新人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷D卷 .doc

新人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 幸福的足寸是无所谓大，也是无所谓小的。_。_。_，_！这样，我们才能把握住属于自己的每一寸幸福。在此之后，你的脚丫已经不再长大，你的鞋子尺码已经固定所以，请学会丈量幸福，拥有一颗充满爱、充满自由、充满创造的心吧这正像脚上的鞋，穿者合适也就可以了童年的尺寸是一颗糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收获的快乐，青年的尺寸是一份创造的惊喜A . B . C . D . 二、 字词书写 (共1题；共1分)2. （1分）根据拼音写出相应的词语。 我看见他pn shn_地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，jun k_在共和国的史册上。这个物理学家h yn yu s_地回答：“我希望它有很美丽的颜色”。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qio mio ju ln_。三、 句子默写 (共1题；共4分)3. （4分）根据课文默写古诗文。 （1）金樽清酒斗十千，_。（李白行路难（其一） （2）_，月有阴晴圆缺。（苏轼水调歌头） （3）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中饱含诗人无限的辛酸和愤懑不平的句子“_，_”。 （4）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、_、_。（张岱湖心亭看雪） （5）把杜甫月夜忆舍弟默写完整 戍鼓断人行，边秋一雁声。_，_。_，_。寄书长不达，况乃未休兵。四、 综合性学习 (共1题；共5分)4. （5分）七年级（1）班准备开展“追寻人类起源”的主题活动，现在邀请你参加。 （1）请你结合本次活动的主题，仿照示例再策划两项活动项目。 项目一：搜索神话资料项目二：_项目三：_（2）欣赏下面两幅神话故事图，请你根据画面内容写出相应的神话故事名。 （3）根据人类进化论，人类将越来越神奇，请发挥丰富的想象，大胆描述一下未来地球人的形象。 五、 名著阅读 (共1题；共6分)5. （6分）名著钢铁是怎样炼成的中保尔柯察金具有顽强的毅力、永不言败的精神，他在重重磨砺下无所畏惧，意志如同钢铁般坚强，在成长路上他经历了怎样的人生困境？又是如何走出困境的？从中你获得了什么感悟？ 六、 现代文阅读 (共2题；共28分)6. （20分）阅读下文，回答问题。 天使的礼物刘继荣黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着吉祥三宝，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？”我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题。不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。长叹一声。吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽F。傍晚，儿子又推我出去他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！“顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的亲，不是事情的情，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。这时，一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？“儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？”原来那首叫作斯卡布罗集市的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑眯眯地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竞有了微微的哽咽。我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。（选自最感人的情感小小说穿过风雪的音乐盒，有删改）（1）请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。 （2）文章第段中画线句“我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈”，请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈？ （3）如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思？文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”？ （4）“找到了吗？”“找到了！”文中多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理？ （5）一个小小的孩子，用自己的行动，温暖了母亲的一生，令人动容。读了全文，你有什么感想？请结合实际谈一谈。 7. （8分）阅读下文，回答问题。杨花与柳絮飘飞的日子张掬充1977年初夏，我离开生活了八年的北大荒鹤立河农场，去哈尔滨市的黑龙江省艺术学校报到。记得猛烈的春风摇撼着路边高大的白杨树，眼前一片杨花飞舞，简陋的站台上，覆盖了一层薄雪似的杨花，车轮起动时，斑斑驳驳的白色仍然依依惜别地缠绕着，看上去有些伤感。当时知识青年大返城还没有开始。我这个南方知青，去哈尔滨读书，是为了实现自己多年来渴望求学的梦想，期待接受正规教育，读别人的好书，好写自己的书。临近毕业，校方找我谈话说，省里希望能多培养一些青年作者，你这几年已经发表了不少作品，如果把你分配去搞专业创作，你还想回南方吗？我似乎是毫不犹豫地回答，我愿意搞专业创作。我，不回杭州了。我知道这话不是随便可以说的，它意味着一种最终的选择，一种志向的确定，甚至是一种“牺牲”我将放弃己怀念已久的温暖舒适的南方生活，为了从事我一直渴求的文学创作，从此留在这举目无亲的陌生城市哈尔滨。我的返城，就这样连自己都意想不到地，“返回了”,实际是留在了哈尔滨。但后来的许多年里，我仍然没有后悔当年留在东北的抉择。我觉得为自己一生热爱的事业付出代价很公平，因为生活中总会有一些比生活本身更重要的东西。然而离开农场的集体生活，“返城”在没有家的哈尔滨，过单身生活，就有许许多多的麻烦和困难。首先是住房省文联刚刚恢复建制，根本没有房子给我这样新来的年轻人住。我从艺术学校毕业分到省作家协会工作以后，很长一段时间仍然借住在艺校的教师宿舍，与三位女教师挤在一个房间里。我只能在屋角加一张床，放一张吃饭、洗脸、写字多用的桌子，算是我的一方天地。就连艺校教师宿舍我的单人床和那张多功能的桌子，也是与校方多次交涉后借来的。我就是这样开始了我所谓的“专业作家”的生活。每天早上天刚蒙蒙亮，我就被京剧科、评剧科、器乐科的校友们喊嗓练琴的种种“噪音”吵醒，起床在学校食堂吃过稀饭、咸菜的简单早饭，等几位同屋的老师陆续上了班，我才可在自己的小桌上看书写作。但往往是好景不长，刚有了一点思路，情绪就被打断了，不是某某回来取什么东西，就是某某来找某某。到了下午和晚上，宿舍里吹拉弹唱，终日不得安宁。如此一天下来，什么都写不出来。万般苦恼之中，一次去师范学院看望一个老友，她说，你干吗不到我们学院的阅览室去写呢？那儿又安静又宽敞，从上午一直到晚上8点，可以整整写一天呢。反正你也和我们“七七”届的学生一个年龄，我把校徽借给你戴，你就当自己是这个学院的学生。有人问，千万别发慌喜出望外地接受了她这个“雪中送炭”的宝贵的主意，顿时觉得前途很是光明。第二天一早，悄悄别上了那枚借来的校徽，背一只黄布书包，从艺术学校步行十五分钟到师范学院（即现在的哈尔滨师范大学），心虚胆战，低眉敛胸地混入进校的人群，在入校的高峰时间溜进图书馆的阅览室，动作迅速地占上一个座位，心突突的狂跳，不敢左右环顾，一头扎在宽大的桌子上，埋头苦“写”起来。那种偷偷摸摸的感觉，就好像自己真的想要当冒牌大学生，有什么不可告人的阴谋诡计似的。到了中午和晚餐时间，把自带的椅子垫留在座位上“占座儿”，溜出来到附近一家极其简陋的小饭馆里，吃一碗淡而无味的打卤面。隔三差五的，买一盘三毛钱的豆腐慰劳自己，算是奢侈的了。吃完了饭，有时阅览室还没开门，只好在图书馆外面的小路上，绕着圈儿走。从秋到冬，眼看着校园里的杨树叶子一层层黄了，又一片片飘落下来，在土路上打转，像是我脑子里日日盘旋的小说。冬天的校园一片银白，那条小路上铺满新雪，倘若无人走过，一脚踏上去，松软的雪地便发出咯吱咯吱的响声，像是充满了生气和生命的呐喊，或是如一支轻捷和快乐的歌。我无数次在严冬的雪地上，使劲跺着双脚试图使自己暖和些，许多的“灵感”的电光石火，就是在那种时刻，涌泉似地喷发出来、闪现出来的。那段日子持续了差不多整整一个冬天。如此有效安静的写作几乎每天都让我兴奋不已，使我忘掉一切。在以后多年的写作生涯中，我再也没有那样不受干扰地专心写作过这使我对于图书馆抱有永远的好感和感激之情。不过每天晚上图书馆打过最后一遍铃，我终是不得不随着“下课”的同学退出阅览室。然后顶着寒风独自一人走过黑暗的大街，匆匆走回艺术学校宿舍去。同屋教京剧的小徐老师对我挺好，每天晚上9点以后，她把办公室的钥匙留给我，让我到她那儿去写两三个小时。我直写到半夜，才蹑手蹑脚地悄悄回寝室休息。哈尔滨多雪的冬季，雪花飘飞，落地成墙，筑成厚实的雪城冰房。那个冬天，稿纸如雪花片片垒叠，白色的稿纸上落满黑色的钢笔字。就有了夏，有了白罂粟，有了淡淡的晨雾，还有其他的文字。春天快到来的时候，我接到中国作家协会的通知，让我去北京参加文学讲习所第五期的学习。1980年4月，我到达北京的时候，大街两侧的国槐刚刚发出翠绿的嫩叶。却不知何处飘来星星点点洁白的柳絮，如烟如云，在空中盘旋飘飞想起了离开农场那一日车站漫天飞舞的杨花，想起哈尔滨一冬晶莹的白雪。“杨花柳絮无才思，惟解漫天作雪飞”。从农场到城市，我在一个美丽而艰辛的梦里挣扎拼搏的同时，也享受着杨花和柳絮给我带来春天的愉悦。（摘编自张抗抗文学回忆录广东人民出版社）（1）给下面词语中的划线字注音。 _摇撼毫不犹豫抉择蹑手蹑脚（2）文中哪些事对作者的写作生涯产生了积极影响？请写出其中两件。 （3）请准确、工整地抄写下面的句子。 我觉得为自己一生热爱的事业付出代价很公平，因为生活中总会有一些比生活本身更重要的东西。（4）请简要分析第段在结构方面的作用。 （5）第段中提及的“那段日子”具体指哪段日子？作者对这段日子怀有怎样的情感？ （6）写出你对第段画线句子的理解。 不过每天晚上图书馆打过最后一遍铃，我终是不得不随着“下课”的同学退出阅览室。（7）文章结尾句意蕴丰富，请选择你感受最深的一点，谈谈自己的体会。 七、 课内阅读 (共1题；共7分)8. （7分）阅读下文，回答问题。 滕子京负大才，为众忌嫉，自庆帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，上神采英毅，群臣进见者，皆失举措；上知之，每见人奏事，必假以辞色，冀闻规谏。尝谓公卿曰：“人欲自见其形，必资明镜；君欲自知其过，必待忠臣。苟其君愎谏自贤 ， 其臣阿谀顺旨，君既失国，臣岂能独全！如虞世基等谄事炀帝以保富贵，炀帝既弑 ， 世基等亦诛。公辈宜用此为戒，事有得失，无毋尽言！”（选自资治通鉴 中华书局）【注】上：指唐太宗。愎谏自贤：对别人的劝告态度刚愎自用，认为只有自己才最聪明正确。虞世基：隋炀帝重臣。弑：君主被臣下所杀。（1）解释文中加下划线词语的意思。 臣岂能独全 _谄事炀帝_（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 人欲自见其形，必资明镜；君欲自知其过，必待忠臣。（3）从选文看，唐太宗有哪些可贵之处？ 八、 课外阅读 (共1题；共11分)9. （11分）阅读下面三国演义片段，完成小题。 次日，玄德同关、张并从人等来隆中。遥望山畔数人，荷锄耕于田间，而作歌曰：南阳有隐居，高眠卧不足！”玄德闻歌，勒马唤农夫问曰：“此歌何人所作？”答曰：“乃卧龙先生所作也。”玄德曰：“卧龙先生住何处？”农夫曰：“自此山之由一带高冈及卧龙冈也。同前疏林内茅房中，即诸葛先生高卧之地。”玄德谢之，策马前行。不数里，遥望卧龙冈，果然清景异常。（1）解释下列句子中划线词的意思。 并从人等来隆中_高眠卧不足_冈前疏林内茅庐中_策马前行_（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（ ） 例句：而作歌曰A . 乃以瓦布之，而动如初（梵天寺木塔）B . 舟中人两三粒而已（湖心亭看雪）C . 学而时习之（十二章）D . 潭西南而望（小石潭记）（3）用“/”给下面句子断