人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月阶段考考试试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月阶段考考试试卷A卷一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）2010上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是（ ）A . 焰火表演B . 霓虹灯表演C . 音乐喷泉D . 气球升空2. （2分）下列属于物质的化学性质的是（ ）A . 食盐易溶于水B . 澄清石灰水遇二氧化碳会变浑浊C . 酒精易挥发D . 二氧化硫有刺激性气味3. （2分）对比法是重要的研究方法之一，下列探究不需要进行对比实验的是（ ）A . 不同物质的溶解性大小B . 二氧化碳与水是否反应C . 空气中氧气体积分数的测定D . 物质燃烧的条件4. （2分）空气中体积分数为78%的气体是（ ） A . 氧气B . 稀有气体C . 氮气D . 二氧化碳5. （2分）属于纯净物的是（ ） A . 矿泉水B . 自来水C . 蒸馏水D . 石灰水6. （2分）下列说法中不正确的是（ ） A . 在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B . 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C . 细铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D . 用排水法可以收集不易溶于水的气体7. （2分）加热50mL液体应该选用下列仪器中的（ ）试管；烧杯；酒精灯；试管夹；石棉网；铁架台；漏斗；集气瓶A . B . C . D . 8. （2分）下列图像不能正确反映具对应变化关系的是（ ） A . 盛有空气的密闭容器中点燃红磷B . 用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气C . 向氯化镁和盐酸的混合溶液中，连滴加入氢氧化钡溶液D . 分别向等质量的锌粉和铁粉中，加入足量等质量分数的稀盐酸9. （2分）下列图像能正确反映其对应操作中某物质质量变化关系的是（ ）A . 将生锈铁钉放入过量的稀盐酸B . 将一定质量的红磷放在盛有氧气的密闭容器中燃烧C . 将等质量的镁和铝分别放入足量的稀硫酸中D . 向氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加过量的稀硫酸10. （2分）物质的性质决定其用途。下列有关物质的用途正确的是（ ）A . 明矾用作水的消毒剂B . 活性炭用于冰箱除臭C . 烧碱用于治疗胃酸过多D . 氧气用作火箭燃料11. （2分）如图所示的改装被誉为“万能瓶”，当收集的气体从“a”口进，空气从“b”口排出，相当于向上排空气法收集气体若将被收集的气体从“b”口进入，则可收集的气体为H2 O2 CH4 CO2（ ） A . B . C . D . 12. （2分）下图所示的化学实验基本操作中，错误的是A . 倾倒液体B . 量取液体C . 点燃酒精灯D . 滴加液体13. （2分）下列有关氧气的说法正确的是（ ）A . 夏天食物腐烂与氧气无关B . 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C . 可燃物接触氧气就能够燃烧D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁14. （2分）（2015烟台）鉴别与除杂是化学实验的重要内容下列方案设计不能达到实验目的是（ ）实验目的方案设计A鉴别硬水与软水加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况B除去CO2混有的少量CO通入过量氧气，点燃C鉴别奶粉与淀粉滴加碘水，观察颜色变化D除去CuO粉末中混有的少量C粉在足量空气中灼烧A . AB . BC . CD . D15. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 检查装置气密性B . 加热液体C . 过滤D . 液体的量取16. （2分）化学的发展促进了人类的文明，下列用品的发现和发明与化学的发展不相关的是（ ）A . 古代陶瓷B . 青铜大鼎C . 橡胶制品D . 古代石斧17. （2分）化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列说法不正确的是（ ）A . 化学引领了相关科学与技术的进步B . 粮食、能源、环境三大问题的解决离不开化学C . 化学使人类告别只依靠天然材料、天然药物、天然肥料的时代D . 化学品在生产制备过程中会产生一些有害物质，应抑制化学发展18. （2分）要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ） 石灰石和稀盐酸 二氧化锰和过氧化氢食盐和水 蔗糖和水A . B . C . D . 19. （2分）实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是（ ） A . B . C . D . 20. （2分）（2015上海）不能达到相应实验目的装置是（ ）A . 除去一氧化碳中的二氧化碳B . 排水法收集氢气C . 向上排空气法收集氧气 D . 检验氢气中是否混有氯化氢21. （2分）关于氧气的说法中错误的是（ ） A . 液态氧气为淡蓝色B . 工业上利用分离液态空气法制取氧气C . 氧气供给呼吸，发生的是缓慢氧化D . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性22. （2分）初中化学学习了很多化学反应，下列有关叙述中，不正确的是（ ） A . 中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应B . 置换反应前后一定会有元素化合价的改变C . 两种化合物生成另外两种新化合物的反应一定是复分解反应D . 化合反应的生成物一定不是单质23. （2分）化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献。下列有关主题知识与应用错误的是（ ）选项主题知识与应用A化学与生活预防坏血病服用维生CB化学与能源改善能源结构开发太阳能、氢能C化学与环境减少白色污染禁止使用塑料制品D化学与安全进入久未开启的菜窖先做灯火试验A . AB . BC . CD . D24. （2分）将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下： 物质abcd反应前质量（g）6.43.24.00.5反应后质量（g）待测2.567.20.5下列说法中错误的是（ ）A . a和b是反应物，d可能是催化剂B . 反应后a物质的质量为4.64gC . c物质中元素的种类，一定等于a、b两种物质中元素的种类D . 若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为2：125. （2分）当玻璃仪器上附着的水既不_，也不_，表明仪器已洗干净 二、 选择填充题 (共1题；共2分)26. （2分）（2015长春）下列实验操作中，正确的是（ ）A . 闻气味B . 滴加液体C . 加热液体D . 测溶液pH三、 填空题 (共7题；共57分)27. （7分）请用所学化学知识回答下列问题 （1）乙醇可以用作燃料（用化学方程式表示）_ （2）利用一氧化碳还原氧化铁反应炼铁_（用化学方程式表示） （3）铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铁与浓硫酸反应生成硫酸铁、二氧化硫和水，由这种现象可以得出什么结论？ 28. （11分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关 （1）请从“石灰石、硫酸、熟石灰、苏打”四种物质中选择适当的物质填空： 可用于配制波尔多液的是_工业上用于金属除锈的是_可用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产的是_用于制水泥、生石灰的是_（2）现有H、Cl、O、Na四种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）： 日常生活中常用的调味品_；炉具清洁剂中含有的一种碱_；常见的一种溶剂_； 实验室里经常用到的一种酸_（3）用化学方程式解释下列问题： 生石灰做食品干燥剂_；正常雨水的PH为5.6_；氢氧化钠固体在空气中变质_29. （5分）碳元素是组成许多物质的基本元素 （1）元素周期表中碳元素信息如图所示，其原子的核外电子数为_ （2）一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，其性质差异的主要原因是_（用微粒知识解释） （3）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是 A . 使用“双面纸”B . 垃圾分类处理C . 减少使用塑料袋D . 减少使用一次性筷子30. （11分）如图是实验室制取气体的部分装置（1）写出一个用A装置制取气体的化学方程式（2）B和C装置均可制取气体，其中C装置的优点是什么？（3）若用排水法收集氢气，可以先在D集气瓶中装满水，再从_（选填“a”或“b”）导管通入氢气31. （9分）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应。某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究，请按要求填空。（1）写出加热硬质玻璃管中氧化铁的仪器名称 _。 （2）反应中硬质玻璃管中看到的现象为_，反应的化学方程式_。 （3）实验中看到澄清石灰水变_，反应的化学方程式_。 （4）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是_，写出尾气燃烧的化学方程式_。 （5）实验开始时要先通入一氧化碳的目的是_，反应结束后继续通入一氧化碳的目的是_。 32. （7分）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰（催化剂）制取氧气 【提出问题】催化剂二氧化锰的用量对反应速率是否有影响？【设计实验】实验装置如图所示：实验记录：实验数据如下表：过氧化氢体积（mL）过氧化氢浓度二氧化锰质量（g）测量数据（mL） 30 5% 0.1 30 5% 0.2 30 5% 0.3【实验分析】（1）过氧化氢分解的文字表达式为_；二氧化锰可作为该反应的催化剂的依据是_ （2）表格中的“测量数据”是：相同时间内_（3）本实验中，测定待测数据的装置（图中虚线框里）是_（填编号） （4）若第次比第次实验的“测量数据”更_（填“大”或“小”）说明催化剂的用量越多，反应更快 【实验反思】除了上述因素会影响过氧化氢的反应速率外，_（写一种）也会影响过氧化氢的分解反应速率，请写出你的实验方案：_33. （7分）学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似二氧化锰的作用呢？进行了如下探究。 （1）（猜想）CuO参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；CuO是反应的催化剂，反应前后_不变。（实验）用天平称量0.2gCuO，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验： （2）填写下表： 步骤现象步骤结果步骤现象结论溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃_猜想、不成立猜想成立（3）步骤的目的_。 （4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的反应文字表达式为_。 （5）查阅资料知氧化铁、硫酸铜、猪肝等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_（填字母代号） A . 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物B . 一种物质无法对多个反应都起催化作用C . 同一化学反应可以有多种催化剂D . 催化剂能使生成氧气的质量增加第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-