惯良性趋势 我们的作文教学才能根本性达到育人的目的 达到最佳效果 所以和大家分享家庭教育理念 同时向家长推荐家庭教育读物 家长推荐书籍 人性的世界 培养真正的人 苏霍姆林斯基 新父母学校 刘良华家庭教育讲演录 不幸有三 苏霍姆林斯基在 培养真正的人 一书中曾引用了 不幸有三 死 老和孩子不成材 这句乌克兰民间谚语来告诫家长们 他对这句谚语作了如下的解释 衰老是不可违逆的 死亡是逃避不了的 谁都不能把这两大不幸拒之门外 然而使家中培养出成才的孩子是人力可以做到的 看电视太多会导致阅读能力低下 一个家里有一个看电视的 小东西 这个家里一定有几个看电视的 老东西 看电视太多导致阅读能力低下 父亲教育的作用一位孩子教育非常成功的父亲说 我和他们 孩子们一起劳动 一起玩耍 这大概就是我的全部教育 没有父亲的光辉榜样 一切有关儿童进行自我教育的谈话都将变成空谈 两个 零 家庭教育最严重的问题是两个 零 管理孩子的零食 管理孩子的零花钱 三个时期 在孩子3岁之前 他的身边最好有放任型父母 在孩子9岁之前 他的身边最好有权威型父母 在孩子13岁前后 他的身边最好有民主型父母 三件事情 父母的责任就是经常和孩子一起 做三件事 一是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事 二是和孩子一起游戏 游玩 三是邀请孩子参与参与家务劳动 参与破损的玩具 家具或衣物的修理或修补 个人建议 一到假期 娃娃的自觉性一下子就降低了 开学抓起来就很难了 除了过节那几天 平时不要放松课外阅读 孩子的习作习惯的坚持和培养哈 每个寒假孩子几乎都有近一个月的假期 希望家长不要太放任孩子 合理安排好孩子的学习和玩耍 女儿弹扬琴 孩子的苦与乐是相对的爱看课外书的孩子 每秒钟都在读书 你认为他苦吗 实际上他是找到了乐 天天玩耍的孩子 你认为他乐吗 实际上上他的烦恼更多 因为有大量的时间苦恼 实际上他是苦的 没有一个爱从书中寻找精神食粮的孩子会得抑郁症 所以当家长的怕孩子吃苦 反而让孩子吃尽了苦头 寒假作业 孩子的苦与乐是相对的 爱看课外书的孩子 每秒钟都在读书 你认为他苦吗 实际上他是找到了乐 天天玩耍的孩子 你认为他乐吗 实际上上他的烦恼更多 因为有大量的时间苦恼 实际上他是苦的 没有一个爱从书中寻找精神食粮的孩子会得抑郁症 寒假班准备背诵 成语俗语谚语歇后语及其他相关经典内容 寒假作业 每个家长给孩子买有 千字文 内容的书一本 带有拼音的 把剩余的一部分背完 每天坚持背诵几句 和孩子一起读书 推荐阅读 1 活了一万次的猫 绘本 或森林大熊 绘本 2 几米作品 森林畅游或月亮不见了3 夏洛的网 美怀特著 任溶溶译 上海译文出版社 4 时代广场的蟋蟀 美乔治塞尔登 5 长袜子皮皮 瑞典林格伦 6 爱的教育 意大利亚米契斯著 7 犟龟 德米切尔恩德 买一个精美的日记本 让孩子用蚯蚓日记的形式积累素材 找错别字和错误标点和不通顺句子的活动 下期回来后进行评比 完成得好进行奖励 课堂场景照片 作文教学模式 冯老牌作文 提升教师 关爱孩子 影响家长 有一次家长开家长会 我让古偲博的成功的爸爸介绍他的教育经验 这位父亲说 我和他们 孩子们一起劳动 一起玩耍 这大概就是我的全部教育 没有父亲的光辉榜样 一切有关儿童进行自我教育的谈话都将变成空谈 通过家长会 已经有一些家庭教育理念和方法深入家长心里 有的家长已经开始行动 虽然也许还有家长处于生存状态 为了生计奔波 投入不了时间而只能望洋兴叹 无论你是什么年龄的班主任 副班主任 孩子及的教育是要面对的 把家长会的一些理念 家庭教育做法和大家分享 通过家长会 已经有一些家庭教育理念和方法深入家长心里 有的家长已经开始行动 虽然也许还有家长处于生存状态 为了生计奔波 投入不了时间而只能望洋兴叹 无论你是什么年龄的班主任 副班主任 孩子及的教育是要面对的 把家长会的一些理念 家庭教育做法和大家分享 第一所学校和第一任老师 家庭是儿童的第一所 学校 家长就是儿童的第一任 教师 而且是没有教师证的 教师 所以家庭的整体环境氛围 以及家长的素质 修养对于儿童发展具有巨大而深远的影响 教育的根 社会教育是从家庭开始的 形象地说 家庭教育好比树木的根须 供养着教育的树干 枝叶和花果 学校教育的成果是建立在良好的家庭道德基础上的 苏霍姆林斯基 睿智的父母之爱 第2 3页 学校教育的无奈和无法 学校教育中经常会感受到一种无奈 那就是很多儿童来到学校之前就已经存在了一些学习 沟通和心理问题 学校要进行非常多的努力才有可能改善儿童 有些甚至是无法挽回的 而这些问题的最直接原因就是家庭背景 孩子的问题哪里来 每一个孩子身上都直接 间接折射着家庭教育的影子 孩子的问题哪里来 如果父母让孩子1 6岁在祖父母或外祖父母那里度过 等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学 那么 这个孩子在学校很可能会成为 问题儿童 他会成为默默无语的沉默者 或者 成为侵犯他人的捣乱者 攻击者 班级里不乏这样的孩子 段俊杰 孩子的问题哪里来 看电视太多会导致阅读能力低下 一个家里有一个看电视的 小东西 这个家里一定有几个看电视的 老东西 你是合格家长吗 当有人在大小媒体上说一半以上的教师不合格时候 我也在思考班级的家长是否都合格了呢 三个时期 在孩子3岁之前 他的身边最好有放任型父母 在孩