燃料及其利用

九年级化学教学设计 第七单元第七单元 燃料及其利用燃料及其利用 一 教学设计思路一 教学设计思路 九年级化学的教学过程 是在课程标准理念的指导下 切实提高课堂 的实效性 以达到事半功倍的效果 提高课堂的实效性 就必须把学习的 主动权交给学生 在设计中也应以学生所求 所需为基本的出发点和落脚 点 以学生研读 质疑 思悟为主体 以教师启发 辨析 点拨为主导 培养学生的综合思维能力 本节课的教学思想是以学生为主体 以教师为主导 以训练为主线 以思 维为核心 以能力素质为目标 二 教材分析二 教材分析 燃料及其利用 是人教版九年级第七单元的教学内容 本单元共 个课 题 燃烧和灭火 燃料和热量 使用燃料对环境的影响 其中 1 3 课题 是重点 也是难点 并且配有大量的实验来解决重点和难点 本单元从 常见的燃烧现象入手 介绍燃烧的条件和灭火原理以及一些安全知识 利用燃烧反应的实例很多 而生活中利用最多的是燃料的燃烧 所以 在介绍燃烧等知识之后 又介绍了燃料及其用途 以及使用燃料对环境 的影响等 并用所学知识去解决生活中的实际问题 体现了新课程改革 的理论联系实践的科学理念 三 学情分析三 学情分析 本单元在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发 选择学生熟悉和生活 中常见的知识和现象 并配合图像 增强学生对知识的感受 同时 注意 通过与探究 调查研究 讨论和实验等形式 培养学生的创新精神和实践 能力 教材中还适当的编入与社会发展 新科技等相关的资料 以开阔学 生的眼界 四 教学目标四 教学目标 知识与技能 1 认识燃烧的条件和灭火的原理 了解易燃物和易爆物的安 全知识 2 知道化石燃料是人类重要的自然资源 对人类生活起着重要 作用 同时了解化石燃料的不可再生性 认识合理开采和节 约使用化石燃料的重要性 了解化学反应中的能量变化 认 识燃料充分燃烧的重要性 3 了解化石燃料燃烧对环境的影响 认识使用和开发清洁 燃料及各种能源的重要性 过程和方法 1 通过活动与探究 学习对获得的事实进行分析得出结论的 科学方法 2 从化石燃料的元素组成及其变化角度 分析化石燃料燃烧 在使用过程中对环境的污染 3 通过对燃料的选用和化石燃料综合利用的学习 培养比较 分类 归纳 概括等信息加工能力 情感态度与价值观 1 通过引导学生自主研究 学习对现象 事实进行分 析得出结论的科学方法 认识燃烧的条件 认识灭 火的基本原理 掌握灭火的常用措施 了解常见易 燃物和易爆物的安全知识 增强安全意识 2 以化石燃料的利用为载体 体会化学与社会发展的关 系 感受化学对改善生活和促进社会发展的积极作用 3 体会化石燃料的宝贵性和开发新能源的重要性 树立 节约能源和保护环境的意识 五 重点 五 重点 燃烧的条件和灭火的原理 认识使用和开发清洁能源及各种能源的 重要性 六 难点 六 难点 燃烧的条件和灭火的原理 七 教学方法 七 教学方法 实验 归纳 练习设计相结合 八 教学过程 八 教学过程 课题课题 1 燃烧和灭火燃烧和灭火 教材内容主要分为两部分 第一部分着重于描述燃烧的概念 燃烧的条件 和灭火原理 第二部分着重描述爆炸 易燃物和易爆物的安全知识 引入 在研究氧气的化学性质时 我们知道许多物质可以在氧气或空气中燃 烧 在本节中 我们将学习燃烧 燃烧的条件 易燃物和易爆物的安全 知识 提问 生活中有许多燃烧现象 你能根据这些现象列举一些使物质燃烧的方 法吗 回答 用火柴 打火机 烟火 炉火等火源将纸 煤 酒精灯等引燃 用电 子打火点烟 钻木取火等 物质燃烧的共同特征和反应实质 待征 发光 发热 实质 剧烈的氧化反应 演示 在烧杯中放入半杯 80 左右的热水 在烧杯上放一块薄铜片 在铜片 的两端分别放一小粒白磷和一小堆红磷 过一会儿后白磷燃烧起来而 红磷不燃烧 提问 通过对上述实验进行分析 可燃物在什么条件下才能够燃烧 演示 在玻璃棒的下端 中部 上部三处各系上一小块白磷 把玻璃棒插到 盛有 80 热水的烧杯里 使下端的白磷浸没在热水中 中部的白磷悬 于水面处 上部的白磷露在烧杯外 结果只有水面处的白磷燃起来了 分析 水面上的白磷和水中的白磷温度都达到了着火点 不同的是水面上的 白磷与空气接触了而水中的没有 这就说明物质必须与氧气接触才能 燃烧 水面上的白磷与烧杯外的白磷同在空气中 而烧杯外的白磷下 面没有热水 其温度未达到着火点 说明物质要燃烧还得使其温度达 到着火点 燃烧 可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应 一 燃烧的条件 1 可燃物 2 要与氧气接触 3 可燃物要达到燃烧时所需的最低温度 着火点 小结 燃烧 必须同时具备三个条件 缺一不可 设问 燃烧必须同时具备三个条件 若缺少一个就不能燃烧 当发生了火灾 时 应如何灭火呢 讲解 灭火的原理是由燃烧的条件决定的 即破坏燃烧的条件之一 就可以灭火 可见 燃烧的条件和灭火的原理是从不同的角度来说明同一问题 两者不是相互割裂的 二 灭火的原理和方法 原理一 将可燃物与氧气隔绝 原理二 将可燃物温度降到着火点以下 讨论 1 实验室如何熄灭酒精灯 它应用了什么原理 2 木头着火时 通常泼水可以熄灭 为什么 3 请联系实际 列举一些常用的灭火方法 并分别说说它们的灭火的 原理 三 易燃物和易爆物的安全知识 引入 大家知道 同是一种物质在不 同条件下 燃烧的现象也不相同 如碳 硫 磷等在氧气中燃烧就要比 在空气中剧烈 在同一条件下 有些物质能平静燃烧 有些物质则急剧 燃烧 甚至会发生爆炸 为什么同是燃烧 但现象会出现如此的差异呢 燃烧的特殊现象 爆炸 讲解 通过上述实验我们看到 1 氧气的含量不同 可燃物燃烧的激烈程度是不同的 2 由于可燃物与空气充分混合 经点燃在一定空间内急剧燃烧 生成 的气体受热急剧膨胀即引起爆炸 所以在油库 面粉加工厂 纺织厂的 一些车间都写有严禁烟火的警告