【工作计划范文3篇】个人度读书计划

【工作计划范文3篇】个人度读书计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.个人度读书计划2.中医执业医师个人工作计划表3.高等教育自学考试工程管理（专升本）专业考试计划个人度读书计划篇一_年度个人读书计划上学期半年的读书经历，让我感觉自己真的是受益非浅，在书籍的世界里我找到许多好的教育理论，耐人寻味的人生哲理，让我内心感到无比的充实。 俗话说开卷有益，书是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。 教师传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。 所以我把读书作为自身专业成长的一项重要的途径，通过读书促进教学实践与理论的结合，更新自己的教育观念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学，激发自己的思维能力，和对教育问题的理性思考。 结合自己的自身情况特拟定以下的读书计划 一、指导思想树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。 通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 二、我的读书目标 1、通过学习教育经典理论来转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。 3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施本学期我将积极响应学校的读书方针，以专业书籍为主，合理利用时间，争取读一套专业书籍或一系列专业书籍，来达到以上目标，主要措施如下 1、积极参加在校阅读时间，充分利用好周二上午第二节课的时间进行阅读。 2、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。 每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 3、读书活动做到“六个结合”读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。 4、读书活动与课堂教学相结合。 要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。 边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、充络，上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。 坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。 读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。 读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 篇二个人年度读书计划书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，在当今信息瞬息万变的时代，教师只有掌握大量的有效的教育信息，才能适应教育改革与发展的需要。 多读书，读好书是必由之路。 本人积极响应我校在全体师生中开展的读书活动，为进一步提高个人的业务素质和教育创新能力，更快更好地促进自己专业化发展，现制定读书计划如下 一、我的读书目标 1、营造积极进取、努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论的热情，逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过学习，提高教育理论修养，加强课标、教师用书的研读和教材的把握，提高业务能力和教学质量。 3、在读书中提高自己的思想境界，让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。 二、在我的读书活动中我将遵循以下思路树立“我读书我快乐”的思想，努力形成学习与工作的恰当结合，坚持读书与反思相结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。 三、开展读书活动的主要措施 1、制定读书计划，充分利用时间读书，以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 每天确保一小时的读书时间。 3、坚持读书与反思相结合，将自己的读书所得运用到教育教学中来，让读书活动能够与课堂教学效果和相关教学活动相结合。 4、充络，上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 5、及时更新博客，主动与同事交流，讨论读书心得。 四、读书的具体措施安排、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。 2、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。 3、充上资源共享的优势，学习，了解各种读书信息。 4、参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。 篇三_年度个人读书计划人们常说“做好事不难，难的是一辈子做好事。 同样“一个人读书不难，难的是一辈子读书。 然而“书籍是人类进步的阶梯。 只有读书，我们才能成长，才能实现理想。 大凡有些成就的人，哪一个不是从读书开始的呢？因此，作为一名教师，只有多读书，读好书，好读书，促进自己的专业发展，使自己能胜任自己的教学工作，为此，我特制定个人读书计划如下 一、读书安排 1、必读书目、新教育之梦（朱永新）人民教育出版社，_年7月版爱心与教育_年，李老师的爱心与教育一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。 李镇西著,四川少年儿童出版社。 苏霍姆林斯基的给教师的建议、威廉詹姆斯的心理学. 2、自选书目明日之学校（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社_年1月第一版）人的教育，福禄倍尔（福禄倍尔幼儿教育之父）人民教育出版社，_年版优秀教师的课堂艺术以及学校安排的书籍。 3、日常阅读小学语文教师报刊杂志及学生同步作文。 二、读书活动 1、完成读书摘记不少于一万字。 2、完成个人博客教育文字，每两周不低于500字。 3、完成读书会BBS论坛主题帖不低于5个，跟贴不低于10次。 4、参加读书会的外出活动和小组活动，完成个人承担任务。 篇四个人年度读书计划古人云流水之声可以养身，青禾绿草可以养目，观书译理可以养心。 只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而成为促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。 读书，能够改变教师人生匮乏、贫瘠、苍白的状态。 读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。 读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。 读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 一、读书目标 1、读教育教学理论，特别是数学学科教育书籍，不断充实自己，提高自己的业务素质和专业素养，努力提高自己的教育教学水平。 2、浏览各类杂志，拓宽自己的教育视野。 3、读一些自己喜欢的书籍，颐养性情。 二、开展读书活动的主要措施 1、积极参加学校组织的各项读书活动。 2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。 3、每天确保半小时到一小时的读书时间。 4、充络，上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。 三、必读书目 1、给教师的建议苏霍姆林斯基 2、数学思维方法郑毓信 3、谁知道答案2江本胜 4、杂志小学数学教师小学数学教师读者篇五_-_学年度个人读书计划作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。 把阅读活动融入到自己的教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。 我为自己定下了以下的读书计划 一、读书目标 1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。 2、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 二、主要措施 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成读书的好习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。 让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动与课堂教学相结合。 边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思 3、充络，上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 抓住培训、听课、等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。 三、读书安排 1、经典阅读肖川教师的幸福人生与专业成长；高万祥优秀教师的九堂必修课；余文森有效教学十讲 2、每月必读早期教育、快乐体验数学教学指导、故事拼音教师指导手册等。 读书，能够改变教师的精神、气质和品性读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。 读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 中医执业医师个人工作计划表工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。 机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。 工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 一个好的中医执业医师考试复习计划可以使知识再现、解题更熟练。 按计划办事就会使生活和学习有规律，逐渐就会形成良好习惯，生活和学习似乎达到了一种“自动”的境界。 一切都要按自己订的复习计划来备战资格考试，相信你复习了一段时间之后，就会慢慢适应这种生活，直至到考试的时候，带着自己的信心去考试，等成绩出来的时候就会发现通过资格考试原来如此简单。 一、理清体系，把握总体考生学习任何一门课程，都要从总体上把握教材的体系，以便准确的把握教材的内容。 要做到这一点，考生可通过阅读教材目录来掌握教材的结构，以便抓住贯穿教材的主线，理解和掌握各章节之间的相互关系，从而为下一步的深入学习提供一条比较清晰的思路。 二、分清主次，突出重点考生学习教材的重点就是抓教材的“纲”，“纲”抓住了，就能“纲”举“目”张。 因此，在自学教材的过程中，就要注意找重点、抓重点、把握重点和掌握重点。 找重点，但不一定非得单一地从考试的角度来理解重点和抓重点。 一般说来，教材的重点是多层次的，既有全书的重点，也有每个单元的重点，还有每一个章节甚至每一个问题的重点。 同时，对于每一个基本概念，基本理论甚至每一个问题的重点字、句也不能忽视。 抓住每个层次的重点，着重学习，深刻理解，准确记忆，不断巩固，就能收到以点带面，全面掌握的效果。 xx年医师个人工作计划范文 三、纵横联系，融会贯通教材的不同章节之间，都存在着一定的联系。 因此，不论学习什么内容，都要注意运用联系的方法，使前后内容相互贯通。 这样做，既有利于消化新学知识，又有利于使自己的已有知识得到进一步深化和提高，收到温故而知新的效果。 四、多找疑问，加深理解对教材中的一些难点、疑点和重点问题，要多问几个“是什么”、“为什么”，然后多动脑，多动手，多思考，找答案。 这样带着问题学习，目的性强，思想容易集中，有利于加深理解，也有利于提高记忆效率，收到事半功倍的效果。 五、借助图表，消除难点在教材内容比较复杂或难以记忆时，我们就有必要勾画一幅纲目清晰的教材结构图表来帮助记忆。 这样做，一是在勾画中加深对教材的理解，二是为下一步的全面复习和重点掌握节省时间。 勾画图表时，要按照从左往右、从上到下的顺序和由大到小、层层分解、逐步深入的原则进行认真地分析和综合，并把每一层次的重点据其因果关系和逻辑关系等构络图。 络图可大可小，可详可略，完全根据个人复习情况来定，要灵活掌握。 利用图表进行学习，提纲挈领，既有利于重点深入，又有利于全面把握，对圆满完成学习任务具有非常重要的作用。 六、联系实际，活学活用理论联系实际，这是学习的最基本的方法。 我们在看书的过程中，要想掌握新学的理论知识，就不能靠死记硬背，更不能依赖现成的“标准答案”，关键在于分析和理解，要“活”学，不要“死”学，要把基本理论分析清楚，理解透彻，掌握牢固。 另一方面，还要学会运用。 在学习过程中，要注意工作实际和思想实际，有意识地将学过的知识，一点一点地逐步加以运用。 这样做，既能启迪对理论精髓的深刻认识，又能提高运用理论知识，分析问题和解决问题的能力。 同时，在工作中对理论知识的运用，本身又是一次再学习、再深化、再提高的过程，是一种高层次的学习。 七、模拟训练，把握题型进入复习迎考阶段，我们还要进行自测模拟训练，其目的不是“猜题押题”，而是为了熟悉题型，掌握方法，以使答题更加正确、规范。 在模拟训练中，一是要注意不同题型的答题方法，掌握答题的规律;二是要注意对照问题的答案内容，使问题更准确、更可靠。 参加中医执业医师考试的考生绝大部分是在职学习者，工作学习矛盾比较突出，学习时间有限，学习难度较大。 这就要求考生在学习过程中，注意摸索适合自己学习特点的学习方法，尽量发挥自己的优势，努力减少学习的盲目性，并坚持随时总结，以提高自己的效率，取得更好的学习成绩。 高等教育自学考试工程管理（专升本）专业考试计划 一、培养目标与基本要求本专业旨在培养适应社会主义市场经济体制需要的，具有从事工程管理工作的实际工作能力和管理工作的应用型专门人才。 本专业毕业生应具备的知识和能力掌握工程管理专业的基础理论、基础知识，具有参与工程建筑业和房地产业管理的实际工作能力；培养能熟练掌握工程管理业务流程；掌握现代财务管理方法；能较好的运用所学的理论和专业知识分析和解决问题，具有较强工程管理沟通和谈判技巧，具有一定的创新意识和创新能力，并具有娴熟的工程管理应用能力和操作能力的面向国内国际市场、适应国内国际竞争、富于开拓精神的复合型、外向型、职业性的管理人才。 专业培养目标培养适应社会主义市场经济体制需要的，能胜任工程管理工作的高层次专门人才。 二、学历层次与规格本专业为专科起点的本科学历层次，通过本专业（专升本）考试计划规定的不低于13门课程的考核，累计总学分达到70学分，毕业论文经答辩成绩合格，思想品德经鉴定符合要求者，省考委颁发由主考学校副署的高等教育自学考试工程管理专业本科毕业证书。 本科毕业生的学业水平达到国家规定的学位标准，根据中华人民共和国学位条例和中华人民共和国高等教育法第二十二条的规定，由具有学位授予权的主考学校授予管理学学士学位。 三、学科类别学科类别高等教育自学考试经济学?工商管理类。 四、考试课程及学分专业代码B0_9专业层次专升本主考学校攀枝花学院课程类别序号课码课程名称学分备注必考课公共基础课103708中国近现代史纲要2_09马克思主义基本原理概论4304183概率论与数理统计（经管类）5404184线性代数（经管类）4专业核心课程508263工程经济学与项目融资5606289工程招标与合同管理5700067财务管理学6806962工程造价确定与控制8906086工程监理5建筑施工技术4工程项目管理5房地产开发与经营3选考中国文化概论5企业管理概论5土木工程概论400000毕业考核（或论文综合实践实验实习等）10毕业学分不得低于80学分序号课程代码课程名称学分备注103708中国近现代史纲要2_15英语（二）14?306087工程项目管理5?400067财务管理学6?506962工程造价确定与控制8?606086工程监理5?706289工程招标与合同管理5?801850建筑施工技术4903709马克思主义基本原理概论4概率论与数理统计（经管类）5线性代数（经管类）4?工程经济学与项目融资5?房地产开发与经营300000毕业考核（或论文综合实践实验实习等）10总学分80100321中国文化概论5免考英语（二）的加考课程_44企业管理概论5306393土木工程概论4注序号前加“?”课程为本专业核心课程。 五、报考条件国家承认学历的专科及以上毕业生、在校生均可直接报考本专业。 申办本科毕业证书时，按有关文件规定验证相应学历证书。 六、实践性环节考核基本要求撰写毕业论文并答辩。 七、课程说明与学习媒体 1、中国近现代史纲要（课程说明略） 2、马克思主义基本原理概论（课程说明略） 3、英语（二）（课程说明略） 4、概率论与数理统计（经管类）课程内容由于随机现象存在的普遍性，描述、分析和研究现实世界中的随机性显得非常重要，本书主要介绍了这方面的基本知识和方法，其内容由概率论与数理统计两部分组成。 概率论部分主要介绍了随机事件及其概率、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征与大数定律及中心极限定理等内容。 数理统计部分主要介绍了数理统计的基本概念、参数估计、假设检验及回归分析等内容。 5、线性代数（经管类）课程内容线性代数是一门基础课程。 线性代数这一数学工具在经济科学、管理科学中有着广泛的应用。 内容以行列式为中心，介绍行列式的概念、性质与计算以及用克莱姆法则求解线性方程组的方法；介绍矩阵这一十分有用的工具，讨论了矩阵的运算及初等变换；以矩阵为工具，进一步讨论了线性方程组的求解与解的结构；引入了线性空间，介绍了一些最常用的基本概念与方法；简要地介绍矩阵特征值理论与实二次型理论。 6、工程经济学与项目融资课程内容工程经济学是工程与经济的交叉学科，是研究工程项目实践活动经济效果的学科。 本课程的主要内容包括经济学基本术语、资金的时间价值理论、工程项目经济性评价指标、工程项目多方案选优和不确定性分析。 通过本课程的学习，使学生学会根据国家的技术经济发展战略和有关政策，预测工程项目前景，实现备选方案的经济性选优，为学生毕业后的工作实践打下扎实的基础。 本课程为本校工程技术类和管理类专业学生的学习课程。 7、工程招标与合同管理课程内容本课程在结构体系上由土木工程合同基础和土木工程合同管理两大篇构成，上篇是土木工程合同管理的基础，着重于工程合同的相关法律基础和国内外工程合同本身的重要内容；下篇是土木工程合同管理的关键和重点，着重于工程企业和项目合同管理的制度、方法、体系及合同履行全过程的管理程序，以及工程合同索赔管理的理论、方法和实践。 8、财务管理学课程内容本课程为专业基础课，阐述了有关财务管理的概念的有关知识。 通过本课程的学习，使学生掌握主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力，为后续课程的学习奠定必要的理论基础。 9、工程造价确定与控制课程内容本课程讲述包括投资估算、设计概算、发承包合同价以及竣工决算等内容在内的建设全过程造价管理工作的知识，介绍工程造价咨询、工程造价审计以及工程造价资料的积累分析等内容。 注重知识的系统性、实务性，保持与国家法律、法规以及政策的一致性。 0、工程监理课程内容掌握工程监理专业的基本理论知识和制图、识图、测绘等职业技能；具有本行业的产品质量、安全生产、职业道德、协作意识和人际交流，自我发展的综合社会能力；具有扎实的建筑工程预决算、工程监理、工程建设质量、投资、进度控制、招投标与合同管理知识；具有一定的分析、解决工程施工技术、组织、管理问题的能力 1、建筑施工技术课程内容本课程为专业基础课，主要阐述了土木工程，包括建筑工程、道路与桥梁工程、矿井建设等专业领域的施工技术及施工组织的一般规律。 通过本课程的学习，使学生掌握土木工程施工的基础知识、基本理论和决策方法，使学生具有解决土木工程施工技术和施工组织问题的初步能力。 2、工程项目管理课程内容本课程为专业基础课程，以工程项目整个实施过程为主线，阐述了建设项目管理的理论和方法，重点讲述了施工项目管理的内容。 通过本课程的学习，使学习掌握建设项目管理的概念、程序和方法，具备解决工程建设实际问题的能力。 3、房地产开发与经营本课程为专业基础课，主要阐述了房地产业的基本经营活动，房地产的经营决策、产业管理、市场经营、城市房地产综合开发经营、房地产评估、城市土地经营等。 通过本课程的学习，使学生掌握房地产开发与经营的基础知识、基本理论和经营技巧。 不考英语者的换考课程 4、中国文化概论课程内容中国文化的研究范围是一个非常宽泛的课题。 广义上，应该包括中国有史以来创造的物质生产文化、制度行为文化、精神心理文化的总和。 本书侧重中国文化中的精神心理、观念形态的形成、演变、沿革及其规律性的探讨。 在研究中国文化时，既注意到其历时性，又注意到其共同性，更关注其当代性；既阐述文化基本结构的有机组成，又侧重文化主体内容的基本精神与规律的探讨。 5、企业管理概论本课程按照管理类专业的人才培养目标要求，立足企业生产一线高技