


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 3 为明学校学生课堂导学提纲 物理 学科 编号 080401 18 年 10 月 23 日 编制人 代苗苗 课题 课题 4 1 光源光源 光的传播光的传播 班级班级 姓名姓名 小组小组 评价评价 学习目标学习目标 1 学生通过教师演示能说出光源是能自行发光的物体 根据老师引导得出光源大致分为自 然光源和人造光源两类 2 学生通过小组实验探究能够得出结论 光在同种均匀介质中沿直线传播 3 学生通过教师视频播放 图片展示学会分析光的直线传播在生活中的实际例子 4 学生通过预习教材能写出光在真空和空气中的传播速度 c 3 108m s 重点难点重点难点 重点 光在同种均匀介质中沿直线传播 难点 分析光的直线传播的实例 导学流程导学流程 一 基础感知一 基础感知 预习教材并完成下列问题 1 能 的物体叫做光源 光源可大致分为 光源和 光源 2 太阳 月亮 闪闪发光的宝石 正在播放的电视机 萤火虫 蜡烛 其中 不属于光源的是 属于自然光源的是 二 深入学习二 深入学习 一一 光是怎样传播的光是怎样传播的 实验一 光在空气中是如何传播的 实验器材 激光笔 喷剂 结论结论 光在空气中是沿 传播 实验二 光在水中是如何传播的 实验器材 激光笔 水 瓶子 结论结论 光在水中也是沿 传播 实验三 光在透明固体中是如何传播的 实验器材 激光笔 玻璃砖 结论结论 光在透明固体中也是沿 传播 实验四 光在非均匀介质中中是如何传播的 观察观察 5757 页图片页图片 问题问题 记录记录 2 3 结论结论 光在非均匀介质中 沿直线传播 是 或 不是 1 1 归纳总结归纳总结 光在光在 介质中沿直线传播介质中沿直线传播 二二 光的直线传播现象与运用光的直线传播现象与运用 影子的形成影子的形成 光在传播过程中遇到不透明的物体 在物体后面便形成了影子 日食月食的形成日食月食的形成 小孔成像小孔成像 成 的像 正立 或者 倒立 像的形状只与物体的形状有关 与孔的形状无关像的形状只与物体的形状有关 与孔的形状无关 小练习 如果小孔成像中光源是太阳 小孔是方形的 则成的像是 形的 光的直线传播的用途光的直线传播的用途 激光准直激光准直 瞄准瞄准 排队排队 三 光速 三 光速 1 光在真空中传播的速度 2 V气 V液 V固 拓展 光年 光在一年内传播的距离 光年是长度长度单位 日 太 地 太 月 地 月 月 3 3 4 1 光源 光的传播 当堂测验 1 下列物体中 全部是光源的是 不是光源的用横线划出 A 耀眼的玻璃幕墙 正在燃烧的火柴 萤火虫 B 萤火虫 煤油灯的火焰 光彩夺目的钻石 C 篝火 正在发光的灯泡 夜空中的月亮 D 发光的灯泡 燃烧的篝火 太阳 2 光在 介质中沿直线传播 3 在开凿大山隧道时 工程师们常用激光束引导掘进机 使其沿直线前进
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 食品批发商知识应用能力提升方案分析报告
- 油乳制备工技术考核试卷及答案
- 青浦净化彩钢板施工方案
- 小区建筑方案设计费
- 城市文化品牌发展模式研究分析报告
- 中铁项目部临建施工方案
- 和平家园建筑方案设计理念
- 幼儿园公益营销方案策划
- 线下品鉴活动方案策划
- 青海企业咨询管理方案
- 维护秩序靠规则(课件) 2025-2026学年八年级道德与法治上册(统编版2024)
- 环境保护及文明施工措施
- 原来我也很坚强中考满分作文5篇
- 试用人员考核表
- 施工项目管理手册范本
- 文明礼仪主题班会课件(共23张)
- 新安天玉混炼胶产品
- (改-2013-9-13)托里县阿克巴斯套饰面石材花岗岩矿详查报告
- JIS G3507-1-2021 冷镦用碳素钢.第1部分:线材
- 道路交通安全培训PPT课件
- 村民自治中存在问题的分析报告
评论
0/150
提交评论