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教教 学学 设设 计计 课 题冬阳 童年 骆驼队课 时 1 授课时间 月 日 星期 教学资源多媒体课 型新授课教学方法讲授法 教 学 目 标 知识与技能正确 流利 有感情地朗读课文 过程与方法基本读懂课文 感受作者对童年的怀念之情 情感态度价值观 在反复朗读与揣摩中感受林海音对童年生活的思恋 体会她对第二故乡 北 平的苦念 教学重难点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣 感受作者的怀念之情 教 学 过 程 设 计 教 学 预 设二 次 备 课 一 谈话导入 1 在你们的记忆当中 小时候做过哪些有意思的事 教师播 放 童年 的音乐 学生敞开心扉说说自己童年有趣的事情 2 刚才大家谈了很多小时候有意思的事 这些记忆将成为我 们一生的财富和珍藏 可是不同的人 生活在不同的年代 生活 在不同的地方 他们关于童年的记忆也不一样 有一个台湾的女 作家叫林海音 她的童年是在老北京城南度过的 后来又去了台 湾 她把自己在城南的生活写进了一本书里 这本书叫做 城南 旧事 今天我们就来读读这本书的出版序言 冬阳 童 年 骆驼队 3 生齐读课题 冬阳 童年 骆驼队 三个词语组成了文章 的题目 从这三个词语当中 你仿佛看到了怎样的画面 二 交流信息 走近作者与背景 1 交流课前收集的相关信息 2 结合 资料袋 讨论总结 教 学 预 设二 次 备 课 三 充分自读 了解内容 1 生自由通读全文 扫清字词障碍 2 检查课文朗读情况 开火车 一人读一自然段 教师及时正音 3 交流自读成果 体味童年的往事 以提问的形式展开 4 再读课文 童年的林海音什么都要问一问 刚才大家一起了解了作者童 年的往事 大家觉得是不是很有意思 那么
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