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第二课时 一 默读第一段 品读 可怕 1 师 我们能读出这么多各自不同的感受 可真了不起 请看大屏幕 出示 轰隆隆的响声 道道深沟 黑黑的大窟窿 熊熊大火 从这些词语中 你发现了什么 这些词写出了女娲补天的原因 3 现在 让我们穿越时光隧道 回到神话中女娲补天的年代 请同学们划出女娲 为什么补天的句子 谁来读一读自己划的句子 出示 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的大窟窿 地被震裂了 出现了一 道道深沟 1 看到这一幕 你一定会发出这样的惊叹 引读 天哪 太可怕了 请你 带着你的体会来读一读 2 对比朗读 比较情感的表达有什么不同 投影出示 远远的天空塌下一大块 露出一个大窟窿 地被震裂了 出现了一道深 沟 师小结 简单的两个词 却让我们感受到当时情景的可怕 读起来的感觉也不一样 看来文章写得好不好 有时就是一字之差 3 读着这句话 你会想到哪个词 天崩地裂 你真聪明 我们把掌声送给他 你看 在不知不觉中 我们把这段话读成了一个词 4 是啊 这黑黑的大窟窿 看着让人毛骨悚然 再加上这道道犹如猛兽大嘴巴似 的深沟 似乎要将人类统统吞掉 齐读 用你们的朗读告诉大家这是一幅多么可怕的画面 5 我们再来看看这场灾难中的人类 抽一生朗读 出示 山冈上 燃烧着熊熊大火 田野里到处是洪水 许多人被火围困在山顶上 许多人在水里挣扎 自己读读 看这句话 认读 燃烧 寻找这个词中的秘密 谁能最快发现 这是由两个相近的 词组成的词语 这句话里面也藏着像 燃烧 这样的词 那是谁呢 围困 挣扎 出示卡片认读 1 看这围困和挣扎 你眼前仿佛看到了什么 你似乎又听到了什么 多少人无家 可归 多少人正受着痛苦的煎熬 孩子们 我们一起来看一段视频 这是人类在面临 死亡时那撕心裂肺的哭喊声 多可怕啊 教师引读 老师也很想和大家一起读 此时此刻 我们看见远远的天空 塌下一大 块 露出一个大窟窿 地 被震裂了 出现了一道深沟 山冈上 燃烧着熊熊 大火 田野里 到处是洪水 许多人 被火围困在山顶上 许多人 在水里挣 扎 看到这一切 有谁不大声地喊 天哪 太可怕了 2 天哪 太可怕了 谁
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