2020年沪科版科学中考真题之金属A卷.doc

2020年沪科版科学中考真题之金属A卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列可用于验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的一组药品是（ ）A . Fe、Cu、H2SO4溶液B . Cu、Ag、FeSO4溶液C . Fe、Ag、CuSO4溶液 D . Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液2. （2分）下列金属活动性最强的是（ ）A . 锌 B . 镁 C . 铁 D . 铜3. （2分）垃圾分类从我做起。金属饮料罐属于（ ） A . 可回收物 B . 有害垃圾 C . 餐厨垃圾 D . 其他垃圾 4. （2分）相同质量的Mg、Fe分别与质量分数相同的稀盐酸作用，产生H2的质量m（H2）与加入稀盐酸的体积V（稀盐酸）关系如下图所示，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合如图所示趋势是（ ） 序号实验内容横坐标表示的量纵坐标表示的量饱和氯化钠溶液的稀释加入水的量溶质质量分数过量红磷测定空气中氧气含量时间红磷质量过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气时间二氧化锰的质量向铜、锌混合物粉末中加入盐酸盐酸的质量剩余固体的质量A . B . C . D . 6. （2分）为了探究a、b、c三种金属活动性顺序，某同学设计了如下实验实验结论正确的是（ ）A . bac B . abcC . cbaD . cab7. （2分）有X、Y、Z三种金属，如果把X、Y和Z分别放入稀硫酸中，X产生气泡的速度明显比Y快，Z无明显变化根据以上实验事实判断，X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是（ ） A . X Z YB . Z Y XC . Y Z XD . X Y Z8. （2分）在FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入Zn粉，下列说法错误的是（ ） A . 若反应完成后Zn无剩余，溶液中若有CuCl2 ， 则一定有FeCl2B . 若反应完成后Zn无剩余，溶液中若无CuCl2 ， 则可能有FeCl2C . 若反应完成后Zn有剩余，则溶液中有ZnCl2 ， 无CuCl2和FeCl2D . 若反应完成后Zn有剩余，则溶液中有ZnCl2 ， 无CuCl2 ， 可能有FeCl29. （2分）下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是 （ ）A . 不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气B . 银的导电性强于铜C . 镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同D . 铜能将银从硝酸银溶液中置换出来10. （2分）下列各组物质充分反应后，溶液质量比反应前的溶液质量减小的是（ ） A . 铁片浸入稀硫酸中B . 铁片浸入硫酸铜溶液中C . 氧化铁粉末加入稀盐酸中D . 碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中11. （2分）某同学在一次化学探究活动中，将甲、乙两种金属分别投入到硫酸锌溶液中，发现甲的表面没有明显现象，乙的表面有固体物质析出该同学对甲、乙和锌三种金属活动性大小的判断正确（ ）A . 甲乙锌B . 乙锌甲C . 乙甲锌D . 锌甲乙12. （2分）在下列类型的化学反应中，各元素的化合价一定不会发生变化的是（ ）A . 化合反应B . 分解反应C . 置换反应D . 复分解反应13. （2分）有X Y Z三种金属，若把X和Y放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X不反应，若把X和Z放入硝酸银溶液中，过一会儿，X表面有银析出，而Z没有变化根据以上事实，判断三种金属活动性由强到弱的顺序（ ） A . Z Y XB . X Y ZC . Y X ZD . X Z Y14. （2分）下列关于金属材料的说法中，不正确的是（ ） A . 生铁、硬铝、焊锡都属于合金B . 铜有良好的导电性，因而用于制作电线C . 铝表面生成致密氧化铝薄膜，具有良好的抗腐蚀性D . 铁锈的主要成分是四氧化三铁锈蚀后的铁制品没有回收价值15. （2分）将某种物质加热，完全分解只生成氧化铜和水，则该物质含有的全部元素是（ ） A . Cu、OB . Cu、O、HC . H、OD . Cu、H二、 填空题 (共1题；共2分)16. （2分）请将下列的金属活动性顺序补充完整并回答有关问题：（1）在Mg和Fe中，活动性较强的是_； （2）形状、大小、厚薄都相同的Zn、Mg、Fe、三种金属片与稀盐酸反应时，最剧烈的是_； （3）把金属浸入相应的溶液中，就能发生置换反应的是_（填序号），反应的化学方程式为_A铜和稀盐酸 B银和硫酸锌溶液 C铁和硫酸铜溶液三、 解答题 (共4题；共20分)17. （5分）（2015金华）实验室有一久置的生石灰样品，科学小组同学利用该样品进行了一系列探究活动，具体操作步骤如下：称取0.75克样品，加足量的水充分溶解，过滤得滤液A和0.1克沉淀B。将滤液A等分成2份，一份先加少量酚酞试液再滴加稀盐酸至过量，得混合物C，另一份加过量的碳酸钠溶液，得混合物D。将混合物C、D倒入一个洁净的烧杯中，发先烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色，过滤，得滤液E和1g滤渣。向滤液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。（1）则滤液E中一定含有的溶质是。（2）根据实验现象及数据判断，原样品的成分是。18. （5分）实验小组在实验室找到一瓶含有铜和铁的均匀混合物。为测定该混合物中铁的质量分数，分别取一定质量的混合物与稀硫酸进行反应，实验分四组，所得数据如下表所示：请分析数据，回答下列问题：（1）该混合物中铁的质量分数为多少?（2）表中的W=_（填数值）。 （3）第1组实验中所得滤液中的溶质是_（用化学式表示）。（4）计算第4组实验中所得溶液溶质的质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%） 19. （5分）无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。（1）下列化学肥料中属于复合肥的是_（填序号）。NH4NO3 NH4H2PO4 KNO3 K2SO4（2）现有一种无色的营养液，可能由 KNO3 、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl 中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如下图的实验。根据以上实验，请你进行有关推断。由实验 1 可确定原营养液中一定有的物质是_。由实验 1 和实验 2 可推测原营养液_（填“一定有”或“可能有”）KCl。若测得原营养液中 K+和 Cl的数目之比为 11，则原营养液的组成中的溶质是_。20. （5分）某研究小组发现，维C泡腾片（主要成分如图所示）溶于水，有许多气泡产生，小组同学对该气体的成分进行了如下探究：（1）【猜想与假设】卓玛说：该气体可能是O2、H2、SO2、CO、CO2 扎西说：不可能有SO2 ， 因为_德吉说：不可能有H2和CO，从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_讨论后，小组同学认为该气体可能有O2、CO2中的一种或两种（2）【进行实验】实验编号实验操作实验现象将气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】（1）由实验可知，该气体中肯定含有_，写出该反应的化学方程式：_（2）由实验不能确定该气体中不含氧气，理由是_（3）【拓展延伸】向维C泡沸片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显_性四、 实验探究题 (共4题；共14分)21. （4分）金属是一类重要的材料，其应用十分广泛，请回答下列有关金属的问题 （1）铝的利用比铜和铁晚金属大规模开发和利用的先后顺序与下列 有关 A . 金属的活动性B . 金属的导电性C . 金属在地壳中的含量（2）铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀？ （3）如图1是某探究实验装置图一段时间后，能观察到什么现象？（装置气密性良好，且开始时U型管两端的红墨水液面相平）_ （4）X、Y、Z是三种金属固体，将X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X无变化；将X和Z浸入硝酸银溶液中，X表面有银析出而Z无变化 判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序：_具体确定一种X后，写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式：_（5）利用图2装置可模拟一氧化碳还原赤铁矿的实验，并检验该反应生成的气体产物已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2 一氧化碳还原赤铁矿的化学反应方程式为_气体通过装置的顺序是A_（装置不能重复使用）（6）某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁现有废硫酸49t（H2SO4的质量分数为10%），与足量废铁屑起反应，可生产硫酸亚铁的质量是多少？ 22. （3分）小明在学习金属活动性顺序后，知道钾、钙、钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气，他想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢？【提出问题】镁是否能与水反应？【实验探究】在两个烧杯中，分别加入等量的冷水和镁条，用酚酞作指示剂。实验过程和现象如图：【反思与总结】（1）小明得出的实验结论是_； （2）小明发现B试管放置在空气中一会儿，溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了，于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案：猜想验证方案可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致溶液碱性减弱将褪色后的溶液_ ， 如果溶液变红，说明小明的猜想正确小明通过实验证明了自己的猜想是正确的。（3）一段时间后，小明观察到镁条在热水中无现象，但当他想到实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸与大理石反应时，便有了解释，他的解释是_。 23. （3分）小黄发现某薯片包装内的一个小袋，上面标有“成分：CaO、Fe”作用；防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字样撕开小袋，发现里面装的是固体粉末，大部分呈灰白色，少部分呈棕红色经过初步分析成分，他认为棕红色粉末是Fe2O3 ， 灰白色粉末中应该含有CaCO3和Fe小黄想用实验来验证自己的判断，请你一同参与【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe【实验设计】装置如图所示【实验预测与分析】（1）若要证实灰白色粉末中含有CaCO3 和Fe，仪器的连接顺序是_（填序号） （2）若观察到_，可证实样品成分中含有Fe （3）装置A中气密性检查的方法是_ （4）依据小黄的结论分析思路，灰白色粉末样品中应该还可以有别的成分，请你写出其中一种物质的名称_ 24. （4分）对于学习中遇到的无现象一类的化学反应，应多多思考创设情境使现象外显，证明反应的发生 （1）对于反应：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，若从反应物的消耗（二氧化碳的消耗）考虑证明反应的发生，可设计如右图实验，图的作用是_，证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，现象是_；或从生成物的产生角度（检验碳酸钠）证明反应的发生，设计实验，方案是_（用简洁的文字简要叙述），现象是_，请写出该反应的化学方程式_ （2）对于反应：HCl+NaOHNaCl+H2O，下列证明反应发生的方法可行的是 （可多选） A . 测定反应前后溶液的酸碱度B . 测定反应前后的温度C . 用硝酸银检验产物氯化钠的存在D . 比较反应前后物质的总质量五、 综合题 (共4题；共15分)25. （2分）构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系，请分析右如图网络图，回答有关问题（1）则中填写_，中填写_ （2）上图中“金属氧化物”若为氧化铁，请你写出稀盐酸与氧化铁反应的化学方程式_，该反应属于四大基本反应类型中的_26. （3分）“探险队员”-盐酸，不小心走进了科学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”（即能与盐酸反应的物质或水溶液），盐酸必须避开它们，否则就无法通过。（1）请你帮助他走出迷宫（请用图中物质前的序号依次连接起来表示他所走的路线）入口_出口。 （2）在能“吃掉”盐酸的化学反应中，属于酸和碱中和反应的有_个，其中能“吃掉”盐酸的盐是_（填物质的名称）。 （3）在不能与盐酸反应的物质中，写出一个能与硝酸银溶液反应的化学方程式_。 （4）如果将盐酸换成氢氧化钾溶液，它能沿着盐酸走出的路线“走出”这个迷宫吗？为什么？_。 27. （3分）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图，例如E点可表示为+2价的亚铁盐，请回答： （1）A点表示的物质所属的物质类别是_ （2）请写出B点表示的物质化学式_ （3）已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应生成D，写出相应的化学方程式_ 28. （7分）某校化学兴趣小组为测定某硝酸铵样品的纯度，将 10g 样品溶于 30g 水后，再加入 13.7g 氢氧化钠浓溶液共热，两者恰好完全反应(硝酸铵中的杂质不与氢氧化钠反应，也不溶于水，硝酸铵与氢氧化钠的反应方程式为：NH4NO3NaOH NaNO3H2ONH3)。把产生的所有 NH3 用足量的硫酸溶液吸收，同时测量 2 分钟内硫酸溶液增加的质量，结果如下表所示： 时间s02030406080100120增加的质量g00.7m1.21.51.61.71.7试回答下列问题：（1）硝酸铵属于哪类化肥：_； （2）表中m约为：_ ； （3）硝酸铵样品的纯度为_； （4）试计算反应后所得硝酸钠溶液的溶质质量分数？(不考虑反应过程中水损失的质量)。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-