语文人教版五年级下册《牧童》

五年级五年级 牧童牧童 教案教案 第一部分 前奏第一部分 前奏 同学们 在这组图片中有没有看到你们自己的影子 你有没有玩过这样的游戏 告 诉教师 你们都玩过什么游戏呢 生自由答 加游戏视频 童年是一幅画 画里有我们五彩的生活 童年是一首歌 歌里有我们的幸福和快乐 童年是一个梦 梦里有我们的想象和憧憬 第二部分 导入第二部分 导入 好 今天教师给们介绍一位新朋友 牧童 多媒体 请同学们打开书 把这首诗自由轻声地朗读一遍 完了就坐好 第三部分 朗读第三部分 朗读 一读字正腔圆 1 自由地把诗读一读 注意把音读准 2 指各朗读 正音 板书 蓑 字的写法与 衰 的区别 牧 与 牡 的区别 二读节奏韵味 1 牧童说了 不错 你们已经读得字正腔圆了 但是古诗的朗读除了字正腔圆之外还得有韵味才行 那什么叫韵味了 教师为了支持你们交新朋友 给你们请了一位教师 出示课件 2 有信心读好吗 开始 3 指名读 读出韵味得节奏 4 牧童又提高了要求 俗话说呀 古诗要熟读成诵 他要看看你们读熟了吗 下面我们来做一个活 动吧 叫 点字读句 老师点到一个字 如果你做到了熟读 那么你脑子里就会很快映出带有这 个诗词的诗句 大声地说了出来就行了 明白吗 师点 卧 指名回答 注意读出节奏 第四部分 理解古诗第四部分 理解古诗 一 1 同学们已经把这首诗读得很熟了 并且读出了韵味 那我们就韵味十足地读一遍吧 看屏幕 课 件出示原诗及背景 古诗用很少的语言描写出了许多内容 字虽然不多 但却给我们留下了想象 的空间 现在牧童还要考考你们敏锐的观察力 你们来看看这诗中都描写了什么景物呢 草 笛声 牧童 草场 月光 晚风 月夜 现在用上你活跃的想象力让我们来形容一下这景这人这物吧 课件出示练习题 2 出示练习题 的草 的笛声 的牧童 地躺着 的草场 的月光 的晚风 的月夜 2 吕洞宾把这景 这人 这物 揉和到一起那会产一幅什么样的画面呢 我们再来读一下古诗 去 欣赏一下吧 读的时候要用心去读 用想象去读 看看你会看到什么样的画面呢 3 同学们读得真好 有的都快被陶醉了 有的读得摇头晃脑 有的在深思 有的脸上笑眯眯的 相 信你的脑中已经有了一幅画了 谁来告诉老师你刚才看到了什么样的画面 用超链接 4 生练习 二 第一句诗 指名回答 你是从什么地方看出草场很大的 铺 六七里 解释六七里的用法这六七不是确切的数字 其实 古诗中像用到这类虚指的诗句很多 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 这 三千尺 指什么 指瀑布很长 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 千尺 也是要形容桃花潭水很深 草场仅仅是大吗 还有什么特点 美 舒服 你是从哪儿看出来的 铺 这个字能说明草场怎么样 能说明草木茂盛 平缓舒服 现在又是你发挥想象力的时候了 一望无际的草场 碧绿而柔软 牧童让牛自己去吃草 他会做 些什么呢 自由发表说法 体会其自由自在快乐的感觉 第二句诗 指名回答 那是什么样的笛声 用刚才同学们的回答 你是从哪个词看出来的这种声音呢 弄 弄 是什么意思 逗弄 你是怎么知道的 看注释 好习惯 那么是谁在逗弄谁呢 牧童玩弄笛子 笛声逗弄晚风 晚风逗弄笛子 是啊 多么和美丽 多么和谐的画面呀 晚风中的牧童骑在马背上 伴随着晚风吹来 笛声时而高 时而低 时而长 时而短 时而快 时而慢 时而粗 天真 可爱 调皮 板书 趣 让我们重新欣赏一下这句古诗吧 出示幻灯片 第三句诗 接下来牧童要出场了 出示图 你从图上看到了什么 诗中怎么样写的 谁能说出这两句诗的意思 不就是休息一下吗 我把 卧 字改成别的字行吗 比如说睡 生肯定说不行 为什么呢 睡可能是 睡着了 那他就看不到这么美的景色了 那么改成立呢 不舒服 看来这个卧字用得真好 说出 了牧童的悠闲与自在 音乐起 躺在柔柔的草地上 闻着青草的芳香 望着天上的明月 享受着晚风的抚摸 此时此刻 假如你是这位躺在草地上的牧童 你会想些什么 做些什么 生答 也许他睡着了 也许他在做梦呢 他会梦见什么呢 生答 让我们再次走近这幅美妙的画面 师朗诵 广阔的原野 绿草如茵 晚风吹拂着野草 还没见归来的牧童 却先听见随风传来的牧童 悠扬的愈来愈近的笛声 时断时续 随风飘扬 玩了一天的牧童回来吃饱了饭 已是黄昏时候之后了 他连蓑衣也不脱 就躺在月夜的露天地里休息了 周围是那么的安静 也许他睡着了 也许他在欣赏 这月夜的美丽 草场 笛声 月夜 牧童像一