论《大宅门》教育方式观后感

第 1 页 共 4 页 论论 大宅门大宅门 教育方式观后感教育方式观后感 关于景琦的老师季先生 大宅门 是曾经创下央视收视率历史新高的 非常优秀 非常经典 常看常新的电视剧 通过观看 大宅门 发现季先生对白景琦的教育 处处体现 爱的教育 智慧教育 少年白景琦性格倔强 不读书 不听训 顽劣成 性 行为荒唐 调皮捣蛋 藐视权威 用今天的眼光 看 是一个 问题学生 其父母万般无奈 多方延 请名师 最后请来深知育人精义的季宗布季先生 终 于引导白景琦走上成才的道路 那么季先生用了什么 方法成功地转化了一个这样的学生呢 教育的智慧该 从何而来 一 投身教育事业 当季先生知道自己的教育对象是一个顽劣成性 不服管教的顽童时 并没有心生为难情绪和厌烦之心 更没有对于 差生 的鄙视和憎恶 而是非常愉悦地 接受了自己的教育任务 一个人存在的原因就是因为有价值 所以 既然 选择了做教师 就应该有为教育事业付出的决心和坚 持到底的勇气 第 2 页 共 4 页 作为老师 让我们全身心投入到事业中去 不苟 且 不应付 积极地去转变思路 适应环境 改变自 己 坚持到底 才会有收获 人是正确的 世界就是正确的 价值观是方向 科学精神是引领 人文关怀和奉献品质是主导 创新 观念是目标 让我们的工作充满阳光的味道 用生命 去影响生命 用尊重赢得尊重吧 二 更新教育理念 季老师的教育理论是 听话的孩子未必是好孩 子 不听话的长大了也未必没出息 这与时俱进的 教育想法让景琦的父母以及本人感到了惊讶并且看到 了前途的希望 季先生这句话令人深思 天下无不 可化育之人才 正是每一个教育者该有的信念与目光 学习是育人之本 积累是发展之基 探索是成功 之路 当出现新问题 难问题 我们最应该的做是去 学习 更新教育理念 让新的知识去重新武装自己 来应付新的情况 学者钱文忠认为 如今的独生子女是自地球上有 人类这个物种以来所出现的一个从来没有过的 亚种 因为在人类历史上 从来没有那么多没有兄弟姐妹 的人在那么短时间内 有计划地出现在一个国家 所 第 3 页 共 4 页 以 千万不要以为他们和我们是一样的 他们和我们 不完全一样 甚至可能完全不一样 适时更新教育 教学理念 勇于创新 才能成就当今教育理念 三 加强家校合作 季先生对于学生家长的唯一要求就是 无论自 己怎么管教孩子 您都不能拦着 一方面表明季先 生对自己教育方法的自信 另一方面表明了他 严师 出高徒 的态度 防止因为家长的过分溺爱和护短减 弱教育效果 用今天的眼光看 这是在向家长要求对 老师的全面信任和教育赋权 这是教育有效的一个基 本前提 苏霍姆林斯基多次指出 教育的效果取决于学校 和家庭的教育影响的一致性 要教育好一个学生 不 能只靠班主任一个人 要调动一切可调动的力量 形 成教育合力 统一教育思想 共同教育学生 学校领导 任课教师 学生家长及同学等都是直 接参与转化学生工作的相关人员 要形成一种 包围 的教育环境 学生家长的信任力量是最为重要的 家 庭和学校是教育孩子的两个重要阵地 因此 探索有