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文档简介

大班综合活动 一 分 钟活动目标：1、体验一分钟的长短，培养时间观念。2、懂得在一定的时间里只有积极开动脑筋想好办法，或者是拥有熟练的技能，才能又快又好的完成任务。3、培养幼儿团结协作的精神，知道只要大家共同努力，就会在很短的时间里完成看起来不容易完成的任务。4、懂得时间的流失和生活节奏的快慢没有关系，不要认为时间还多就可以浪费，要做一个惜时、勤奋的好孩子。活动准备：时钟，梳子、橡皮筋，玩具雪花片，垫子，弹簧圆珠笔每人一支，磁带，录音机、用棒棒糖做的奖牌。活动过程：一、引导孩子通过游戏体验一分钟的长短。1、在孩子的监督下，给老师一分钟的时间打扮自己。1)、告诉幼儿，为了见尊贵的客人和可爱的孩子，一定要打扮一下自己，请孩子给老师一分钟的时间打扮打扮。2）、出示时钟，初步认识时针、分针、秒针，告诉幼儿秒针走一圈代表一分钟。3）、老师在幼儿的监督下用一分钟的时间梳头，但故意只梳好一半4）、讨论：为什么老师的头没有梳好？（不熟练、时间短-）5）、结论：一分钟太短啦，做不了太多的事情。2、做“木头人”的游戏1）、老师和孩子一起做“木头人”的游戏，让孩子在“不许动，不许笑”的情况下盯着时钟固定动作站立一分钟。2）、讨论：你觉得这一分钟长吗？3）、结论：当我们有事情做的时候觉得一分钟很短，当我们一动不动做懒人的时候，感觉时间很长。二、带领孩子通过一分钟内自我服务能力的竞赛，体验开动脑筋和拥有熟练技能的重要性，知道在一分钟之内还是能做很多事情的。1、请幼儿在没有手的帮助下，比赛谁先在一分钟之内脱下袜子（请冠军介绍自己的经验后，小结：只要肯动脑筋，问题就能很快得到解决。）2、比赛在一分钟之内，谁用脚趾夹的雪花片多。（采访冠军：你是怎样让自己获得冠军的?小结：-）3、比赛谁先在一分钟之内穿好鞋袜。（请冠军发表获奖感言：你得到了冠军，你最想感谢谁？小结：这是一个很好学的孩子，*教给了他穿鞋袜的本领，他就认真学，刻苦练，所以今天在很短的时间里就穿好了鞋袜，我们掌声送给他）三、请幼儿一起收拾场地，让他们知道只要大家团结努力，在一分钟里也能完成看起来很难完成的任务。 1、教师发指令：问幼儿有没有信心在一分钟中之内把垫子拆下来搭成领奖台。如果有信心，老师的音乐声起就开始干活，音乐停就必需马上停下来。2、小结：人多力量大，只要我们团结起来，哪怕一分钟很短，我们也能完成任务。四、完成难度更大的任务：在一分钟之内组装好弹簧圆珠笔。（此处播放节奏缓慢的轻音乐，让幼儿造成“时间还长”的错觉）1、老师学刘谦表演魔术，变出一支弹簧圆珠笔，问幼儿想不想要。如果想要，只要你能在一分钟之内把拆开的圆珠笔装回原来的样子，它就是你的。2、出示用棒棒糖做的奖牌，告诉幼儿，不光如此，能在一分钟之内装好圆珠笔的宝贝儿老师还有大礼相送，以激发幼儿探索的欲望。3、带领幼儿拆圆珠笔，提醒他们注意观察圆珠笔的结构，并且要轻
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