第八十九中学2019-2020学年九年级上学期语文第一次月考试卷B卷.doc

第八十九中学2019-2020学年九年级上学期语文第一次月考试卷B卷一、 基础与运用（15分） (共6题；共15分)1. （2分）下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A . 酝酿（ning） 懦（nu）弱 胆怯（qi） 人迹罕（hn）至B . 蹒（mn）跚 绽（zhn）放 干涸（g） 锲（qi）而不舍C . 差（chi)使 号（ho）叫 称（chn)职 随声附和（h）D . 丘壑（h） 不屑（xi） 卑劣（li） 扣人心弦（xin）2. （2分）下列各组词语中有错别字的一项是（ ）A . 殷红 诞生 阔别 选聘B . 谣言 戈壁 援助 逝世C . 妇儒 癌症 决胜 胆识D . 睿智 叱咤 氢弹 博士3. （2分）下列句子中，划线成语使用不恰当的一项是（ ） A . 幼儿园儿童竟然学到了小学高年级甚至中学的内容，如此“抢跑”，无异于揠苗助长。B . 在笔者看来，绿营这种抱团取暖的行为是民进党当局黔驴技穷的表征。C . 把莫言旧居整修得花团锦簇，反倒如焚膏继晷、花间晒裤，实在是大煞风景。D . 中央财经人学文化经济研究院院长魏鹏表示：时代在变但德孝的价值亘古不变。4. （2分）下列说法与课文内容不相符的一项是（ ）A . 说和做选自人民日报，作者臧克家。B . 邓稼先为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了巨大贡献，被追授“两弹一星”功勋奖章。C . 杨振宁与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。D . 孙权劝学选自南宋政治家、史学家司马光编的资治通鉴。5. （2分）下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A . 现在有些手机经常会收到一些垃圾信息，甚至黄色读物，殊不知这会侵蚀青少年的尚未成熟的心智。B . 诗人用“绿丝绦”来形容柳枝，将柳枝随风飘拂的样子形象地展览在读者面前。C . 炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。D . 刚参观了城市远景规划展览的政协委员在座位上夸夸其谈 ， 表现出参政议政的极大热情。6. （5.0分）古诗文默写，根据上下句或提示填空。 （1）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行） （2）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼） （3）国家主席习近平在对俄罗斯进行国事访问所发表的演讲中引用“_，_”（李白行路难）来寄语中俄关系将继续破浪前行。 （4）潜心读书有四种境界。“_，_”（刘禹锡陋室铭），排除干扰，静下心来，此第一境界；“采菊东篱下，悠然见南山”，沉醉其中，乐而忘我，此第二境界；“_，_”（王安石登飞来峰），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境界；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境界。 二、 文言文阅读（15分） (共2题；共15分)7. （10分）阅读文言文，回答问题。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱湖心亭看雪（1）【初读赏景】作家梁衡称湖心亭看雪用42字创造了一幅淡雅、高洁的画轴。请在横线上端正地抄写文中雪景原句，并自选角度进行赏析。 （2）【再读悟情】湖心亭看雪的“文眼”是_字，理由是_。 小贴士：文眼，是我国传统的、独有的关于文章写作的术语。指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。文眼往往奠定文章的感情基调，以及确定文章的中心。（3）【联读知人】阅读张岱自为墓志铭中的材料，完成任务。 材料一：六岁时，大父雨若翁携余之武林，遇眉公先生跨一角鹿，为钱塘游客，对大父曰：“闻文孙善属对，吾面试之。”指屏上李白骑鲸图曰：“太白骑鲸，采石江边捞夜月。”余应曰：“眉公跨鹿，钱塘县里打秋风。”眉公大笑起跃曰：“那得灵隽若此，吾小友也。”材料二：少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好骏马，好梨园，好古董，兼以荼淫橘虐，书蠹诗魔，劳碌半生，皆成梦幻。年至五十，国破家亡，避迹山居，所存者床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已。材料三：好著书，其所成者有石匮书张氏家谱义烈传琅環文集明易、大易用史阙四书遇、梦忆、说铃、昌谷解快园道古傒囊十集西湖梦寻一卷冰雪文行世。为上文画线句断句。（限断三处）破 床 碎 几 折 鼎 病 琴 与 残 书 数 帙 缺 砚 方 而 。为下列划线字选择正确读音或义项。那得灵隽若此（Ajun Bjn）茶淫橘虐（A过分，无节制（者） B邪恶（者）张岱自称“纨绔子弟”，世人叫他“败家子，废物，顽民”，结合湖心亭看雪及三则材料，说说你心中的张岱。8. （5.0分）阅读文言文，完成小题。陈涉世家（节选）司马迁陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（1）结合节选内容说说大泽乡起义爆发主要有哪些原因。 （2）解释下面划线词在句中的意思。度已失期 度：_ 扶苏以数谏故 数：_为天下唱 唱：_ 吴广以为然 然：_（3）用现代汉语说说下面句子的意思。今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（4）人物语言体现着人物的性格。请结合节选内容中陈涉的语言，分析其思想性格。 三、 现代文阅读（25分） (共2题；共25分)9. （20分）阅读下面文字，回答问题。 送别童庆炳母亲怎么也没有想到，十九岁的我，要离开家乡到北京读书。她事先完全没有准备，一切都来得太突然。不但在她的想象中，而且在我的想象中，北京简直就像天边一样遥远。1955年，福建还不通火车。从我家乡连城县出发，要坐五天的长途汽车，才能到达有火车的江西鹰潭。山高路险，行程艰难。“宁化、清流、归化，路隘林深苔滑”，毛泽东的词句所描写的路，正是我去北京的必经之途。那时候，我们那里的人去一趟北京，感觉上比我们现在去一趟西欧、北美还要遥远得多。记得我在龙岩读中等师范学校时，有一位老师长途跋涉去北京开了一次会，就像出了一次国似的，回来后在全校做了个报告，专门讲在北京的见闻。至今我还记得，他津津有味地讲北京冬天街道两旁的树干，都涂了像人一样高的白灰，远远望去，像一排排穿着白衣的护士整齐地站着。我去北京读书的消息，经乡亲们渲染，变得“十分重大”。祖母和母亲手足无措，心神不宁，不知该为我准备什么好，更有一种生离死别之感盘桓在她们心间，折磨她们。可理智上她们又觉得儿孙“进京”读书是光宗耀祖的事情，是不能轻易哭的，离别的痛苦只能忍着。所以我离开家时，祖母始终是平静的，起码表面上如此。我出发那天，母亲要送我到离我们村子十五里的朋口镇去搭汽车。她着意打扮了一番，穿一身新的士林蓝布衫，脸上搽了白粉，嘴唇也好像用红纸染过，脑后圆圆的发髻上还一左一右插了两朵鲜红的花，让人觉得喜气洋洋。那十五里路我们是如何走过来的，在我的记忆中已很模糊了。唯有在汽车开动前，母亲“空前绝后”的哭和止不住的眼泪，至今仍历历在目。她拉住我的手，语无伦次地说：“北京寒人（冷），要多着衫。实在有困难要写信给家里讲，我会给你寄布鞋。我知道你惦记祖母，不要惦记，有我呢。也不要惦记弟弟妺妹，有我呢。读书是好事，要发奋，光宗耀祖。毕业时写信来，让你爸写捷报，在祖宗祠堂贴红榜，大学毕业就是进士，就是状元榜眼探花”说着说着，她突然流下了泪，而且那泪像家门口的小溪那样滔滔汩汩，堵不住，擦不完，完全失控，后来母亲竟失声痛哭。她的哭就如同蓄积已久的感情的闸门被开启，非一泻到底不可了后来她不再擦她的眼泪，任其在脸上自然流淌。她哭着，嘴里还说些什么，但我已经听不清楚了。我只觉得自己无能，在这个时候竟说不出一句恰当而有力量的话来劝慰母亲，只是傻傻地待着，还轻声说：“妈，你别哭了！人家看咱们呢！”谢天谢地，汽车终于开动了，她似乎意识到离别终成事实，便举起了手。我从车窗探出头，看见她泪流满面，这时我发现自己的眼睛也湿润了。她不由自主地向前跑了几步，但汽车加速了，她向后退去。在第一个拐弯处，她的脸在我的视线中变得模糊了，但我仍清楚地看见，她头上的那两朵红花在晨风中轻轻抖动（1）从“得知儿子去北京求学”到“送儿子去北京求学”，母亲的心情是一直在变化的。请在横线上填入恰当的文字，补全母亲的心理变化过程。 _手足无措，心神不宁强装镇定_（2）联系上下文，根据要求，回答问题。 她着意打扮了番，穿一身新的士林蓝布衫，脸上搽了白粉，嘴唇也好像用红纸染过，脑后圆圆的发髻上还一左一右插了两朵鲜红的花，让人觉得喜气洋洋。（有人认为“着意”一词可有可无，你觉得呢？请说明理由。）说着说着，她突然流下了泪，而且那泪像家门口的小溪那样滔滔汩汩，堵不住，擦不完，完全失控，后来母亲竟失声痛哭。（从修辞手法的角度，赏析句子。）（3）联系全文，请你说一说第段在文章中的作用。 （4）末尾段中写道：“在第一个拐弯处，她的脸在我的视线中变得模糊了，但我仍清楚地看见，她头上的那两朵红花在晨风中轻轻抖动”你觉得文中的“模糊”和“清楚”该如何理解？ 10. （5.0分）阅读下文，回答问题 家庭教育不能没有科学导航张贵勇中秋遇国庆，对于中小学生们来说，本是好好放松的假期，没想到却被亲爸亲妈们“毁”了。“8天时间太长，孩子学习过程中断那么久，思维也松懈下来，还没来得及巩国的知识点，回到课堂还得花更多时间找回来”，一些家长高大上的理由，使孩子的黄全周不再“黄金”。假期补课真的有用吗？孩子休息几天就是罪过？孩子一刻不得闲地学习，才不负光阴？其实，闲暇出智慧，苏霍姆林斯基就反复强调：“学生创造力的培养取决于他自主掌握的时间。”不放过假期补课的机会，孩子成绩才会快速提升，此种想法或许源于家长多年的切身经验，此种望子成龙之心情也能理解，但在经验与规律之间，后者才是值得坚守的不二法门。许多家长常告诚孩子，学习要从硬记转向理解，从死学转向会学，殊不知家长自己也要从操控转向激励，从依循经验转向尊重规律。多了解儿童身心发展规律，多掌握教育教学规律，才是合格家长的标志，才能给孩子终身受益的能力和智慧。相对而言，孩子能不能成才，很多时候真不在孩子本身，而在于家长的教育理念。其实，许多家长的教育焦虑，源于脱离家庭实际与孩子个性的无谓攀比。一位家长的话似乎代表了不少父母的心声“许多同事的孩子不但会背唐诗宋词，还能唱歌跳舞，有的学会了简单的英语对话，让我既羡慕又担心，生怕自己的女儿落在别人后面。”这种无视孩子教育规律、只求脸上光鲜的做法，就像大国之间的军备竞赛，结果只会落得两败俱伤父母劳心费力、焦虑不堪，孩子没有闲暇，没有幸福感，变得厌学乃至厌世。而赢家只有一个，那就是赚得盆满钵满的培训机构。大到孩子的身心成长，小到某门学科的学习，家长们都要认清规律，懂点“科学”。以外语学习为例，在许多家长的心目中，只要是外国人就是外教；从幼儿园开始就要上外教课；中国老师不如外教，教不好英语种种认识均陷入了误区。懂“科学”的家长们不会过于看重牌子、招生宣传简章，而是审查外教资格证。让孩子接受好的教育之前提，是家长自己有一双火眼金睛，了解孩子成长规律和教育教学规律，让家庭教育回到“科学”的轨道上来。在孩子还小的时候，让孩子多游戏，多感受世界。学习外语时，给孩子找一个靠谱的外教，抑或陪伴孩子从听读英文绘本开始；到了假期，不妨带孩子走出家门、走出校门，通过各种有意义的实践活动开阔眼界，增长见识。眼下，不管是学校教育还是家庭教育，都不该过度宣扬“废寝忘食”“争分夺秒”的学习经，而是要回到教育常识上来，让孩子有玩耍、发呆的闲暇，有一定的自主空间。倘若家长们都有尊重规律的意识，家庭教育有了“科学”导航，兼顾孩子的年龄、性别等普遍规律和个性、爱好等特殊规律，那么家庭教育也该是另一番可喜的面貌。（选自2017年10月9日中国教育报，有删改）（1）本文的中心论点是什么？ （2）第段有何作用？ （3）第段运用了哪些论证方法？任选一种分析其作用。 （4）下面对文章内容的理解不正确的一项是（ ） A . 假期补课，会让孩子成绩快速提升，这种想法源于家长多年的切身经验。B . 一个合格的家长在于，多了解儿童身心发展规律，多掌握教育教学规律。C . 不懂“科学”的家长会陷入知识的误区，从而影响孩子的身心成长。D . 家庭教育和学校教育，都应让孩子有一定的自主空间。（5）现实中，超前教育不再局限于中、高考竞争，已发展到从早教识字背诗，再到双语幼儿园、“小升初”选拔学生。对于这种现象，你是怎么看待的？ 四、 名著导读（5分） (共1题；共5分)11. （5.0分）名著导读。 （1）在红星照耀中国一书中，有很多令人印象深刻的人物，如：一家被灭口66人、让斯诺懂得“阶级斗争”的红色窑工_。 （2）红星照耀中国不仅记录了考察所得的第一手资料，还深入分析和探究了_产生、发展的原因。 （3）昆虫记的作者是_（国