语文人教版五年级上册《通往广场的路不止一条》

通往广场的路不止一条教学设计 梁碧琴教学目标：（1）认识个生字，知道一个多音字“挑”。能借助词典、结合上下文或生活实际理解“星罗棋布、大喜过望、垂头丧气、源源不断、络绎不绝”的意思，积累好词佳句。（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。体会作者选择材料恰当和表达详略得当的写作特点。（3）联系生活实际领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，学习作者积极的人生态度，从而指导自己的学习和生活。教学重、难点（1）联系生活实际领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，学习作者积极的人生态度，从而指导自己的学习和生活。（2）学习本文的写作方法。教学课时：一课时教学设计一、质疑激趣，导入新课同学们，老师想请大家来思考一个问题：从你家里出发来学校，你知道可以走哪些路吗？看来，从家到学校的路不止（一条）（板书:路不止一条）那么通往罗马广场的路又有多少条呢？（课件展示，学生上台演示有几种走法）越是中心的地方，通向它的路就越（多）今天，我们来学习一篇新课文。（补充板书：通往广场的路不止一条）二 、初读课文，整体感知。 1、学生通过自读课文解决本课4个生字。 di yn rn y 黛 宴 纫 绎 2、学生自读课文，边读边想：出示预学题：（1）作者从父亲那儿学到了一个什么道理？（通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！）（2）作者用哪几件事说明了父亲的教导“让我一生受用不尽”？（两件事：织毛衣、开时装展。）（3）作者在这两件事的描写上，是如何处理的？三、研读课文，感悟情感。1、自主探究板块。（1）自由读课文的1至3自然段，思考：“我”和父亲在塔顶看到了什么？（看到星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般的交叉的街道，一条条通往城市广场。）父亲告诉“我”什么？（通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！）“我”对父亲的话持什么态度？（此后，我一直把父亲的教导记在心间。）(2）出示课件，学生边看课件边回答问题，“星罗棋布”的意思也一目了然。2、合作探究板默读课文4至11自然段，思考：（1）这部分写了什么事？（织毛衣）（2）画出感受最深的句子，先在书上批出感受.（1）我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。理解“大喜过望”的意思，试着用意思相近的词来替换，如“欣喜若狂”、“喜出望外”，让学生积累词语。指导学生读出“我”喜悦的心情。（2）那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。（幸福来也匆匆，去也匆匆， “我”沮丧极了。此时，“我”想起了父亲的教导“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”引读父亲的话。）（3）从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。（看着生意越做越红火，“我”不由得想起了父亲的话，师引读重点句。3、自读自悟板块（1）齐读课文12、13自然段，思考： “开时装展”这件事和父亲的教导有什么关系？（开时装展之所以成功，也和父亲的教导密不可分，它和“织毛衣”同时印证了父亲的教导是正确的。）（2）略读课文4至13自然段，思考：“织毛衣”、“开时装展”两件事都能印证父亲教导的正确，但在叙述上有什么不同？（“织毛衣”作者介绍得详细，“开时装展”作者写得简略。）这样处理有什么好处？（既能点明中心，又不觉得罗嗦。）（3）品读课文最后一个自然段，体会父亲的教导对“我”的影响，指名背诵父亲教导“我”的话。（4）同学们，“通往广场的路不止一条”，父亲的这句话让作者受用一生，你能用自己的生活实际说一说对这句话的理解吗？AB C D四、出示短句：失败面前不气馁。没有过不去的坎，只有下不了的决心。世上无难事，只怕有心人。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。师：“通往广场的路不止一条”蕴含着极为深刻的人生道理，这就是在困难面前，不轻言放弃自己的目标，尽力想出另外一种完成自己目标的办法。如果你真的理解了这一道理，那我们就来做一次简单的测验吧！1、（小试牛刀）小光回到家才发现自己的作业本忘到学校了，作业可怎么做呢？2、（智慧冲浪）母亲节快到了想给妈妈买一个礼物，但是口袋里没钱，怎么办呢？师：条条道路通罗马另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。要是因为一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。五、理解内涵，画龙点睛，总结全文，升华感情。1作者谈了自己寻找另外的出路，取得成功的例子。那么我们还可以把课文题目改成什么呢？2、齐读板书3、总结成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。不经历风雨怎么见彩虹. 没有人能随随便便成功，只要我们把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，我们就一定能取得成功，我们就是真心英雄！六、运用学法、拓展阅读1、学了这一课，相信同学们心中一定有很多感触，有许多话想说，请拿起手中的笔写一写吧！