语文人教版三年级下册18.她是我的朋友

18 18 她是我的朋友她是我的朋友 第二课时教学设计第二课时教学设计 厦门市集美区宁宝小学何琳敏 教材说明 教材说明 这篇精读课文写的是战争时期的一个故事 孤儿院的孤儿阮恒 误认为献血会死 但为了 抢救受了重伤的同伴 还是毅然献出自己的献血 当问他为什么要献血时 他只是说 她是 我的朋友 课文通过对阮恒献血时的神情 动作的细致描述 生动地展现了他为救朋友而无私 奉献的优良品质 教学目标 教学目标 1 抓住阮恒献血时表情 动作的语句 体会人物内心的活动 2 理解课文内容 感受朋友真挚的友谊 树立正确的友谊观 3 有感情的朗读课文 教学过程 教学过程 一 复习字词 回顾课文 1 上节课 我们初读了课文 学习了生字词语 了解了课文的主要内容 我们先来开火车 读词语 医院 医生 护士 消息 确认 输血 血型 是否 草垫 酒精 掩盖 拳头 制止 轻柔 周围 2 昨天我们学习了课文 1 4 自然段 了解了事情的起因 让我们借助画面再回到那令人惊 心动魄的场景中 多媒体出示图片 这图中的小姑娘如果不立刻抢救 就会因为休克和流血过 多而死去 输血 迫在眉睫 在这紧急关头 发生了什么事 板书阮恒 献血 小姑娘 二 朗读感悟 探究内心 1 学习阮恒献血前的动作表情的语句 1 师 哪些句子是描写阮恒献血前的表现的 出示课件 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举了起来 忽然又放下去 然后又举起来 2 师 全班同学把这句话齐读 1 遍 3 找出描写动作的词 举 放 又举 4 学生亲身体验 在教师动情的朗诵中 学生做动作 颤抖地把手举了起来 忽然又放 下去 然后又举起来 角色转换 师生对话 阮恒 你为什么举起小手 生答 因为我要献血 阮恒 你为什么颤抖 生答 因为我害怕 阮恒 你为什么忽然又把手放下去 生答 因为我给小姑娘输完血我就会死去了 阮恒 你为什么又把手举起来了 生答 因为她是我的朋友 我一定要给她输血 5 想一想 阮恒当时的心情怎么样 犹豫 矛盾 6 指导朗读 指名读 全班齐读 指导朗读 举 放 举三个词要读出语速从慢到快的变化 特别是最后 举起来 语气要 坚定 点名朗读 注意学生读后的评价 如 我感到你在犹豫在徘徊 你在生与死之间选择 但 还是举起了手 同学们 什么是朋友 这就是朋友 7 小结 读得真好 从你们的朗读中 我仿佛看到小男孩输血前的害怕 犹豫 却又不 乏勇敢 那么献血时 阮恒又是怎么想的呢 2 学习阮恒献血时的动作表情的语句 1 师 自读课文 8 11 自然段 找出描写阮恒动作表情的句子 根据学生选择 随机出示 PPT 句子 学生读课文 重点句 1 抽血过程中阮恒一动不动 一句话也不说 重点句 2 出示 过了一会儿 他突然啜泣了一下 全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸 重点句 3 但过了一会儿 他又开始呜咽 并再一次试图用手掩盖他的痛苦 重点句 4 接着 他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣 重点句 5 他眼睛紧闭着 用牙咬着自己的小拳头 想竭力制止抽泣 2 通过朗读 思考 讨论 交流 小组合作探究完成表格 动作 表情动作 表情内心活动内心活动 献血前献血前 举 放 又举 犹豫 一动不动紧张 啜泣 捂 呜咽 献血时献血时 抽泣 闭 咬 害怕 3 分组汇报交流 指导朗读感悟 4 指导朗读 深入体会阮恒的内心变化 请同学们选择你感受最深的句子读一读 说一说你感受到了什么 同学们读得真好 请大家推荐一位读得最好的同学读一读 阮恒在献血的过程中哭了好几次 在这些句子中写他哭的词有很多 你能找出来吗 5 阮恒在献血的过程中 从啜泣一下 到又开始呜咽 再演变成持续不断的低声哭泣 说明了什么 说明阮恒哭得越来越厉害 感觉死亡离自己越来越近 心里越来越害怕 6 阮恒越来越痛苦 医生用轻柔的声音安慰他 阮恒立刻停止了哭泣 好像刚才什么事 也没发生过一样 联系上下文 好好想想 如果你是医生你会怎样安慰阮恒呢 7 我们把这部分连起来 有感情地读一读 全班齐读 3 读阮恒献血的原因 12 14 自然段 师 为什么阮恒以为献血会死还要继续这样做呢 让我们一起来读一读 12 14 段 师 你认为阮恒是个怎样的孩子 勇敢 重情重义 舍己救人 无私奉献 够朋友 真正的朋友 把朋友看得比自己的命 还重要 把后三段多读几遍 深入体会阮恒无私奉献的精神 生读 指名读 通过这节课的学习 老师高兴地看到了 我们每个人都有不同的收获 我们不仅认识了一 位让人敬佩的小男孩阮恒 而且懂得了朋友的真正含义 4 把课本合起来 刚才我们通过 4 种哭走入了阮恒的内心世界 老师如果把这四种哭的顺 序打乱了你能选出来吗 为什么 是啊 这些词语都是写阮恒哭 而且意思接近 但程度不同 表达的内心活动也不同 作 者用了那么多不同的词语写阮恒哭 一是为了不重复 二是为了用词更准确 作者真了不起 我们写作文时也可以这样 四 小练笔 当医生看到阮恒这样痛苦时会怎么样呢 课文怎么说的 猜猜阮恒告诉医生原因了没有 联系下文阮恒立刻停止了哭泣 说明他告诉医生原因了没有 紧接着医生就安慰他 医生又很 会安慰他 一下就安慰到他心里去了 所以他立刻停止了哭泣 假如你是医生 你会怎么安慰 阮恒 请你联系上下文想一想 把医生说的话写下来 同桌先合作交流下 谁来安慰一下阮恒 你真会安慰人 谁再来 听完医生的话阮恒马上怎么样 心情变得怎么样 很平静 虽然他所 担心的只是虚惊一场 但在阮恒看来一切都是他应该做的 因为 回到第一课时的问题 为什 么不用无私奉献的阮恒做题目 他待人真诚 无私助人的品格最真实的反映 想一想 假如你 是站在旁边的孤儿 是苏醒过来的小女孩 你会对阮恒说些什么 六 总结全文 升华感情六 总结全文 升华感情 阮恒用自己的实际行动告诉了我们朋友的深刻含义 什么才是真正的朋友 是啊朋友值千 金 作为朋友我们要互相