汪伟军五年级语文下册《桥》教学的设计

16 桥桥 第二课时教学设计第二课时教学设计 甘肃省天水市甘谷县大像山镇南街小学 执教 汪伟军 教学目标教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 感受老汉的光辉形象 理解题目 桥 的的深刻含义 3 领悟课文在表达上的特点 教学教学重点重点 引导学生抓住课文中令人感动的地方 感受老共产党员临危 不惧 无私无畏 不徇私情英勇献身的的崇高精神 体会课文在 表达上的特点 教学教学难点难点 理解题目所蕴含的深意 教具准备教具准备 课件 教学教学过程 过程 一 复习导入 一 复习导入 1 概括主要内容 同学们 上一节课我们初步学习了 桥 这篇课文 对其中 的内容已经有了大致的了解 那么现在谁来说说这篇课文讲了一 件什么事 2 回顾洪水的可怕 上节课我们通过一些句子感受到了这是一场可怕的洪水 让 我们通过朗读再次走进课文 走进那个特殊的黎明 和村民们一 起感受灾害突然降临时那可怕的一幕 屏幕出示描写洪水的句 子 师过渡 同学们 一般来说 这么可怕的洪水会导致怎样的 结局 家破人亡 房屋倒塌 妻离子散 课文中的结局又是怎 样呢 村民们脱离了危险只有老汉和小伙子被洪水吞没 村民们 之所以得救 谁起关键作用 板书 老汉 二 深入理解课文 体会老汉的形象 二 深入理解课文 体会老汉的形象 师 请同学们快速默读 7 23 自然段 画出描写老汉语言 动作 神态的句子 用心体会 在旁边写写感受 1 学生默读 画句子 2 全班交流 1 感悟老汉形象 老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人 们 他像一座山 出示课件 抓住老汉的神态感悟 他像一座山 中 山 的含义 将人们 的恐慌与老汉的表现形成对比 感悟老汉的沉着镇定 临危不乱 老汉沙哑地喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在 后面 在万分危急时刻 老汉在沉着地指挥村民过桥 体会 到党员要把群众的生命放在第一位 党员排在后面 才能保证队 伍迅速撤离 师 谁来读读这句话 为什么这样读 2 研读老汉言行 深入体会 1 重点句对比感悟 老汉冲上前 从队伍里揪出一小伙子 吼道 你还是个 党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子 师 这段话中哪些词可以看出老汉很凶 预设生 冲 揪 吼 从他的动作 语气和神态让我们感受到她真是凶得像一只豹 子 师 谁来读读这句话 过渡 是啊 老汉开始时是揪出急于逃命的小伙子 而小伙 子瞪了老汉一眼 而当木桥将倒塌之际 老汉和小伙却有着截然 不同的表现 谁能找到老汉与小伙前后举动矛盾的地方吗 老汉吼道 少废话 快走 他用力把小伙子推上木桥 师 对比读一读 说一说你从中发现了什么 预设生 矛 盾的 师 这一切都是为什么呢 读了文章的结尾 你就会明白 请同学们静静地听 用心的感受 2 师生分别配乐读结尾 师 你明白了什么 小伙子就是老汉的儿子 3 从老汉的言行中你又能体会到什么呢 预设生 说明老汉 大公无私 无私无畏 不徇私情 三 启发想象 体验感悟三 启发想象 体验感悟 师 五天以后 洪水退了 村民们得救了 但老汉却与自己 的儿子却永远离开了自己的亲人 一个老太太 被人搀扶着 来 这里祭奠 想象一下 祭奠时 老太太会在坟前说些什么呢 那 些搀扶着老太太前来祭奠的乡亲们会怎么哭诉呢 四 教师总结 升华主题 四 教师总结 升华主题 同学们 通过这节课的学习 一位普通的老共产党员深深的 印在我们脑海中 面对狂奔而来的洪水 他把生的希望让给了群 群众 把死的危险留给自己 用自己的血肉之躯筑起了一座不朽 的桥梁 让我们永远记住这座给人带去希望和