语文人教版四年级上册《白鹅》（第二课时）教学设计

白鹅 第二课时 教学设计 南宁市金光小学 唐霞 一 教学目标 1 学习课文第三 七自然段 了解白鹅的特点 体会作者对白鹅的喜爱之情 2 学习作者抓住特点写的方法 体会作者用词的准确生动和幽默风趣 3 有感情的朗读课文 背诵自己喜欢的段落 摘录积累好词佳句 二 教学重难点 1 了解课文是怎样写出白鹅骄傲的特点的 2 从那些看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之情 学情分析 虽然四年级的学生已经具备了一定的学习基础 具备了听 说 读 写的能力 而且 掌握了多种学习方法 但是这个阶段的学生具体感性的思维正向抽象的思维转变 学生对 于课文中的重点词句的理解还存在一定的困难 所以在教学策略方面 主要是让学生自读 自悟 在读中感悟 从读中品味 作为教者的我们只有帮助学生建构这样的感性的语文世 界 才能品味到语言的精妙之处 因而 本文最大的教学价值是训练学生去领会语言的独 特与精妙之处 初步掌握运用多种表现手法把事物的特点写具体细致 三 教具准备 多媒体课件 四 教学过程 回顾旧知 导入新课 1 同学们 上节课我们学习了生字词及课文的第一 二自然段 a 严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 厉声叫骂 引吭大叫 昂首大叫 b 步调从容 大模大样 净角 傲慢 傲然 毫不相让 c 一日三餐 三眼一板 一丝不苟 从容不迫 侍候 脾气 责备 供养不周 架子十足 师 大家有信心读好读准他们吗 生齐读 读后正音 2 通过上节课的学习 你知道了什么 鹅是高傲的动物 并板书高傲 作者从四方面写鹅的高傲 姿态 叫声 步态 吃相 板书 第一自然从姿态写鹅的高傲 第三自然段写鹅的叫声 第四自然段写鹅的步态 第五 七 自然段写鹅的吃相 第二自然段是全文的中心句 又是过渡句 学习第三 七自然段 1 今天我们继续学习课文 了解鹅的高傲 请大家自由读第三 七自然段 把你喜欢的句 子画下来 还可以在旁边写上你喜欢的理由 2 学生自由读书 3 全班汇报 交流 从叫声体会到鹅的高傲 生 鹅的叫声 音调严肃郑重 似厉声呵斥 出示幻灯片 学生齐读 师 读了这句话 你知道了什么 严肃郑重 就是严肃认真 厉声呵斥 是声音严厉 的大声斥责 从这两个词我感觉到鹅的高傲 师 你的感觉很对 让我们再读这句话 感受鹅的高傲 生齐读 生 我知道 凡有生客进来鹅必然厉声叫嚣 甚至篱笆外有人走路 它也要引吭大叫不亚 于狗的狂吠 引导学生理解 厉声叫嚣 引吭大叫 从中感悟鹅的高傲 出示写话训练 如果鹅会说话猜猜他会说什么 见到生客进来它会用严厉的声音大声叫喊 当篱笆外有人走路时 它会放开喉咙大吼道 学生动笔写 再点说 师 听了鹅这些慷慨激昂的话 你有什么想法 引导学生理解鹅的尽职 作者的喜爱及反语的写法 过度 反语就是说反话 类似的词句还有不少请大家默读第四 七自然段 好好找一找 画一画 想一想 师 从以上学习中 让我们体会到白鹅的高傲和尽职 现在请喜欢白鹅的同学一起朗读第 三自然段 从步态体会高傲 鹅的步调从容 大模大样的 颇像京剧里的净角出场 句子后看课件 包公出场 师 看了这段录像 你想说什么 引导体会 从容 不慌不忙 再以自由读 指名读 读后评议 齐读等多种形式感受鹅的傲慢 师 作者认为鹅走路很像净角出场 看鹅走路就像欣赏韵味十足的京剧 由此可见他对白 鹅的喜爱之情 鸭的步调急速 有急促不安之相 师 请你想想写鹅为什么要写鸭 这是采用什么方法 a 对比 b 比喻 作者用对比的手法 将鸭的急促 局促不安与鹅的从容 大模大样对比 让人更形象的感 受鹅的骄傲 对比读句子 从 从容 大模大样 傲然 毫不相让 伸过颈子来咬你一口 感受鹅的高傲 朗读第四段 注意读出鹅的高傲 从吃相体会高傲 过度 鹅就是这样走路的 有意思吗 它的吃饭更有趣 谁来说说你刚才找到的句子 先吃一口冷饭 再喝一口水 然后再到别处去吃一口泥和草 通过读 体会鹅吃饭很可笑 可笑在它需要三样东西下饭 可笑在它吃法的刻板 认真 先吃 再吃 然后 问 鹅的这种吃法 用一个词语来形容 是三眼一板 板书 三眼一板 也叫一板三眼 原指戏剧的版式 文中指做某事有条理 有序 鹅吃饭的顺序是 生齐读 师 这顺序能少吗 能打乱吗 谁能用 先 再 然后 说一句话 这样从容不迫的吃饭 必须有一个人在旁侍候 像饭馆里的堂倌一样 师 堂倌是旧时饭馆里的招待人员 店小二 堂倌在过去地位低下 作者这样打比方 是 有意降低自己的地位 显示鹅的尊贵 齐读 想象画面 从 窥伺 一词可看出连附近的狗都知道它的吃法 了解它吃食的规律 可见它是多么严 格的遵守吃法的三眼一板 鹅老爷 一词用得好 白鹅的确像个老爷 吃饭必须有人侍候 摆老爷架子 发现狗偷 食 就厉声叫嚣 去咬狗 狗把饭偷吃光 它便昂首大叫 似乎责备人们供养不周 理解 供养不周 体会作者有意降低自己的地位 显示鹅的高傲 尊贵及作者的喜爱之情 鹅吃饭时 非有一个人侍候不可 真是架子十足 理解 架子十足 体会鹅很高贵 很有 派头 4 这么一个既高贵有趣又另人喜欢的家伙 谁能把它忘了呢 难怪作者在这篇文章的原文 中写到 我的房子要卖掉的前几天 我把这白鹅送给了远方的友人 送出的几天之内 总 感觉自己与一个朋友诀别了 心中十分留恋 5 从作家的描写中 大家发现用词方面的什么特色 反语的运用 反语运用的好处 褒词贬用 更能体会作者的喜爱之情 找出运用反语的词 句 体会感情 6 请大家把鹅的可爱可笑以及作者的喜爱读出来 三 总结方法 拓展练笔 1 学习这篇课文 我