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文档简介

课题：走近青春 七年级上册 教学目标： 1、帮助学生以积极乐观的心态迎接青春期的到来2、帮助学生从容面对青春期生理和心理的变化。教学重点：了解青春期基本的生理知识以及由生理变化引起的一系列心理变化。教学难点：学会解决青春期的心理矛盾。教学时间： 一课时教学过程：教学环节 教学内容师生行为自主学习全体学生通看课本，然后独立的思考并做出这些相关题目： 相信自己，快乐前行！ 1、在青春期，我们的身体会发生哪些明显的变化？2、如何正确的对待青春期的生理变化？3、进入青春期以后，随着生理的变化，你有哪些烦恼和顾虑？4、我们为什么要解决青春期的心理矛盾？5、我们应该怎样解决青春期的各种心理矛盾？ 学生独立预习、做题，教师巡视课堂合作探究活动一：教材P34的照片，通过观察这两组的照片，我们是否感受到照片中的“我”已经长大了？我们从哪里可以看出来呢？活动二：1、观察青春期“生长高峰”图，从图中可以看出，人的生长高峰期有几个？分别是什么时期？2、讨论步入青春期的你对自己身体的变化了解有多少呢？活动三：教材P35活动1、让我们一起说说自己的心理烦恼，好吗？活动四：青春期心理发展有哪些特点？学生以小组为单位讨论、交流、达成共识展示提升-我来展示我的风采！每组派一名代表交流自主学习的答案归纳点拨教师板书本节所学的要点！学生归纳本节要点，教师点拨、板书拓展反馈1、在青春期，我们的身体发育很快，同时会出现一些特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是（ ）A、生理有疾病的表现 B、心理变化的表现C、正常的生理现象 2、走进青春期，我们会面对一些新的烦恼，对于青春期的烦恼你的看法是（ ）A.它永远是我们成长的阻力 B.它不可能通过青少年自己得到解决C.它根源于青春期特有的矛盾心理 D.它是成长过程中的主旋律在不知不觉中，我们的身体经历着一系列微妙的变化。这意味着我们正在长大，开始从儿童向成人过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。此时，我们会认识更多的新朋友，学习到更多的知识，但青春期的心理也充满着矛盾，这些矛盾有时候让我们感到苦闷，如果处理不好这些矛盾，它们将阻碍我
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