语文人教版四年级下册生命生命第二课时_第1页
语文人教版四年级下册生命生命第二课时_第2页
语文人教版四年级下册生命生命第二课时_第3页
语文人教版四年级下册生命生命第二课时_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

19.生命生命第二课时教学设计卧虎小学赵美华19.生命生命第二课时教学设计课前展示两名学生朗诵生命诗歌一、质疑导入，引发生命的思考1、生命无处不在，生命如此美好，请同学们拿出小手，和老师一起书写课题，再轻轻呼唤生命。此时，你有什么疑问?（作者为什么用两个生命做课题呢？）2、是呀，关于生命，有很多问题值得我们去思考，有的甚至需要我们去思考一辈子，今天这节课，就让我们继续走近作者杏林子，共同思考生命是什么？3、出示词语卡片4、请同学们回忆课文讲了哪几个有关生命的事例？（板贴）二、学习课文最后一段1、一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变变为一只五色斑斓的蝴蝶。因为生命本身就是一桩奇迹。这是香港著名女作家杏林子对生命的感悟，杏林子用自己的行动，诠释了对自己负责的庄严承诺，所以，课文最后一段她深有感触的说道齐读最后一段2、发现反义词板书（有限和无限）文章中说什么是有限的，什么是无限的？（板书：生命价值）3、理解：板贴有限的生命无限的价值这句话，结合杏林子经历与成就身怀残疾的杏林子写作时，弯着腰、弓着背，辛苦数倍于正常人，但她对写作一往情深，被誉为台湾最具影响力的作家之一。主要作品有杏林小语、生之歌、心灵品管、行到水穷处、真情是一生的承诺、杏林子励志小品等多部作品。杏林子在作品中处处流露对人、对社会的关爱之情，抒发她对生命的欣赏与喜悦，以过人的毅力和爱心，透露出温暖的亮光。一九八年当选台湾十大杰出女青年，一九八三年获得国家文艺基金散文奖。更创办伊甸残障基金，为更多残疾朋友服务。4、那我们怎么做才能让有限的生命体现无限的价值呢？5、这一句话，我们可以把它浓缩成八个字生命有限，价值无限，这八个字你最想送给谁？6、小结：兢兢业业默默无闻，同样用有限的生命体现无限的价值！带着你的感悟再来读读这一段三、背诵积累1、这篇文章短小精悍，寓意深刻，杏林子用她残而不缺的生命书写了这篇生命感言，歌颂了对璀璨生命的热爱，希望同学们把自己喜欢的部分熟读成诵，铭记于心！2、背诵展示四、写法总结小练笔1、这篇文章文章在构思上作者独具匠心，文章开始，提出一个关于生命的问题，通过三个事例，由物及人，层层深入，从而引发读者的思考。那我们也仿照文章的形式，以生命的启示为题，写一件事，再谈谈从中得到的感受！可以从石缝里钻出的小草，沙漠中的仙人掌，破壳而出的小鸡，枯木抽出的嫩芽，或者一些名人的故事，比如我们熟知的海伦凯勒的故事得到的启示！2、展示交流五、总结1、此时此刻，你是否明白作者为什么用两个生命做题目，她在强调什么？想提醒我们什么?2.同学们，生命是美好的，父母给予了我们生命，但是主宰生命的却是我们自己，希望同学们永远记住飞蛾的永不放弃，香瓜子的不屈向上，杏林子的光彩有力，真正做到珍爱生命，尊重生命，善待生命！让我们怀着对生命的珍视，对生
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论