课题2 如何正确书写化学方程式 说课课件

第五单元化学方程式 课题2如何正确书写化学方程式 漾濞县苍山西镇初级中学左志荣 1 教材分析2 教法分析3 学法指导4 教学设想5 教学思路设计6 作业布置7 板书设计 课题2如何正确书写化学方程式 5 1水的淨化 教材分析 1 教材地位和作用从教材体系上看 如何正确书写化学方程式 这个课题是对前面所学的元素符号 化学式等知识的延伸和扩展 并与元素符号 化学式构成了九年级化学三个重要的化学用语 它在本单元中是联系质量守恒素符号定律和进行化学计算的 中介 是进行化学计算的基础 也是整个初中化学教学的重点之一 是学生学好化学的前提和保证 因此 对于化学方程式的书写方法 虽然只需要一节课时就能引导学生基本掌握 但我在实际教学中通常都会再用一节课进行练习和补充 从而使学生增强书写化学方程式的能力 2 教学目标 根据学生已有的认知基础 结合教材和课标 我确定本节课的教学目标为 知识与技能目标 理解书写化学方程式应遵循的原则 能初步正确书写简单的化学方程式 过程和方法目标 通过学生合作探究和自主探究 培养学生发现规律 认识规律和运用规律的能力 培养学生科学的思维方法 情感态度与价值观目标 结合化学方程式书写原则的教学 让学生形成实事求是的科学态度 克服书写上的随意性和盲目性 养成良好的习惯 3 教学重难点及关键 根据课程标准 教材内容设置及对今后教学的影响 本节的教学重点 能正确书写化学方程式 教学难点 化学方程式的配平 教学关键是创设恰当的情景 组织好活动与探究 突出学生在教学活动中的主体地位 讲练结合 在适当引导的基础上 使学生自主学习 掌握方法 提升能力 教法分析 根据学生现有的知识和能力水平 结合教材 考虑到学生在书写化学方程式中可能会出现的错误 如化学式写错 没配平 未标条件 箭头使用不当或遗漏等 本节课主要采用以学生的活动探究为主线 结合使用谈话引导法 归纳分析法 讨论法 练习法以及多媒体辅助教学法 在整个教学过程中 让学生在 讲练结合 的教学过程中不知不觉地获取新知识 并运用多媒体辅助教学 突出重点 突破难点 激发学生的求知欲望 提高课堂效率 学法指导 在教学中学生是中心 教会学生如何学 是教师的职责 是培养能力的关键 本节课我充分让学生动手 动口 动脑 让他们自己去观察 讨论 分析 培养其自主能力和勇于探索 创新的精神 这样做增加了学生参与机会 增强了参与意识 教给学生获取知识的途径 思考问题的方法 让学生产生一种成功感 从而提高学生学习化学的兴趣 教学设想 本节课主要以讲练为主 因此我的教学设想是 用一个课时的时间通过举例和归纳教会学生如何书写化学方程式 并通过适当的练习来检验学生掌握知识的情况 教学程序 教学步骤 这节课我准备按 引入新课 3分钟 讲授新课 20分钟 课堂练习 20分钟 归纳总结 2分钟 进行教学的 第一部分 引入新课 复习回顾 质量守恒定律及在化学反应中质量守恒的原因 在学生回答后 紧接着提问 在铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁这句话 或这一反应的文字表达式中 能否直观的看出反应前后原子的种类不变 数目不变 质量守恒 出示幻灯片 活动与探究一解决后 师 今天 我就一起来共同学习 课题2如何正确书写化学方程式设计理念 增强知识间的联系 体会化学方程式书写的重要性 从而引出课题 并使学生主动投入学习之中 第二部分 讲授新课 首先 进行直接强调 化学方程式反映化学反应的客观事实 因此 书写化学方程式要遵守两个原则 一是必须以客观事实为基础 绝不能随意臆造事实上不存在的物质和化学反应 二是要遵循质量守恒定律 等号两边各原子的种类和数目必须相等 其次 讲解书写化学方程式的步骤 一写 二配 三注 四查 1 写 根据事实写出反应物和生成物的化学式 左反 右生 并在反应物和生成物之间画一条短线 2 配 配平化学方程式的目的是使等号两边的原子种类与数目相等 遵守质量守恒定律 配平后要加以检查 3 注 注明化学反应发生的条件 点燃 加热等 标出生成物状态 气体 沉淀等 把短线改成等号 4 查 检查整个化学方程式是否书写正确 如 化学式 配平 条件 生成物状态等 书写化学方程式的口诀 左写反应物 右写生成物 写准化学式 系数要配平 中间连等号 条件要注明 生成气体和沉淀 要用 来标明 第三部分 课堂练习 1 配平铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的化学方程式 Fe O2 Fe3O4 2 配平下列方程式 Al O2 Al2O3H2O H2 O2 3 写出过氧化氢 H2O2 分解生成水 H2O 和氧气 O2 化学方程式 要求 自己先写 然后同桌合作 最后全班反馈的方式进行 1 Mg O2MgO2 4 2KMnO4K2MnO4 MnO2 O2 3 Cu OH 2CuO H2O 通电 点燃 2 H2OH2 O2 生成物的化学式书写错误 没有配平 不应该标生成物的状态 未标明气体的状态 指出下列化学方程式的错误之处 说明原因 第四部分 归纳总结 学完本课题我们应该知道 1 书写化学方程式要遵循的两个规则 一是必须以客观事实为基础 二是要遵守质量守恒定律 2 怎样正确书写化学方程式 一写 二配 三注 四查 作业布置 1 课后习题1 5做在课本上 2 请同学们尽量写出我们前面所学过的化学反应的化学方程式 做在作业本上 体现作业布置的梯度 也为下一节练习课做准备 板书设计 课题2如何正确书写化学方程式一 书写化学方程式要遵循的两个规