教学指导策略_第1页
教学指导策略_第2页
教学指导策略_第3页
教学指导策略_第4页
教学指导策略_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学指导策略 教学指导定义 教学指导是指教师想方设法传授知识与技能 解答学生疑问与困惑 促进学生发展的教学行为方式 Why 1 发挥教师主导作用 2 激发学生的学习动机 3 提升学生的思维品质 4 促进学生认知发展 循序渐进 由感性到理性 阿基米德原理 浮力 重力F浮 G排 5 教会学生学习 授之以鱼不如授之以渔 教学指导类型 练习指导 课堂作业 学会知识和技能 阅读指导 独立阅读 理解内容 学会方法与策略 活动指导 独立操作 实践活动 引导和促进 教学指导原则 启发思维原则因势利导原则循循善诱原则过程互动原则 案例分析 一位老师在上李清照 武陵春 时 忽然飞进来一只蝴蝶 全体学生把註意力都集中在蝴蝶上 有的学生跳起来 有的学生尖叫 课堂气氛一片混乱 如果 你是这位老师 你会怎么做 这位老师没有慌张 也没有着急 而是从容地对全体学生说 你们是祖国的花朵 蝴蝶飞进教室 说明蝴蝶是眷恋你们的 所以词牌名叫 蝶恋花 刚说完 同学们哈哈大笑 一会儿课堂恢复了平静 在这时 老师并没有到此结束 而是顺势一转 那麽我们今天学的词是李清照的 武陵春 表现了李清照对家事和国事的忧愁 课堂气氛也异常活跃 课堂效果非常好 课堂中充满着教学机智 激发学生参与的热
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论