一年级数学下册《有趣的图形》做一做（二）.docx

一年级数学下册认识七巧板教案天洁小学 魏二敏 教学内容：北师大版小学数学一年级（下册）第四单元40-41页“认识七巧板”。教学目标：1、培养初步的空间观念、动手操作能力。 2、通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形、初步认识平行四边形。 3、在学习活动中培养对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识，在动手动脑的过程中训练想象力，培养创新意识。教学重难点：重点：引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。 难点：培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。教具准备：课件，电脑投影，图片，磁铁等。教学过程：一.创设情境，兴趣导入。师：孩子们，今天老师想给你们讲一个故事，你们想不想听呢？生齐答：想师：想听的小朋友请你坐端正，大眼睛看这里（播放动画）师：老师这会心里很难过，因为可爱的小兔死了，所以我们从小要爱护小动物，动画里农夫的做法是错误的，我们不能想着不劳而获。师：接着我们往下看，它像什么？生齐答：树。师：那谁能告诉我它有哪些图形组成的呢？生1：三角形、正方形。师：这个像不像动画里吃兔子的农夫。生齐答：像。师：那么它有什么图形组成呢？生2：三角形、正方形、平行四边形。师：你们看，可爱的兔子来了，它有哪些图形组成呢？生齐答：三角形、正方形、平行四边形。师：可是农夫把可爱的兔子给抓走了。二、 初步感知师：老师今天带给大家一个新朋友，想不想认识它？（请看，出示图片）生：想。师：它有一个好听的名字叫七巧板，所以今天我们一起来认识七巧板（板书：认识七巧板）师：你们知道七巧板的由来吗？它还有一个有趣的历史：宋朝有个叫黄伯思的人发明了一种桌子，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如：3人拼成三角形，4人拼成四方形.后来这种桌子演变成了一种玩具,它十分巧妙好玩,人们叫它“七巧板”。师：仔细观察七巧板，你发现了哪些图形呢？生1：我发现了三角形、正方形、平行四边形。师：它叫平行四边形，你们一定要记得它的样子。师：我们继续往下看，这些是生活中的平行四边形。师：你们记住了吗？三、再认识体验师：下面为了鼓励你们这些爱动脑筋的小朋友，我要考一考你们，准备好了吗？生：准备好了！师：抢答开始！出示图1、图2、图3、图4、图5、图6、图7，生抢答。师：由这几个图形拼成了一个很漂亮的七巧板。下面老师的问题来了，这是有_个图形组成,有_种图形组成呢?(板书)生1:有7个图形组成,有3种图形组成。师：几个和几种它们代表的意义是不同的，不一样的。师：这就是我们今天学习的知识，认识七巧板，你们学会了吗？生齐答：学会了。师：请看，出示七巧板教具，它长的五颜六色的，漂亮不漂亮？老师这里还有3个问题，想请咱们班的小朋友来帮忙解决一下，看谁是最聪明的孩子。生1：1、看七巧板图，3号图是平行四边形，5号图是正方形，1、2、4、6、7号图是三角形。生2：2、七巧板是由3种图形组成，其中有1个正方形，5个三角形和1个平行四边形。生3：3、1号和2号图形一样大;4号和6号图形一样大。生齐读。四：动手操作 师：下面我们来做一个拼图形游戏，好吗？ 生齐答：好。 师：请拿出你们漂亮的七巧板，听老师口令。 师：请你拼出一个正方形。提生上台展示。 师：展示图片，一个正方形是由2个三角形组成。七巧板是一个大的正方形。 师：刚才我们拼了正方形，下面我们来拼一个三角形，提生上台展示，师展示图片，讲解三角形的拼法。五、巩固知识 师：今天这节课小朋友表现都非常厉害，又动脑，又动手，接下来我们休息休息来欣赏一组图片。 师：这些可爱的东西都是由七巧板拼成的，看七巧板厉不厉害。这是老师用2副七巧板拼成了小猫钓鱼的故事。 师：下面这是隔壁班的小朋友用七巧板拼出的图案，我们来看一下吧！ 师：通过这几幅图片，让我们了解了七巧板拼出很多美丽的图案，只要善于动手动脑，就能拼出更多更有趣的图案。六、课堂总结： 今天你学会了什么？今天我们学习了认识七巧板，七巧板是由7