《村居》课堂实录

精品文档 11欢迎下载 村居村居 课堂实录课堂实录 一 1 导入 师 同学们 上课之前 老师想请大家欣赏一段悦耳的音乐 观看 一组美丽的图画 可要认真听 仔细看哟 师放课件 师 同学们 你们现在想说点什么呢 鼓励学生用字 词 诗句 来表达自己的感受 师 是啊 春天真美 今天就让我们走进这春意盎然的大自然中 和清代诗人高鼎一起赞美春天 来 让我们共同学习古诗 村居 师板题 村居 指名读题 纠正读音 齐读题 师 村居 是什么意思呢 有谁了解 高鼎 师相机点击课 件 2 生读 师 现在 让我们来自由地读读这首诗吧 注意每个人要仔仔细细 地把诗读 4 遍 前两遍要注意把生字的音读准 还要注意诗句中一 个多音字的读音 后两遍要把诗读通顺 流利 读出七言诗本身的 节奏来 开始吧 生自由练读 指名读 正音 如 长 鼎 趁 等 再指名 读 注意其停顿 齐读 3 范读 师 听了同学们的朗读 老师也想来读读这首诗了 给老师这个机 精品文档 22欢迎下载 会吗 提个小小的要求 请你们闭上眼睛听 待会告诉我 你看到 了哪些景物 师有感情范读 4 交流 师 说说 在你的头脑中都出现了哪些景物 小草 黄莺 柳树 师 这些景物究竟是什么样的一番景象呢 你们也想和老师一样去 细细地品读这首诗吗 那就快快去读读诗吧 把你的想象读出来 生自由读诗 交流 二 1 学习第一句 都读好了 那老师可要检查一下你们读得怎么样了 课件示 第 1 句 谁来读读这句 诗 还有谁想读 在这句诗中 哪种景物给你留下的印象最深 生自由回答 师相机点击 草 莺 杨柳 你看到的小草是什么样的 指 2 3 人说 师 是啊 这绿绿的小草在春天里旺盛地生长 真是惹人喜爱 你 们还想去读读另外一些诗人笔下的春草吗 师点击 草 出示 3 句 诗 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 野火烧不尽 春风吹 又生 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 快读读吧 看看这几 首诗中的草和你们刚才看到的草有何不同 精品文档 33欢迎下载 生自由发表观点 说哪一句就比较读这两句诗 师小结 诗人写 诗时所处的季节不同 观察的角度不同 所以尽管是同一个事物 也会呈现出不同的状态 师 你又看到了怎样的黄莺 指名说 师 刚才 我们看见了黄莺在飞舞 可你们听到了黄莺的叫声吗 黄莺究竟是怎么叫的呢 让我们来读这几句诗 师点击课件 出现 诗句 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 留连戏蝶时时舞 自 在娇莺恰恰啼 请同学们读读吧 读后向我们再描述一下你眼里的 黄莺 生自由读 读后描述 分三个小组读这 3 句诗 2 学习第二句 师 现在让我们来说说杨柳 师 这拂堤的杨柳真美 它还和我们知道的另一首写柳树的诗又异 曲同工之妙呢 是哪一首 生答后点击课件 出现 碧玉妆成一 树高 万条垂下绿丝绦 一句 快来读读 让这美丽的垂杨柳印在 我们的脑海里 3 练写 师 小结 这些景物可真美呀 可老师听得不太过瘾 如果你们能 把刚才我们在诗里诗外看到的景象美美地写成一段文字 读给大家 听 该有多好呀 愿意试试吗 生自由练笔 5 分钟 师 现在请同学们自由交流 精品文档 44欢迎下载 指名读 配乐 读后师评价 美美读读诗 指名读 配乐 学生评价 美美读读诗 指名读 配乐 师引入 醉 点击课件 古人说 吟安一个字 捻断数须 二句三年得 一吟双泪流 全班齐读诗句 小结 板书 醉 迷人的春景 4 学习三 四句 师 这迷人的春景不仅吸了你我 更让一群孩子欢乐不已 这不 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 点击诗句 师 谁来读读这句诗 谁评价一下 他读得怎么样 你能来读读吗 师 学生评价后 谁再来读读这句诗 好一句 忙趁东风放纸鸢 你们都等不及了 是不是 师 一齐读这一句 纸鸢是什么 生回答 相机点击风筝图片 师 那 这个小朋友 老师想问你 你们这么早早地放学回来 尽 情地放着风筝 高兴吗 可惜老师没看到 你能把你们放风筝的情 景向我们描述一下吗 老师给你配上音乐 生描述 指名补充 师 真是有趣极了 来 让我们带着快乐的心情再来读读这句诗 三 师 来 让我们美美地把这首诗读一读 谁读好了 展示一下 老 师给你配乐 个别读 男女生读 精品文档 55欢迎下载 师 春天真美好 诗人们用他们的眼睛观察 用他们的心灵思考 写出一首又一首的赞美春天的诗歌 一首 村居 让人难忘 一首 春晓 同样让我们动情 让我们再一次来读读这些诗人眼里的春 天吧 生自由读 师 春天在大自然中 春天更在我们的心里 让我们和着春天的节 拍 到大自然