2010年考研英语大纲阅读理解A命题理论分析.doc

2010年考研英语大纲阅读理解A命题理论分析2010年考研英语大纲的修订和编撰工作已经尘埃落定，辛勤耕耘的考研学子的心中终于平静了下来。那么，大纲有没有变化？具体有哪些变化？我们该如何应对？等问题便是这一个阶段考研学子一直所关心的问题。笔者针对新大纲以及考研学生所关心的问题作出如下分析。综合大纲的叙述和多年的考试经验可以这样总结，大纲在形式上没有明显的修订，但是在内容和考点的侧重方面也是有一定的修订的。具体总结以下几点：一、文章的设计和选材没有变化，但是考察的重点更加精细。根据2010年全国硕士研究生入学考试新大纲规定，阅读理解部分在命题方面有以下要求：1.阅读理解部分主要测试考生“综合运用英语语言知识和阅读技能来理解英语书面材料”的能力，要求考生能够读懂不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，包括信函、书刊和杂志上的文章，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。2.根据所读材料，考生应能理解具体信息、掌握文章大意、猜测生词词义或推断作者的言外之意。3.要求考生根据所提供的四篇文章(总长度约为1600词，共计20题，40分)，从每题所给的四个选项中选出最佳答案。4.所涉及的题材包括：社会生活(包括文化、历史、家庭、教育、人口、交通、环境能源及其他社会现象)、科普(包括大气、地质、海洋、遗传、语言、空间、医学、计算机等)、经济、体育、人物传记等。体裁主要为：说明文(与学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍)、议论文(书刊或杂志上的时文)、应用文(信函)。5.试题的基本类型：考研阅读理解在考察内容上大致可以分为五种类型：1)主旨题；2)细节题；3)识词题；4)推断题；5)结构题。按出现频率由高到低的顺序分别是：细节题，推断题，识词题，结构题和主旨题。试题的形式一般有两种：问答型和完成句子型。二、试题考察的形式没有变化，但是题型的考察重点再次强调。阅读理解A部分由四篇文章组成。每篇文章500单词左右，对应五道题目。这五道题目或者关于文章中心思想、文中具体细节、作者言外之意、文中词汇含义、论点与论据之间关系展开。通过对文章相关信息句的理解，准确选出五道题目的答案。不难发现，根据理论我们可以发现，阅读理解的提问方式要求我们从五个方面着手准备阅读题目。同时，阅读理解的每一道题目的答案对应的不是整个篇章或者完整段落，而是相关信息句。方位论原则：阅读理解每种题型答案在文章中的固定方位。主旨题重范围：文章、各段、主题句。细节题重定位：重要、总结、定位词。推断题重主题：指定、段落、主题句。识词题重位置：解释、并列、平行关系。结构题重联系：论据、论点、知关系。IRT命题测试理论：阅读理解每一道题目在文章中的信息来源。复杂定语从句，复杂比较级结构，复杂被动语态，复杂名词性从句，非谓语动词，插入语等项目都是命题和答案的来源。同时，最重要的是分清题型之后，利用“方位论原则”在文章中定位相关信息句。三、考察重点的选择没有变化，但是考点的考察程度明显精细化。在词汇方面，更加强调词汇在语境中的理解，即“猜词能力”。具体有如下四个方面：1.动词 遵循“动词词本无意，意随文生”的原则。即，动词的词义要受到句子中宾语的提示才能够准确理解。这一考点在阅读理解的生词中，占有80%以上的权重。2.名词 遵循“名词与文章中心统一”的原则。即，文章中的名词，要联系到首段的主题词，受主题词的制约。3.动词短语 遵循“介词或者副词的趋向含义决定论”的原则。即，动词-介词、动词-副词短语，短语中的介词或者副词的动作趋向表达整个短语的含义。4.口语化表达 遵循“生活常识决定论”的原则。即，口语化的短语用于阅读理解文章，这时，需要生活的常识和英美文化背景的知识来准确识别。在语法结构方面，强调不同句型结构的信息权重。定语从句，比较级结构，被动语态，名词性从句，非谓语动词，插入语等项目都是命题和答案的来源。在这几个方面要通过真题联系和训练来把握句子的信息权重。正所谓，“重应用，轻背诵；重理解，轻猜测；重思维，轻僵化；重时效，轻保守”综上所述，阅读理解的复习要做到“知己知彼，百战百胜”。知己便是了解自己的基础薄弱环节；知彼便是了解大纲的要求以及大纲的具体考点的考察方向。因此，在阅读理解的复习时要重视命题的原则和相应的解题方法，即，工欲善其事，必先利其器。复习重点具体如下：1、中心统一原则文章以及段落都是由主题句和细节句构成的。主题句表明段落或篇章的中心，细节句是为主题句而服务的。即，主题句指明段落及文章的方向，细节句则是支撑主题的具体事例，引语，统计，比喻或者实验。因此，把握文章的中心思想无须透彻理解整个段落，段落中的主题句即可指明方向，确定主题。同时，文章中首段除外的其他段落含义与首段相同。即，文章首段要利用“主题句细节句原则”准确确定主题句；其他段落，段落中间句前有转折词看转折词所在句，无转折词直接看段首句。同时，其他段落确定段落内容的语句中的词汇都与首段主题词有关。2、主题句，细节句原则阅读理解文章以及文章中的每一个段落都是由不同的功能句组成的。根据功能句的特点和作用，可以将句子分成两类：主题句和细节句。段落的主题句可以出现在段首，也可以出现在段尾，有时也出现在段落中间。如果出现在段落中间，必须在转折意义的but,however,surprisingly,virtually,indeed,infact,yet或now的后面，否则段首或段尾的语言完整，形式简洁，观点明确的句子即为主题句。即，段落摆在面前，首先跳读段落中间句：如果中间句前有转折词，那么转折词所在句一般是主题句；如果中间句前没有转折词，那么段落首句后者尾句语言完整，形式简洁，观点明确的句子即为主题句。而细节句的特点为：举例子(时间、空间、人称转移)，作统计(百分数)，引引语(直接引语和间接引语：直接引语即可能是主题句也可能是细节句(引号的内容是细节句的五个特点，该句子是细节句；引号的内容是语言完整，形式简洁，观点明确的句子一定是主题句)，做实验(准备、过程、结论)，打比方(比喻、比较、疑问)和做列举。3、方位论原则阅读理解采用IRT命题理论，即文章中符合考研大纲的句子作为命题的切入点及出题的要点。因此，我们需要把握方位论的原则进行文章的阅读和理解。IRT命题理论规定，阅读理解的每一道题在文章中对应的是相关信息句，不是段落，更不是篇章。同时，更为重要的是，由于阅读理解命题方向及侧重点有很大差异，因此不同题型的题目在文章对应段落中所体现的句子有所不同，即体现不同的方位。而且，相同类型的题目在文章中所指向的句子也是相对固定的。一般来说，文章的中心思想，作者的观点态度，以及作者的言外之意这三种题型的指向为文章中或者段落中的主题句或者论点句；而文章中的具体细节和文章中的词汇含义则指向文章中的细节句。同时，需要强调的是，阅读理解的复习一定要以历年的阅读理解真题为主，尤其重视2003年至2009年的真题。因为这些历年真题真实的反应着IRT(反应式命题理论)。而任何其他的模拟题或者是仿真题都不能最为有效的命题的理论和原则，这类题目只会让我们的复习陷入事倍功半的尴尬境地。运筹帷幄之中，决胜千里之外！考生如能精准的把握命题原则以及试题的测试重点，有的放矢的制定复习计划，就可以迅速提高解题效率。同时，也可以大大提高考研的信心和勇气。从2010年考研英语大纲看各题型命题趋势根据2010全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析援引自考研英语大纲的内容，2010年考研英语大纲与2009年相比，除了对词汇的掌握提出了更加具体的要求，并没有本质变化，这说明，在考察学生的能力上没有变化，学生需要按部就班根据考纲来复习。考试大纲编得很简单，前面是一个大纲，后面是样题。同学真正要做的就是对历年真题进行分析，并且做大量练习来提高应对各种题型的能力。下面根据考研题型来说明的2010年考研英语命题趋势。(1)英语知识运用 完形考查两种能力，对于考研核心词汇的理解和辨析能力，以及对英文文章的上下文逻辑关系的把握能力。06年文章谈论的是美国无家可归者问题的解决。07年谈论的是西班牙和葡萄牙前殖民地解放问题。08年文章主要介绍了人类某一族群的高智商与遗传疾病的关系。09年文章是一个有关动物智力话题的文章。从06到07年，难度逐年增加，07年完形填空是最难的一次。08年、09年相对比较简单。完形中20道题中词汇考查占60%，逻辑考查占40%。这一趋势近期不会改变。(2)阅读理解PartA阅读考查阅读文章的能力和解答不同题型的能力。近三年的选文都体现了新颖这一原则。文章来源是英美比较有名的报刊杂志，如经济学家、时代周刊、英语文摘等，文字难度比较大，思想曲折，这是考研阅读理解文章历来的特点。近几年阅读理解文章难度，整体上趋于平稳。从06年到09年，非答案项的干扰性有所增强，即文章似乎读懂了，选择答案却没把握。考研的英语，有时文章不一定会特别难，但是题目会出的稍微拐的弯多一些。阅读中有些题在设计过程中确实是有些难度的。近几年考研阅读的难度系数比较稳定，一般是在5道左右。06到09年阅读难题都是5道左右。09年考生反应往往做不完阅读题，其实，考研阅读题在提醒学生，做阅读题时，要抓住考点，精读考点内容，对于非考点内容要略读。英语文章往往首句是段落中心句，而且是常设置考点的地方。对于二者相比较的文章，对于长难句的理解，也是常考点。对于特殊标点，以及文章转折点之处，也是出题点。(3)阅读新题型新题型说白了是考阅读，考查学生对于文章句子的逻辑把握。新题型，出题形式有四种，根据段落选标题和根据标题选段落最简单，七选五难度适中，排序题难度最大。05年第一次出现新题型，考查“七选五”，平均分4.16分，06年依然考查“七选五”，难度比上一年度略低，平均分4.52分。07年考查根据段落选标题，难度很小，平均分竟然达到6.38分。08、09年题型回归到“七选五”，难度介于06年和07年所考查的新题型之间，命题比前几年更加成熟。七选五题在解题时离不开对上下文寻找解题的线索，离不开学生重视对语篇关系的总结和归纳。在平时读英文文章时既要理解和掌握文章总体结构及思路，又要弄清上下文之间的逻辑关系。只要做到这些，无论2010年新题型如何考，都会做到沉着应对。(4)翻译06年翻译文章的主题是知识分子的定义。07年考查了记者学习法律的必要性，第五句最难。08年讲的是达尔文在科学发展中的地位。08年翻译题难度介于06年和07年之间。考点比较稳定地设置在定语从句、同位语、比较和词义的选择、引申，倒装、比较、以及省略上。09年讲的是广义的教育，学术性强，句子结构复杂，主要考查的知识点包括：各类从句、后置定语、分隔结构、被动语态、根据上下文选择词义。(5)作文从历年考研大作文来看，考研话题一般是以学生生活经常涉及的话题为中心，主题有一定的普遍性，考题集中于大型宏观话题，中心思想相当明确，并且可以让考生有话可说。命题不会涉及时事政治或敏感话题。此外文章三段清晰结构不会改变。2010年考研英语大纲解析：写作命题理论分析2010年全国硕士研究生入学统一考试(英语)考试大纲对英语写作的要求与2009年基本相同。测试内容分为应用文写作和短文写作两部分。应用文写作部分要求考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，一般是书信，总分10分。短文写作部分主要考察考生撰写160-200字左右的短文，题型是漫画类作文。大纲要求考生能写出不同类型的应用文，并能够：1)做到语法、拼写、标点正确， 用词恰当；2)遵循文章的特定文体格式；3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；4)根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。从考试题型和写作要求中可以看出，大纲对于考生掌握和运用语言的能力提出了更高的要求，尤其是对于考生在实际生活中运用语言的能力。从字数上看来， A部分难度并不大，耗时大约15-20分钟，共写作100词左右。文章长度如不符合要求将酌情扣分。同时，考生应该尤其注意，不同的应用文体有着不同的格式及语域要求。大纲同时要求考生能够写出一片符合试卷信息要求的议论文：一篇好作文要紧扣文章主题，符合特定的文体格式，文章结构组织合理，语言使用恰当，语法、拼写、标点正确。在写作时考生可以按照以下的程序以减少一些失误，为作文增值。1、认真审题仔细审题是写出作文第一步，考生要仔细阅读试题要求及相关信息，如图画场景、人物表情、文字提示等，准确把握出题者意图。考研作文最忌不审题提笔就写，想到哪儿就写到哪儿，或完全凭自己想象编故事，置考试要求于不顾。 比如2008年是一幅漫画，漫画上是一个足球运动员和守门员在射门和守门时的场景，文章的重点应放在缺乏自信导致失败的主题上。有的同学没有审题习惯，或担心时间不够草草审题，写成有自信会导致成功。最后发现文不对题，草草收场，这就影响了英语和考研整体成绩2、列出提纲考试中作文部分从构思到成稿时间是很有限的，所以不可能花太多时间准备一个详细的提纲，但关键词提纲或粗略提纲还是非常有必要的。对原始材料分析归纳后形成一个基本的框架结构：漫画传达的主题是什么，direction的要求包含哪些内容，文章段落应该如何组织。这些都要心中有数。有了基本框架之后，考生再将具体内容填充完善，文章更能思路清晰，重点突出，行文流畅。简单构建提纲会起到事半功倍的效果。3、开始写作写作时要注意以下几点。1) 语言要统一，连贯。选择那些最能体现中心思想最具代表性的材料，这些材料要共同表达一致的信息。选材时切忌胡子眉毛一把抓和词语堆积。前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，利用恰当的关联词把思想连贯的表达出来。2) 用词准确，语法正确考试时要特别注意语法，词汇，标点符号等，为了避免不应有的单词拼写错误，语法错误，不要为了追求词语的华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的复杂长句。考试时最好选择自己最有把握的词汇，短语，句式。3) 足够字数，卷面整洁作文构思和写作过程中一定要对字数进行估计，以确保符合题目所要求的字数，不能多也不能少。卷面书写应尽量工整，使阅卷老师一目了然，这对确保理想的作文成绩也是非常重要的。4、修改英语写作时考生由于仓促，紧张等原因，很容易犯一些简单的，一眼就能发现的错误。所以考生一定要留出几分钟时间用于修改。不要大幅度进行修改，更不要因为修改破坏卷面整洁，影响阅卷老师心情。修改时可以从以下几点进行：1)语法：包括时态是否一致，主谓是否一致，名词单复数是否对应，被动主动语态是否错用等2)词汇：包括连接上下句或段落的关联词，习惯用语，固定搭配，词类混淆，误用及物不及物动词等。3)篇章：包括文章的中心思想是否正确(这对于议论文来说至关重要)、结构是否合理(要做到direction要求的内容缺一不可，没有要求的内容不要自作多情的写在文章中)。因此，考生在复习时更应该强调方法的应用效能，下面，以一片真题为例分析并总结大作文的写作流程，细心体味定会有豁然开朗的感觉。写好漫画类作文，一般有以下几个步骤：(1)根据所给的漫画以及漫画的文字叙述内容，提炼漫画的主题。例如，Example:DIRECTIONS:A. Study the following cartoon carefully and write an essay in no less than 150 words。B. Your essay must be written clearly on the ANSWER SHEET II。C. Your essay should meet the requirements below:漫画类作文解析：漫画中，母鸡下蛋后十分骄傲的表情，并吹嘘到：“本母鸡下的蛋没有棱角，保证有蛋皮，蛋清，蛋黄。”可见，母鸡为之骄傲和吹嘘的事情实为分内之事，无须大势渲染。正如，“如此承诺”中概括的一样：各行各业兴承诺，欢迎监督不推脱，原本皆为分内事，何须高唱文明歌。综上所述，漫画主题为“承诺分内事”。(2)根据要求(direction)，确定文章段落的数量和段落的内容，即文章的提纲。解析：1. Write out the messages conveyed by the cartoon。2. Give your comments根据提纲中的信息1. Write out the messages conveyed by the cartoon. 本文开头需要两个段落，即客观描述漫画段，引出暗含主题段。根据提纲中的信息2. Give your comments 本篇文章下文要体现出作者对该现象的评论，即持有该观点的原因和最后得出的结论。即，文章由四个段落组成：客观描述漫画段主题段原因段对策段。(3)根据提纲要求，利用恰当语句组段成篇。SAMPLEAs is shown in the cartoon, the hen that has just laid an egg is shouting, with her head raised high, I ensure that my egg brings no corners and that it consists of such three parts as eggshell, egg white and yolk.What Ive mentioned above is the surface messages conveyed by the cartoon. It seems from the hens proud look that she is expected to make a promise for the egg she lays. It fact, it is clear that the hen promises what turns out to be her own duty。There are some possible reasons for this common social phenomenon. For one thing, the social competition is becoming so fierce that all trades tend to produce ads to make them