二年级语文上册《口语交际-做手工》(三小陈秀丽)

口语交际 做手工口语交际 做手工 教学设计教学设计 教学目标 1 激发学生乐于表达的兴趣 愿意向同学们介绍自己制作的手工作品 2 能正确应用普通话进行介绍 在介绍的时候能够用上 先 再 然后 最后 这样的连接词 让语段更具条理性 3 养成认真倾听的好习惯 在听的过程中能够记住主要信息 教学重点 在介绍的时候能够按照一定的顺序介绍手工作品 用上恰当的连接词 教学难点 培养学生在认真倾听的过程中获取主要信息的能力 课前准备 教师 手工作品一件 课件一份 学生 在课前给孩子们布置一个动手的任务 做一个简单的手工作品 课时安排 1 课时 教学过程 一 激趣导入 1 教师事先将学生制作的手工作品拍成图片插入到课件 然后利用多媒体播放这 些图片 让学生欣赏 然后全班交流自己观看后的感受 2 教师激趣 这些漂亮的手工作品都是我们小朋友们自己精心做的 那么 它们 究竟是怎么制作的呢 这节课 我们就一起来教教大家吧 二 教师教给学生表达方法 1 教师示范 1 过渡 同学们 这些手工作品都是你们自己动手做出来的 那制作方法你们 一定都知道 但是在你们教别人的时候 要向别人说清楚自己做的是什么 需要准 备哪些材料 是怎么一步一步制作出来的 下面 先听老师介绍自己手工作品 然 后你们再来一一介绍 老师说的时候 大家一定要认真倾听 只有认真听的小朋友 才能记住方法哦 2 教师示范介绍 小朋友们 大家好 今天我为大家介绍的手工作品是 美丽的圣诞树 材料准备 绿色的卡纸 双面胶 剪刀 铅笔 步骤 先用铅笔在绿色的卡纸上画出三个大小不同的三角形 再用剪刀剪下来 然后 在棕色的卡纸上画一个长方形 也用剪刀剪下来 接下来 用双面胶把三个 绿色的三角形黏起来 在粘的时候要注意 最小的三角形在上方 最大的三角形在 下面 最后把棕色的长方形卡片粘到最下面的三角形上 这样 一棵美丽的圣诞树 就做好了 在介绍的时候 教师要拿着自己制作好的手工作品 边指示边介绍 这样更有助于学生听明白 3 提问学生自己听到了哪些主要信息 提醒他们接下来认真倾听他人所说 4 教师进一步引导学生思考 在向别人介绍的时候 要说清楚哪些内容 怎么说 才能让别人很快就学会 1 要告诉大家自己做的是什么 需要准备哪些材料 2 重点是说清楚制作的过程 为了让别人听明白 可以按照制作的步骤一 步一步说 用上 先 再 然后 最后 这样的连接词 能让别人一 听就明白 三 小组内交流 1 教师出示小组交流要求 1 四人轮流 按照一定的顺序进行介绍 重点说清制作的过程 用上恰当 的连接词 2 一人介绍时 其他三人认真倾听 记住主要信息 可以对介绍的同学提 出建议 2 四人一小组 学生在组内进行介绍 教师深入到学生中 了解学生的交流情况 随时进行指导 使学生养成良好的交际习惯 四 全班交流 共同评议提高 1 教师出示相关要求 1 上台介绍的同学拿着自己的作品 用普通话进行介绍 声音要洪亮 重 点说清自己是怎么做的 2 台下的同学认真倾听 记住介绍人说的主要信息 2 小组推荐代表上台进行介绍 师生共同认真倾听后评议 主要从是否按照顺序 说 有没有用上连接词 态度是否自然大方等方面加以评议 3 在全班评议交流之后评选出 3 个小组代表 并让他们再次上台展示介绍 让台 下的孩子认真倾听 找一两个孩子说说他们听到了哪些主要信息 五 课堂小结 这节课 许多小老师们通过自己清楚有条理的介绍 让我们学会了几种手工作 品的制作方法 相信同学们对动手做手工已经不再惧怕了 今后让我们一起动手动