材料作文审题

文章的立意取决于审题 审题不清 那么立意就不准 立意不准 就会出现偏题 跑题现 象 棋失一着 全盘皆输 就是这个道理 一 材料作文审题原则 整体性原则 仔细阅读所提供的材料 切实弄清材料的中心和实质 不要只抓住其中的只言片语 以局 部代替整体 当然 重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的 但它在必须在整体 框架下进行 如这样一则作文材料 根据以下材料自选角度作文 一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑 有人问她 你是怎样雕出如此完美的雕 塑的 雕塑家回答说 其实 这座雕像原来就在那里 我只是将它多余的边边角角去掉 而已 其实 在人生中 你就是那座雕像 只要去掉 多余的边边角角 就能获得完善 的自我 而那位出色的雕塑家 就是你自己 我们该怎样 审 这则材料呢 有的同学抓住了关键词 雕塑自我 以此为话题 立意为 我勤奋努力塑造自我 我通过多读书塑造自我 我选择好的朋友塑造了自我 我培养自己高尚的情操来塑 造自我 等等 有的同学更是出新 我不用祛除自身的毛病 因为每一个成功的人都有 缺点错误 这样行不行呢 不行 只抓住材料本身的 只言片语 来立意 没有能够准确 把握出题者的真正意图 未免偏颇 既然是审题 就应该审得全面 把材料作为一个整体 来分析 而不是分割蚕食 片面立意 如我们把上面这则材料当做一个整体来分析就不难 发现 除了 塑造自我 这个短语以外 去掉多余的边边角角 也是很重要的一个信息 去掉 多余的边边角角 才能塑造完美的自我 才是材料的中心内涵 围绕这一点立意 选材文章就已经成功一半了 再如这样一则作文材料 根据以下材料自选角度作文 武汉市的珞珈山 是武汉大学的所在地 山上有闻名遐迩的樱花园 每年的樱花时节 游 人如织 总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念 一次 一位在武汉留学的韩国 青年见此大为不解 她对她的导师说 他们为什么要穿着和服去照像呢 我们韩国也有 樱花 但从没有人穿着和服去同樱花照像 她的导师苦笑了一下 无言以对 这则材料从导师的 苦笑 无言以对 来看 表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的 不满和鄙视 导师的心声体现了命题者的意图 也体现了材料的主旨 即批评那些穿和服 照像的中国青年 批评他们崇洋媚外 民族尊严沦落 国家观念淡薄 这则材料所涉及的 对象有四个 一是游人 二是中国青年 三是韩国青年 四是导师 这四个对象表现为材 料的四个角度 而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度 在第二和第四个角度中 假 如从反面立意 指出 苦笑 是思想封闭的表现 由此而论证中国要走向世界 要增进各 国人民的友谊 就必须解放思想 这个文意 虽然新 但不符合材料的题旨和命题者的意 图 所以 在平时的作文训练中 我们应当引导学生正确把握角度与题旨的关系 如果一 味求新 反弹琵琶 只会曲解原材料的意思 多角度原则 很多材料包含两个或更多含义 因此分析材料时 要运用发散性思维 很快列出由材料中 引出来的观点 2 5 个 然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写 如这样一则作文材 料 根据以下材料自选角度作文 有个鲁国人 擅长织麻鞋 他的妻子擅长织白绢 他们想到越国去居住 于是有人对他们 说 你们将会贫穷不堪了 这个鲁国人问他是何道理 那人说 麻鞋是穿在脚上的 而越国人是赤脚走路的 白绢是做帽子的 而越国人是披发的 你们夫妻的特长 在越国 是无用武之地的 怎么能不穷呢 1 横向立意 就是在思考问题的过程中 思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑 我们无论做什么事 都不能脱离实际 这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向 主要观 点 因而不会出现偏题 走题的现象 2 反向立意 就是把原材料的问题倒过来想想 从相反的角度对原材料提出质疑 因为越人赤脚 披发 鞋帽就大有市场 就会得出鲁人未必会穷的结论 这就要求鲁人敢 于尝试 敢于冒险 敢于改革 3 延伸立意 就是在原材料已知内容的基础上 对原材料作合理的联想 进行恰当的推理 引伸 亏本生意做不得 无用武之地焉能致富 等观点 4 类比立意 就是通过联想 把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来 考虑 找出其中的相似点 办企业 做生意 要根据当地的生产 消费 风土人情等情况 也要根据需要与可能 那 么就要求我们考虑动机与效益 又要扬长避短 才能生财有道 明限制原则 与话题作文相比 材料作文审题立意的限制性非常强 必须要明确材料题旨来确定立意 如这样一则材料 根据以下材料自选角度作文 有一个生长在孤儿院的男孩 悲观地问院长 像我这样没人要的孩子 活着究竟有 什么意思呢 院长交给他一块石头 说 明天 你拿这块石头去卖 但不是真卖 不论 别人出多少钱 绝对不能卖 第二天 男孩蹲在市场的角落 真有好多人要买那块石头 而且价钱越出越高 晚上 院长要他明天拿到黄金市场去叫卖 在黄金市场 竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块 石头 最后 院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头 结果 石头的身价较昨天又涨了十倍 甚至被传扬成 稀世之宝 院长对男孩说 生命的价值也就像这块石头一样 一块很不起眼的石头 由于你的 珍惜而提升了它的价值 在进行作文训练的时候 有很多同学以 珍惜 为话题 写 珍惜友谊 写 珍惜 时间 珍惜幸福生活 珍惜学习机会 等 都未免偏颇 只要我们再全面深入地进行 分析 就会明白这则材料的主旨才是话题 只要自己看重自己 珍惜自己 你的生命 就有意义 有价值 材料对 珍惜 有了更具体的限制 倾向性原则 有些材料 客观地叙述一件事 说明事物或现象 不带命题人任何主观感情色彩和思想倾 向 有些材料则正好相反 在叙述 说明或评论某个事物时 明显地流露出作者的情感倾 向 这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意 如这样一则材料 根据以下材料自选 角度作文 当断臂的维纳斯展示在人们面前时 吸引了无数好事之徒趋之若鹜 它们提出种种接上断 臂的奇思妙想 维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套 但迄今为止仍未有任何 设计能取得普遍的赞赏 材料中的情感倾向十分明显 好事之徒 趋之若鹜 等词贬斥之情溢于言表 对想接上 断臂在做法持否定态度 对断臂维纳斯持赞赏态度 据此可立意为 应顺其自然 不能把 自己的观点强加于人 如果不注意分析情感倾向 立意为 坚持就是胜利或攻书莫畏难 就明显偏离题意 二 材料作文审题方法 如何快速审准题意 是材料作文成功的关键 审题方法 找关键词句法 一段材料其主旨有时在文字上有所表现 抓住这些词句往往能 事半功倍 材料 燕子是一种候鸟 起初人们并不是这么认为的 冬季燕子在池塘的冰下越冬馐枪畔 拔叭搜抢锸慷嗟玫贸龅慕崧邸 炀煲澹嗣亲鸱盍 400 多年 18 世纪 瑞士巴赛尔城的一 位修鞋匠 看到棚下筑巢的燕子 好奇心使他写了一张纸条把嘧樱阍诤未 蕉俊保 笤谘 嘧拥耐壬稀 诙年春天 当这只燕子翩然而归时 鞋匠意外地发现了一张新的字条 雅 典 在安托万家越冬 鞋匠的好奇使一个被信奉 400 多的的谬误终于得以澄清 找出这则材料体现主旨的词语 好奇 牧先斡玫秸飧龃视铮昂闷嫘氖顾戳艘徽胖教酢保靶 车暮闷媸挂桓霰恍欧盍 400 多年的谬误 再加材料的标题 鞋匠的好奇 而抓住了 关键词语的同学很容易明白本材料的主旨 好奇 往往是发明和创新的原动力 材料 洛伦兹是一位著名的物理学家 相对论的核心之一迓鬃缺浠环匠瘫闶撬慕茏鳌 欢 狈 终庥肱 俚木允笨展巯嗝苁保 涣耍蛭鞘蔷洌蝗葜靡伞 荒曛螅蛩固棺叩秸饫锸币灿 龅搅送奈侍猓煌氖牵蛩固购廖薰思傻爻迤屏伺 倭 氖浚秤杪迓鬃缺浠环匠桃匀碌奈锢 砗澹佣贾孪喽月鄣牡 找出关键词句 不容置疑 毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚 似乎矛盾的关键词语包 含材料的主旨 敢于质疑是成功的阶梯 审题方法 以果溯因法 任何事物的产生 变化和发展 都有其内在或外在的原因 因此 阅读分析材料的因果联系 从原因切入立意 是行之有效的方法 材料 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领 于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命 练习 一天 乌鸦觉得自己练得很棒了 便哇哇地从树上猛冲下来 想抓住山羊往上飞 可是它的身子太轻 爪子又被羊毛缠住 无论怎样拍打翅膀也飞不起来 结果被牧羊人抓 住了 当牧羊人的孩子问这是什么鸟时 牧羊人说 这是一只忘记自己叫什么的鸟 孩 子摸着乌鸦的羽毛说 它也很可爱呀 乌鸦为什么抓山羊失败 因为它不顾自身条件 身子太轻 爪子不如老鹰锋利 盲目模仿 老鹰 哪有不失败之理 从原因入手 可立意为 盲目模仿别人 就如东施效颦 难免遭 致失败 人贵有自知之明 认识自我 一切从实际出发 当然 也可从小孩称赞乌鸦 它 也很可爱啊 分析原因立意 因为它不甘心做一只普通的乌鸦 它要超越 它敢于挑战 敢于尝试 勇气可嘉 从此处立意 更容易写出新意 也可以从既要勇于尝试又要讲究实 际立意 材料 古代有一个渔翁 一天 在井里网捞了两条大鲤鱼 第二天 在井里捞到了三条鲫 鱼 第三天 仅仅捞到了几只米虾 第四天 第五天 什么也没捞到 这是为什么呢 空间不宽 水域狭窄 藏鱼不多 井 里 捞 鱼 原 因 结 果 鲤鱼 鲫鱼 米虾 空白 追 溯 通过 这是为什么 的分析 能较快速明白材料的主旨 到广阔的空间去撒网 方有丰硕 的收获 审题方法 联系实际法 材料 人们总佩服 千里马 一日千里 勇往直前的气概 人们也崇尚 老黄牛 生命不 息 犁耕不止的精神 然而有的人总感到不如意 总想让 千里马 与 老黄牛 搞优势 互补 从而派生出 千里马 式的 老黄牛 或 老黄牛 式的 千里马 这则材料谈的是人们对 千里马 与 老黄牛 的态度 如果将材料中的动物联系到人类 社会 学生自然容易找出材料的主旨 对人不能求全责备 审题方法 领会寓意法 材料 一只蜗牛 很想做成一番惊天动地的大事业 开始它想东游泰山 一直爬到山顶 可一计算 要实现这个计划 至少需要 3000 年时间 只好忍痛放弃这个打算 后来它又想 南下爬到长江边上 看一看奔腾的江水 可一计算 至少也需要 3000 年时间 蜗牛知道自 己的生命非常短暂 不禁十分悲哀 于是什么也不肯做 最终死在了野草丛中 这则寓言分两个层次 第一层讲一只蜗牛好高骛远 立志大而不当 结果两次 宏伟 的 计划都因不切实际而最终流产 第二层讲这只蜗牛从此一蹶不振 最终死于草丛之中 综 合以上分析 可以看出造成蜗牛悲剧的原因有两点 一是立志不切实际 二是不肯脚踏实 地 不肯从干好平凡小事入手来实现自己的生命价值 材料 小马要过河 先问牛大伯 问是否可以趟过去 牛大伯说水很浅 能趟过 小马正 准备过 忽然松鼠告诉他 水很深 不能过 前天还淹死了它的一个同伴 小马没主意了 回去问妈妈 妈妈叫它自己多想想 试一试 结果小马过去了 水不深也不浅 刚好过膝 盖 第一范文网 整理 正面 1 独立思考是可贵的精神素质 2 正确的行为导向来源于独立思考 3 只有相信自己 才能走出盲从的迷谷 4 多分析 多比较 方能鉴别是非 5 真知从实践出 真理从实践来 6 试一试是成功的开始 敢试才会有成功 反面 1 人云亦云 自陷困境 2 缺乏独立精神的人只能扮演依附攀附的角色 3 大脑长在别人头上的人是可悲的 4 盲从没有出路 一 提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法 写材料作文时 如果能准确地 提炼出材料的中心 并以其作为文章的主旨 一定会使所写文章既切题又有深度 所以 写材料作文时应尽量采用这种方法来立意 材料 一次 盖达尔旅行时 有一个小学生认出了他 抢着替他提皮箱 小学生见 皮箱十分破旧 便说 先生是大名鼎鼎的盖达尔 为什么用的皮箱却是随随便便的呢 太不协调了 不协调吗 如果皮箱是大名鼎鼎的 而我却是随随便便的 那岂不是更糟 盖达尔笑着说 小学生看着盖达尔笑了 分析 分析这则材料 我们可以提炼出这样的中心意思 这则材料通过写大名鼎鼎 的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话 表达了身外之物可以随随便便 但做人却不能随 随便便的道理 据此 学生可以提炼出如下两种观点 1 做人不应该随随便便 2 做人要做有真才实学的人 不能徒有虚名 二 抓关键句法 关键句常常有暗示材料中心的作用 所以 有些材料作文材料中的关键性语句可以作 为选择立意角度的突破口 在材料作文的材料中 关键句常常是命题者或材料中的人物的 评议性语句 材料 一只蚌跟它附近的另一只蚌说 我身体里有个极大的痛苦 它是沉重的 圆圆的 我遭难了 另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道 我赞美上天 也赞美大海 我 身体里毫无痛苦 我里里外外都是健康的 这时 有一只螃蟹经过 听到了两只蚌的谈话 它对那只里里外外都很健康的蚌说 是的 你是健康的 然而 你的邻居所承受的痛苦 却是一颗异常美丽的珍珠 分析 通过分析这则材料 学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话 你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠 据此 学生可以立意为 成功必须经 过艰辛和痛苦 成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分 材料 有一个生长在孤儿院的男孩 悲观地问院长 像我这样没人要的孩子 活 着究竟有什么意思呢 院长交给他一块石头 说 明天 你拿这块石头去卖 但不是 真卖 不论别人出多少钱 绝对不能卖 第二天 男孩蹲在市场的角落 真有好多人要买那块石头 而且价钱越出越高 晚上 院长要他明天拿到黄金市场去叫卖 在黄金市场 竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块 石头 最后 院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头 结果 石头的身价较昨天又涨了十倍 甚至被传扬成 稀世之宝 院长对男孩说 生命的价值也就像这块石头一样 一块很不 起眼的石头 由于你的珍惜而提升了它的价值 分析 很多同学以 珍惜 为话题 写 珍惜友谊 写 珍惜时间 珍惜幸福生 活 珍惜学习机会 等 都未免偏颇 只要我们再全面深入地进行分析 就会明白这则 材料的主旨才是话题 只要自己看重自己 珍惜自己 你的生命就有意义 有价值 材 料对 珍惜 有了更具体的限制 三 由果溯因法 事物都是互相联系的 比如 有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的 写材料 作文 审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因 往往能找到最佳的立意 材料 一个六岁的孩子 放学回家后 拿起刀子就要切苹果 只见他让苹果横躺下 一边是花蒂 一边是果把 刀子放在中间 刚要切 爸爸赶忙喊到 切错了 切错 话音刚落 苹果早已被切开 儿子拿起一半给爸爸看 喊到 爸爸快看 好漂亮的一颗 五角星 只见苹果的横断面上 由果核的轮廓组成了规则的五角星 分析 为什么会出现五角星图案 是小孩子不按常规而横切苹果 可引申出结论 创造性思维能获得意料不到的成功 材料 一个小女孩迷上了小提琴 每晚都在家里拉个不停 家人不堪这种 锯床腿 的干扰 每次都向小女孩求饶 小女孩一气之下跑到一处幽静的树林 独自演奏了一曲 突然 她听到一个老妇人的赞许声 拉得真不错 老人继而说 我的耳朵聋了 什 么也听不见 只是感觉你拉得不错 于是 小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴 每 奏完一曲 老人都会连声赞许 谢谢 拉得真不错 终于有一天 小女孩的家人发现 小女孩的琴拉得早已不是 锯床腿 了 便惊奇地问她有什么名师指点 这时 小女孩才 知道 树林中的那位老妇人竟是着名的器乐教授 而她的耳朵也从未聋过 分析 赞美的力量 四 由物及人法 写材料作文时 有寓意的材料或叙述 物 的材料 需要学生采用 由物及人 的横 向联想法进行立意 即由材料中的物联想到人 进而联想到与材料内容相类似的人生哲理 社会现象等 从而提炼出写作的观点 材料 据 深圳风采周刊 报道 不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事 一位朱 姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了 德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老 鼠猖獗的原因时指出 当代城市中的猫 处于一种恶性循环中 一方面是因为猫已普遍家 养 有充足的食物而不必以捕鼠为生 另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛 磺酸的物质 这种物质能提高猫的夜视能力 于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力 捕 鼠的能力也就越来越差 因此老鼠咬死猫就不奇怪了 分析 分析类似的材料时 学生要把握这样一个原则 一切非人的东西都要联想到 人 上述材料中的主要叙述对象是小猫 立意时学生可以把小猫想象成人 如青少年 把 饲养小猫的主人想象成青少年的父母 并由 小猫被老鼠活活咬死 联想到如今的青少年 由于父母溺爱 家庭生活条件优裕等 逐渐丧失了自食其力的能力 从而提炼出这样的立 意 只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼 才能培养他们的生存能力 五 分析关系法 材料 一位大学生 在校花销吃紧 写信向在乡下种地的父亲要钱 信只有三个字 爸 钱 儿 这封三字信传开以后 人们议论纷纷 请以这位大学生同学的身份就此给 他写一封信 分析 这则材料的中心内容就是三字信 材料中的人物关系是父与子的关系 其正 常关系是骨肉关系 亲情关系 可是在儿子的三字信中 除了 钱 连接关系外 再也没 有其他 甚或一两句问候语 说明儿子与父亲是一种不正常的关系 究其原因是儿子缺乏 礼貌 缺乏孝心 缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰 因此 以中学同学的身份给他写 信就要劝导 教育他要懂得孝敬父母 若不从此入手 就会在 花销紧 要节约上大做文 章 而不能切中问题的要害 六 明确褒贬法 有些材料作文 材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感 审题时学生必须充分捕 捉这些语言信息 细致体会命题者的感情色彩 这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳 的立意角度 材料 武汉市的珞珈山 是武汉大学的所在地 山上有闻名遐迩的樱花园 每年的 樱花时节 游人如织 总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念 一次 一位在武 汉留学的韩国青年见此大为不解 她对她的导师说 他们为什么要穿着和服去照像呢 我们韩国也有樱花 但从没有人穿着和服去同樱花照像 她的导师苦笑了一下 无言以对 分析 这则材料从导师的 苦笑 无言以对 来看 表现了导师对那些穿着和服照像 的青年人的不满和鄙视 导师的心声体现了命题者的意图 也体现了材料的主旨 即批评 那些穿和服照像的中国青年 批评他们崇洋媚外 民族尊严沦落 国家观念淡薄 这则材 料所涉及的对象有四个 一是游人 二是中国青年 三是韩国青年 四是导师 这四个对 象表现为材料的四个角度 而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度 在第二和第四个 角度中 假如从反面立意 指出 苦笑 是思想封闭的表现 由此而论证中国要走向世界 要增进各国人民的友谊 就必须解放思想 这个文意 虽然新 但不符合材料的题旨和命 题者的意图 所以 在平时的作文训练中 我们应当引导学生正确把握角度与题旨的关系 如果一味求新 反弹琵琶 只会曲解原材料的意思 材料 一个面包师长期从他的邻居 一个农民那儿购买黄油 有一天 他竟然发现 黄油的分量不足 以后 他定期称量 每回都是这样 于是 面包师把农民告到了法官那 里 农民在法官面前辩解说 面包师向我购买黄油的同时 我也一直从他那里购买同样 重量的面包 并且以他的面包作为称黄油的砝码 如果我的砝码不准 那不是我的过错 而是他的过错 面包师听后哑口无言了 分析 这则材料中 有一句话暗示了命题者的褒贬情感 它是 面包师听后哑口无 言了 哑口无言 是贬义词 暗示了命题者对面包师的行为持否定态度 据此 学生可 以立意为 做人要诚信 如果心怀不轨 居心叵测 自己也必将被背叛和欺骗 七 多向辐射法 有些材料作文的材料比较散 常常会出现许多人和事 好像根本就没有一个明确的中 心 对于这样的材料 审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意 比 如 既可以着眼于甲事物立意 又可以着眼于乙事物立意 还可以着眼于甲乙两事物 的关系立意 既可以联系事物 对象 的正面立意 还可以联系其侧面和反面立意 材料 2002 年 8 月 20 日 3000 多位世界一流的数学家在北京人民大会堂参加了第 二十四届国际数学大会开幕式 在诞生过张衡与祖冲之的华夏古国召开这样的大会是我们祖国的一大盛事 大会名誉 主席 97 岁的陈省身教授坐在轮椅上发言时 身边的国家主席欠身为他调好麦克风 陈省 身在发言时含蓄地说 中国数学领域还有很长的路要走 大会颁发了数学领域与计算机 理论运用方面的世界最高成就奖 菲尔茨奖 与 内万林奖 三位获此奖项的都是 老 外 他们都只有 36 岁 全是 1966 年出生的 分析 这则材料 学生可以采用多向辐射法进行立意 1 从主席欠身为陈省身教 授调整麦克风的细节出发立意 我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学 对科学家 更是充满无限敬意 2 从获奖者全是 老外 的角度立意 我国的科学工作者任重道远 我国还需要再次吹响 向科学进军的号角 3 从三位获奖者全是 36 岁的角度立意 我 国在科学领域也要 年轻化 这样提炼出多个立意后 学生应该择优进行写作 材料 有个鲁国人 擅长织麻鞋 他的妻子擅长织白绢 他们想到越国去居住 于 是有人对他们说 你们将会贫穷不堪了 这个鲁国人问他是何道理 那人说 麻鞋是 穿在脚上的 而越国人是赤脚走路的 白绢是做帽子的 而越国人是披发的 你们夫妻的 特长 在越国是无用武之地的 怎么能不穷呢 分析 多角度入手 1 横向立意 就是在思考问题的过程中 思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑 我们无论做什么事 都不能脱离实际 这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向 主要观 点 因而不会出现偏题 走题的现象 2 反向立意 就是把原材料的问题倒过来想想 从相反的角度对原材料提出质疑 因为越人赤脚 披发 鞋帽就大有市场 就会得出鲁人未必会穷的结论 这就要求鲁 人敢于尝试 敢于冒险 敢于改革 3 延伸立意 就是在原材料已知内容的基础上 对原材料作合理的联想 进行恰当的 推理 引伸 亏本生意做不得 无用武之地焉能致富 等观点 4 类比立意 就是通过联想 把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系 起来考虑 找出其中的相似点 办企业 做生意 要根据当地的生产 消费 风土人情等 情况 也要根据需要与可能 那么就要求我们考虑动机与效益 又要扬长避短 才能生财 有道 八 舍次求主 有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事 因此 审题时学生要明确哪些是材 料的主要人物或事件 哪些是材料的次要人物或事件 并舍弃次要人物或事件 从主要人 物或事件的角度审题立意 材料 从前 有位年轻的猎手枪法极准 但总捕不到大雁 于是 他去向一位 长者求教 长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地 指着站得最高的一只大雁说 那只大 雁是放哨的 我们管它叫雁奴 它只要一发现异常情况就会向雁群报警 所以接近雁群很 困难 但是 我们有办法 你现在故意惊动雁奴再潜伏不动 年轻人照着做了 雁奴发现 年轻人后立即向同伴发出警告 正在休息的雁群得讯后纷纷出逃 但没有发现什么危险 于是 它们又飞回了原地 长者让年轻人如法炮制了好几回 终于 有几只以为受骗的大 雁向雁奴发动了攻击 如此再三 几乎所有的大雁都以为雁奴是谎报军情 纷纷把不满发 泄在了它身上 可怜的雁奴被啄得伤痕累累 现在 你可以逼近雁群了 长者提醒道 于是 年轻人大摇大摆地走进芦苇地 雁奴虽然瞧在眼里 但它已经懒得再管了 年轻人 举起了枪 分析 这则材料中共出现了四个 人物 年轻人 长者 雁奴和雁群 审题 时 学生可以舍弃年轻人和长者这两个次要人物 从雁奴和雁群的关系入手确定如下立意 1 从雁群角度立意 不要轻易误解忠诚的人 因为被误解的人因此会放弃忠诚 2 从雁奴的角度立意 忠诚被误解后该怎么办呢 是坚持到底 还是放弃忠诚 这是对忠诚的真正考验 九 求异同法 异中求同 同中求异 材料 一 维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套 当断臂的维纳斯出现在人 们面前时 吸引了无数趋之若鹜的好事之徒 他们提出了种种接上维纳斯断臂的奇思异想 但迄今为止 仍未有任何一种设计能取得普遍的赞赏 二 有一次 记者问棒球明星史蒂夫 o 加里威 你从来没有哭过吗 史蒂夫 回答说 是的 我从不掉泪 记者又对他说 我认为你倒不如像大多数人一样 有时 不妨也掉掉泪 这样才能证明你是一个真正的人 一个有喜怒哀乐的人 一个感情丰富的 男子汉 分析 这两则材料表面上看起来风马牛不相及 但仔细一分析 学生就会发现 它们在本质上有许多相同之处 显然 材料一中的好事之徒和材料二中的记者都是求同心 理在作怪 这就是这两则材料的共同点 据此学生可以确立这样的立意 1 做事要克服 求同心理 2 不可用狭隘的经验看待世界和生活 材料 1 马克思 23 岁被誉为当时德国最伟大的哲学家 恩格斯 21 就着文批判当 时德国哲学家谢林 列宁 17 岁就开始革命活动 毛泽东 26 岁主编 湘江评论 徐 特立 48 岁留法 克服困难 学会法语 2 一根木头搁在山涧之上 下面深不见底 则敢于走过去甚少 但若横木置 于地 则常人皆能步其上而过 小李第一次演讲 他事先也作好了充分准备 但一走上 台 看到下面一礼堂黑压压的人 便浑身冒汗 脑子里一片空白 一句话也记不起来了 分析 1 五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就 这是材料的共性 倘若就此立 论 观点就缺乏深度了 进一步分析材料会发现 还有一个共同点 即青年时代就出成 果 而材料 是讲徐特立 48 岁苦学法语有所成 年龄特点与前四位伟人不同 根据这个不 同点可以立论 年青时代是出成果的黄金时代 但是 年龄并不是成就事业的唯一条件 关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力 2 两则材料 一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头 一则是说小李演讲 面对黑压压的人一句话也记不起来 两则材料从形式上看是不相同的 但他们的结果都是 一样 未能如愿以偿 究其原因都是胆小 缺乏良好的心理素质 由这个共同点 我们可 以提炼这样的观点 良好的心理素质是成功的重要因素 要培养良好心理素质 十 寻互补法 材料 佛罗伦萨诗人但丁的名言 走自己的路 让别人去说吧 波兰谚语 常问路的人不会迷失方向 分析 材料 走自己的路 强调要有坚定的信念 材料 常问路的人不会 迷失方向 是讲走路时要有虚心求教的精神 要听从他人指导 两者谁是谁非呢 都很有 道理 但都只是就某一方面而言 两者具有很强的互补性 若将两者结合起来 就既全面 而有很合理 因此 可以提炼这样的观点 既要有 走自己的路 的坚定信念 又要有 常问路 的虚心精神 才能走好自己的人生之路 当然 材料作文审题立意的方法还有很多 此外 这些方法也不是孤立的 学生 在具体的审题立意过程中可以综合运用几种方法 审题立意强化练习 1 古希腊神话中有这样一则故事 安泰是众所公认的英雄 所向无敌 地神盖娅 是他的毋亲 安泰在格斗时 只要身不离地 便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量 因而能够击败任何强大的对手 不幸的是 安泰克敌制胜的奥妙 被一个叫赫拉克勒斯的 对手发现了 于是安泰被弄到空中扼死了 分析 材料写了三个人物 先要弄清他们的关系 安泰和盖姬是母子关系 安 泰和赫拉克勒斯是敌人 一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死 究其原因 是 安泰离开了力量之源 大地母亲 我们可以从三个角度来立意 从安泰的角度探究他失败的原因 一向无敌是因为不断从大地母亲身上吸取力量 而被扼死是因为离开了大地被弄到空中 没有了力量之源 可见个人的力量是渺小的 要 依靠集体才能有所作为 从母亲的角度看 她给予安泰力量 却不给予安泰自立的能力 对安泰的悲剧她 有责任 所以适当的给予是必要的 但更重要的是培养孩子的自立能力 从赫拉克勒斯的角度来看 他能打败安泰的关键在于他掌握了对手的致命弱点 所以只有知己知被 才能百战不殆 2 一 志愿军英雄马玉祥曾说 我不是什么英雄 当年在朝鲜战场上我是个兵 后来转业到地方 我也是个 兵 现在离休了 我还愿当个老 兵 这辈子我掂量自己 只够个兵的份量就心满意足了 二 拿破仑说 不想当众帅的兵不是一个好士兵 请你联系时代的特点来谈谈自己的看法 写成一篇议论文 分析 先找出两则材料的同和异 谈的都是理想和自我价值的问题 但看法迥 异 对马玉祥的话 应抓住关键的一句 这辈子我掂量自己 只要够个兵的份量就心满意 足了 理想的确立应从自身实际出发 在普普通通的岗位上照样能干出成绩来 能实现自 身的价值 要正确理解 兵的份量 的具体内涵 而对拿破仑的话我们要作具体分析 不 宜笼统地肯定或否定 想当元帅的兵是有目标有理想的 但要明确为谁而当 为什么要当 元帅这些问题 才能有正确的人生观 价值观 审题时还应注意 联系时代特点 这句话 也就是要立足于时代的高度 结合当 代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题 同时还应联系自身的实际来确立人 生的目标 比如你欣赏老黄牛还是千里马 我们的时代需要老黄牛的精神 千里马的速度 因此 可立意为 人生既要有拿破仑那种雄心壮志 也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神 因 为任何雄心壮志的实现 都离不开脚踏实地地苦干 3 从前 在美国标准石油公司里 有一位小职员叫阿基勃特 他在出差住旅馆时 总在自己签名的下方写上 每桶四美元的标准石油 字样 在书信及收据上也不例外 签 了名 就一定写上那几个字 他因此被同事叫做 每桶四美元 而他的真名倒没有人叫了 公司董事长洛克菲勒知道这件事后说 竟有职员如此努力宣扬公司的声誉 我要见见他 最后 洛克菲勒还指定他为自己的继任者 成为公司的第二任董事长 请就此材料 写一篇文章 分析 写上 每桶四美元的标准石油 只是一件举手之劳的事 谁都可以做得 到 可是只有阿基勃特一个人去做了 而且坚定不移 乐此不疲 嘲笑他的人中 肯定有 不少人的才华与能力在他之上 可最后只有他接了洛克菲勒的班 可立意为 有些人常常不屑去做一些不起眼的小事 然而事实上 做好不起眼的小事 体现 了敬业精神 这正是筑起大厦的基础 4 张老师在一次上语文课时 误将 晏 写成 宴 李明同学当即指出了他的 错误 张老师把 宴 改成 晏 之后说 唔 汉字就是这个毛病 相同的零部件 摆 的位置不同 结果就不一样 外国文字可不会这样 谁料话音刚落 李明同学又举手了 张老师问李明同学有什么问题 李明同学说 英文的 god 上帝 和 dog 狗 呢 就李明同学的做法写一篇议论文 题目自拟 不少于 600 字 分析 解答过程如下 第一步 认真阅读 这是答好供料作文题的前提和基础 此题的内容可以概括为一句话 学生李明连 续两次当场指出老师的错误 第二步 提炼观点 从逻辑上讲 对李明同学的做法 无非是三种态度 要么赞同 要么反对 要么 部分肯定 部分否定 于是 提炼观点如下 李明同学勇于质疑 求真求实的精神值得提倡 李明同学不顾场合 对象 让老师下不了台的做法不可取 李明同学勇于质疑的精神可嘉 但具体做法还可商榷 在实际答题中 有些同学提炼出的观点竟是 张老师的行为崇洋媚外 这显然有 些跑题了 写的不是李明的行为而是张老师的行为了 第三步 联想素材 上述三种观点均可以写 如选定第三种观点 那么 不妨全面展开联想 想到什 么就先记下来 例如可能会想到以下各条 当说不说的好好先生 邹忌讽齐王纳谏 敢于直谏的魏征 火刑 布鲁诺 伽利略推翻亚里士多德的落体理论 面对歹徒 敢说敢斗 人非圣贤 孰能无过 真理 的相对性与绝对性 外国文字与外国月亮 爱迪生晚年自以为是 一无所成 第四步 列出提纲 根据选定的观点和想到的素材 列出写作提纲 限于时间 此提纲不宜过细 下 面是一份拟好的提纲 中心论点 李明勇于质疑的精神值得学习 具体做法还可商榷 引论 简述材料 提出论点 本论 A 列举 简析生活中不正常的现象 B 结合典型事例 正反 剖析说理 C 论 进谏 需要勇气 D 结合有关哲学原理分析 结论 总结全文 辩证分析 素材 A 商纣王 魏征 B 布鲁诺 伽利略 C 比干 屈原 D 邹忌 从上列提纲看 想到的素材中的 两条显然应删除 属同类素材 应归为一类 这些素材不一定都用 只要选取一部分就可以了 第五步 撰写成文 5 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这 致使其成了废品 这位裁缝为了挽回损失 凭借其高超的技艺 在裙子四周剪了许多窟窿 并精心饰以金边 然后 将其取名为 金边凤尾裙 不但卖了好价钱 还一传十 十传百 使不少女士上门 求购 生意十分红火 要求 全面理解材料 但可以从一个侧面 一个角度构思作文 自主确定立意 确定文体 确定标题 不要脱离材料内容或其含意范围作文 不要套作 不得抄袭 分析 材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺 使自己摆脱了失误不利的局面 变废为宝 走向成功 在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键 不小心 废品 为了挽回损失 等词可以帮助我们明确 金边凤尾裙 的发明并不是 主观创新和时尚潮流的产物 而是一种 挽回损失 灵活地变 废 为宝的作品 凭借 其高超的技艺 精心 取名为 金边凤尾裙 等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要 原因是他主观上并不放弃 甚至非常用心 加上技艺高超 创意无限 因此 从立意上看 我们认为以下几种立意属于准确地理解材料 应判切合题意 内容项在一档打分 一 人要从不利走向有利 就要依靠自己永不放弃的精神 二 人要从失误的阴影中走出来 就需要聪明过人的智慧 灵活变通地思维 高 超绝妙的技艺 三 成功往往有其偶然性 但更有其必然性 其中 一 二 两点可同时采用 也可从任意一个或几个角度立意 以下几种立意属于较准确地理解材料 应判符合题意 内容项在二档打分 一 做人不能被失误打倒 二 要战胜困难才能成功 三 挫折不可怕 战胜挫折 才能成功 这几类立意只是抓住了材料的表面现象 而没有深入理解裁缝成功的根本原因 因此在内容只评为二类 以下立意属于对材料的理解存在一点偏差 应判基本符合题意 内容项在三档打 分 一 创新塑造成功 二 天生我材必有用 其它立意则属于偏离材料 应判离题 内容项在四档打分 如 潮流往往是偶然 的创作 我们不应盲目追求潮流 等 要求考生首先必须辨明材料的用途 然后 或分析材料 提炼主旨 或使用材料 构 思成文 2 要根据材料的特点来具体分析 1 对于文字性材料 不仅要看正文 还要附加说明 如解说文字 出处 写作时间 等 2 对于事实性材料 则要抓信事实性材料的主旨 3 对于理论性材料 就要住关键的词句 4 对于比喻性的材料 就要深入领会其寓意 5 对于绘画 摄影作品的一类材料 应仔细观察画面的内容 细心揣摩作者的创作 意图 如果画中有人物 就要认真地辨析人物的年龄 身份 衣着 神态 以及人物的内 心世界 若有两个以上的人物 还要注意研究他们之间的关系 此外 还要注意观察画中 的景物 场面 这些往往与人物有密切的关系 暗示主旨 再有画题也是十分重要的 它 往往是画家喻示主题的点晴之笔 不可忽视 材料作文要求考生认真地分析材料 认真归纳 概括文章的主题 再自选角度 联系实际 发表针对性议论 在材料分析过程中要注意两点 1 感情色彩上 区分客观性材料和主观性材料 A 有些材料 客观地叙述一件事 说明事物或现象 不带命题人的任何主观感情色 彩和思想倾向 例如 孔子是先秦时代的思想家 他的思想 穷则独善其身 达则兼济天下 在 当时影响很大 你对孔子这一思想是怎样认识的 请联系实际写一篇议论文 这道题中的材料只是摆出一种观点 一种现象 命题人无明显倾向性 因此 考生作 文时 应对材料认真分析从而得出自己的结论 B 有些材料正好相反 本身带有命题人不同程度的主观感情色彩及倾向性 例三 根据下面一则短文 按文后要求作文 老师 假如我是你 我就不当老师 全班顿时静极了 我喜欢当老师 老 师平静地说 第一是希望自己永远充满活力 和你们在一起 我永远不会衰老 第二 我 很贪心 我最喜欢的一句话是 将军可以指挥千军万马 但他要听一个人的话 那就是他 的老师 那就我啊 所以我喜欢当老师 为将军的老师鼓掌 大家笑着 叫着 要求 听过这番话 假如你是在场的同学 请给老师写一封信 谈谈你的感受 这则材料带有明显的感情色彩 命题立意就是 赞美老师 2 从材料含义多少 区分好角度 单义性材料 有些材料简短集中 仅表达一个意思 并就这一意思进行写作 有 的材料虽长 甚至是多则材料 但命题人明确指出或暗示就某一个意思进行写作 这种情 况也属于单义性一类 多义性材料 有些材料包含着两个或更多现象 反映出较为复杂的思想 多义材 料有多个角度 审题时要注意区分 例四 世界著名的大科学家爱因斯坦读小学的时候 有一天劳作课 同学们都交 了自己的作品 泥鸭布娃娃等 唯有爱因斯坦没有交 直到第三天 他才送来一只做得很 粗糙的小板凳 老师看了很不满意 说 我想世界上不会有比这更坏的小板凳 爱 因斯坦回答说 有的 他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳 举起左手说 这是 我第一次做的 又举起右手说 这是我第二次做的 刚才交的 是我第三次做的 虽 然它还不能令人满意 但总比这两只强些 要求针对以上材料 写一篇读后感 这则材料可以从不同角度发表感想 这则材料可以有不同的角度来写 从老师这 个角度来说 涉及到应该如何教育学生的问题 从爱因斯垣角度来说 至少可以介绍一下 以下观点 1 失败是成功之母 2 学贵有恒 3 自信自强的重要 4 美在于过程 5 既要看到缺点 也要看到成绩 例五 1995 年大作文题目 阅读寓言诗 鸟的评说 自选题目 联系生活实际展 开底座 写一篇不少于 800 字的议论文 麻雀说燕子是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束 黄鹂说百灵声音悦耳动机不纯 百灵说最无原则的要算那鹦鹉 鹦鹉说喜鹊生就一幅奴颜媚骨 喜鹊说苍鹰好高骛远 苍鹰说麻雀寸光鼠目 审题立意的过程 一 找材料的中心和主题 通过一群鸟儿互相攻击和诽谤的情景 批判了片面地 否定别人 造成分裂的错误行为 二 自选角度 确定范围 A 要全面地对待别人 B 要多看别人的长处 C 要正确对待别人的缺点 D 反对 窝里斗 例六 1997 年的作文题给了三则材料 一 小新长年背同学上学的事 二 某杂志社在学生中调查 最赞赏的品质是助人为 乐 三 某单位在青少年中调查 遇到别人碰上麻烦事 回答 悄悄走开 的人不少 要求 根据 材料二 和 材料三 自选角度 自拟题目 联系实际 写一篇议论文 是否结合 材料一 自由决定 审题过程 1 确定中心 批评这种光赞赏别人助人为乐 自己却不愿付诸行动的错误行为 2 写作范围 A 赞赏 与 走开 B 悄悄走开 的背后 C 助人为乐赞 D 助人为乐 国泰民安 等 3 联系实际 选取有关材料 可选取古今中外有关的典型事例 提示 这类作文的关键是要准确地抓住材料的中心和主题 也就抓住了作文内容的 范围 范围要紧紧围绕中心和主题 不要自作聪明地标新立异 不要兜圈子弯弯子 要直 奔主题 例七 仔细观察下图 写一篇不少于 800 字的议论文 图 1 游戏机老板的眼睛 21 岁 进去玩吧 第一步 综观全图 整体把握 如果图中有文字说明 图题 对话等 应当首先予以 关注 因为图题 文字说明 对话等往往起画龙点睛作用 是漫画的 文眼 最易揭示图 画的主题 这张画的图题是 游戏机老板的眼睛 老板讲的话是 21 岁 进去玩吧 小孩手举的牌子上的文字 含数字 分明写的是 12 岁 将这些文字与画面联想想 像 综合归纳 全画的主旨便大体清楚了 第二步 寻找 审视画中的细节 这张画的细节是老板那双笑眯眯的小眼睛 油滑地 盯着 12 奸笑着说这小孩有 2l 岁 他是故意 倒着 看这 12 的 这是最巧妙 的 画眼 玄机所在 黑心的老板只顾赚昧心钱 根本不会关心孩子的身心健康 也不会 顾及法律 这种老板的眼睛本来就是 倒看 世界的 其讽刺是何等的辛辣与深刻 第三步 再回到全图整体 分析画中的人物形象 揣靡作者的创作意图 把握澡画的 主旨 漫画的形象是由线条 色彩构成的 将来彩色漫画也会进入高考试卷 图中画家简 洁的几笔 将老板的奸笑 笑里藏刀的油滑与得意刻画得淋漓尽致 再看色彩 小孩的黄 帽子 淡绿书包 白裤子显示了他的单纯与幼稚 与老板灰蓝大褂象征的灰暗心理形成了 鲜明的对比 至此 漫画的主旨凸现了 黑心的游戏机老板正在戕害许多幼稚的少年儿童 给材料作文有两种类型 一种是材料寓含观点 需要多角度抽象立意的 另一种是材 料作为写作的情境 展开联想 想像的 前者审题难度较大 须对材料进行深入 细致的 分析 材料除显而易见的表层意义外 往往蕴含着许多深层内涵 并由此可以开掘出多方 位 多角度的议论点 材料作文可以从不同角度去确立论点 在审题时 一定要选择最适 合自己发挥的论题 或自己肚中最有材料的论题 写起来会得心应手 情景作文 也称情境 作文 是根据给出的具体情形或境地 进行写作的一种作文样式 它的主要考查点在于联 想和想像能力 情景的描述 可以是社会生活 自然景观 也可以是虚拟的某种场景或故 事 命题方式有续补式和引发式两类 1 续补式情景作文就是根据题目或材料所提供的写作空间 对之进行续写或补充 一般来说有这么几种情形 提供正文主体 补写开头 提供开头 续写主体及结尾 有开头和结尾 要求补写中间的主体部分 首 中 尾都留下了一定的空间 要求整 体续补 比如 1993 年全国高考作文题 根据下面材料 写一篇记叙文 题目自拟 夏日的夜晚 院子里 梧桐树下 啪 随着细微而清晰的一声爆裂 梧桐树的 一块老皮剥落了 露出鲜嫩的新皮 女儿对老树皮发出一串赞叹 儿子对新树皮发出一 串赞叹 父亲听着 看着 深有感触地说 我希望人世间的一切都能像你们俩所说的 那样 要求 对环境和气氛加以具体描写 写出女儿 儿子的具体话语和父亲未说 完的话 写出人物的神态 材料所提供的情景是我们构思的依据 要正确理解新老树皮的寓意或象征意义 不能停留在浅表层次就 皮 说 皮 通俗一点说 就是要赋予 树皮 社会的意义 人 生的意义 否则便没有意味 没有深度 当然也无法展开 2 引发式情景作文 一般是以题目或材料中的某一特定情景作为触发点 从而引 出相关的事物 并由此生发开去 借助联想和想像进行作文 引发式情景作文有两种形式 一种是题目引发式 题目中往往含有一个情景 另一种是材料引发式 命题者在材料中设 置某个情景 或者依据某一情景可以引出一个话题 1 发掘材料的深层意义 分析材料之间的关系 选择适当角度立论 2 把握情境作文写作要求 题目 1 阅读下面一篇寓言 根据要求作文 山坡上有一具大树的残干 据说树龄有 400 多年 当初它只是一株树苗 经历了 无数次风霜雨雪的摧残 曾 14 次被闪电击中 然而却顽强地成了一棵巨树 可是后来飞来 一群小虫 用微小而不停止的攻击结束了大树的生命 要求 1 自选角度 自拟题目 联系实际 写一篇议论文 2 字数不少于 700 字 题目 2 根据下面的材料 自选角度 自拟题目 联系实际 写一篇不少于 800 字的议论文 一只蜗牛 很想做成一番惊天动地的大事业 开始它想东游泰山 一直爬到山顶 可一计算 要实现这个计划 至少需要 3000 年时间 只好忍痛放弃这个打算 后来它又想 南下爬到长江边上 看一看奔腾的江水 可一计算 至少也需要 3000 年时间 蜗牛知道自 己的生命非常短暂 不禁十分悲哀 于是什么也不肯做 最终死在了野草丛中 题目 3 夏夜的星空 是那么美 那么遥远 触景生情 人们往往由宇宙无穷 人生有限的感慨而产生种种思索 请以 遥望星空 为题写一篇短文 要求 1 注意景 情 理的结合 2 700 字左右 3 不要用诗歌形式 题目 1 首先要把这则寓言的信息进行整合 巨树不惧雷电 却毁于小虫 可见 微小而不停止的功击力量惊人 因为 小 人们通常重视程度不够 而一旦意识到问题出 现 回天业已无力 社会和人生中 不是有许