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文档简介
一、看拼音,写词语。y sn ji d( ) ( )fng bin jio sh( ) ( )yu yng x q( ) ( )m qn y( ) ( )sh yn chng chun( ) ( )二、按样子写词语。叽叽喳喳(AABB)_ _ _又大又圆(ABAC)_ _ _东张西望(含反义词)_ _ _三、写出下列词语的近义词。喜欢( )似乎( )遮蔽( )经常( )发觉( )快乐( )四、在括号内填上合适的量词。一( )树 一( )喜鹊 一( )太阳伞一( )绿荫 一( )船 一( )诗歌五、数笔画填空。“伞”共_画,第5画是_,组词_。 “母”共_画,第5画是_,组词_。“游”共_画,第3画是_,组词_。“便”共_ 画,最后1画是_,组词_ 。六、根据课文内容填空,并回答问题。1、喜鹊阿姨都教喜鹊弟弟什么了?_2、“喜欢”分别在文中出现了几次?表达了“我”什么样的感情?_七、阅读短文,完成练习 。喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?” “不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。1短文有_个自然段。2照样子写词语。整整齐齐( )( )3喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:( )。后来喜鹊看到大雁,它想:( )。4.读了本文,你明白了什么道理?答案一、看拼音,写词语。( 雨伞 )(姐弟)(方便 )(教书)(游泳)(戏曲 )(母亲 )(阿姨 )(树荫)(撑船 )二、按样子写词语。AABB:吵吵闹闹 整整齐齐 干干净净ABAC:又大又红 一心一意 无边无际含反义词:摇头摆尾 黑白颠倒 南辕北辙三、写出下列词语的近义词。( 喜爱 )( 好像 )(荫蔽 )(常常)(发现)(高兴 )四、在括号内填上合适的量词。棵 只 把 片 艘 首五、数笔画填空。“伞”共 6 画,第5画是 横 ,组词 雨伞 。 “母”共 5 画,第5画是 点 ,组词 母亲 。 “游”共 11 画,第3画是 提 ,组词 游泳 。 “便”共 9 画,最后1画是 捺 ,组词 方便 。六、根据课文内容填空,并回答问题。1、唱歌、做游戏和自己发明的拼音字母。2、四次,表达了“我”对枫树和喜鹊的喜爱之情。七、阅读。142.叽叽喳喳 开开心心3.看来世界上要算我飞得最高了。4.真是人上有人,天外有天啊! 解析:这段小短文通过讲喜鹊在半空中飞通过观察蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞骄傲的认为自己飞的最高,谁知他的上边还有鸽子、大雁,最后喜鹊明白了“
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