2016年蓓蕾读书实施方案

1/62016年蓓蕾读书实施方案推荐书目一二三四五六要求：本学期学生阅读书目根据学校实际藏书，从中选取部分优秀的书籍，由学校自主统一推荐给各年级。1、每生每月从推荐书目中选取一本喜欢的书来读，要读完整、对文中的人物特点、写作方法、故事情节、精彩片段要细读，仔细领会。必读书目要精读。2、对于推荐书目，教师要合理的在四个月中分配好，可以把全班分成四个小组，轮流读读书，做到循环阅读。要避免大量学生抢读某本书，造成人多读不完、读不精的现象。3、教师要对学生的阅读2/6进行指导，让学生懂得读书应读些什么，应从中学习什么。各校选取好书目后，在表中填好，发给各班！二、品诗诵经：年级古诗文积累数量九月份十月份十一月份十二月份一4首8首12首18首二30首34首38首44首三48首53首58首3/664首四70首76首82首88首五92首99首106首113首六120首127首134首142首说明：1、学生把自己会背诵的古诗文题目写在我会背诵的古诗文目录上，以备检查。2、检查时被查学生会背诵的古诗文如果达不到当月规定的数量，给予班级扣分。3、每次检查时，将对学生所背诵的全部古诗文进行抽查，不只抽查当月背诵的。秋实白旄镇小学九月份蓓蕾读书计划暑假过了，到了娃娃们开学的日子，这时，秋天也被娃4/6娃们装在崭新的书包里，悄悄的背来了。秋是带着丰收、带着喜悦来的。看，田野里，庄稼逐渐成熟，一片丰收的景象。秋天是收获的季节，对学生来说，也是读书颂诗的好时候。那就带着这份喜悦，手捧一本喜爱的书卷，尽情阅读吧！一、快乐阅读从推荐书目中选取一本书阅读，达到读书要求。二、快乐写作：年级数量读书笔记写作要求二至六年级8次1、搜集关于描写秋天的优美片段2次。2、所读图书读后感受6次。要求：学生要在教师的指导下，高质量的完成读书笔记，书写要工整，体会要深刻。三、品诗诵经：根据古诗文积累数量要求进行背诵、记录。四、快乐展示：年级展示内容要求一至六年级每生做一次以“秋天”为主题的手抄报，各班在教室内做一次蓓蕾读书专栏。教师指导到位，学生设计、制作精美，质量高。五、实践活动走进秋天的田野，观察感受秋天的天高气5/6爽、庄稼的累累果实，绘一幅美丽的秋天图。要求使用美术专用纸，画面为学生亲眼看到的田野秋景。（二至六年级全体学生创作）六、教师活动教师对学生阅读内容进行指导，阅读备课3课时，推荐课、欣赏课、交流课各一课时。教师对阅读备课可以写一篇精案，其余两篇为简案。（提倡备电子教案）国学精粹阅读月白旄镇小学十月份蓓蕾读书计划走进十月，你会发现有那么多的不同，它是火红的、温馨的、迷人的、也是醉人的.在这天高、云淡、风轻的季节里，校园里弥散着国学文化的脉脉书香，捧一本典籍，品国学精粹.一、快乐阅读从推荐书目中选取一本未曾读过的书阅读，达到读书要求。二、快乐写作：年级数量读书笔记写作要求二至六年级8次1、搜集关于读书方面的优美片段2次。2、所读图书读后感受6次。要求：学生要在教师的指导下，高质量的完成读书笔记，书写要工整，体会要深刻。三、品诗诵经：根据古诗文积累数量安排学生背诵一些描写春天的诗歌、散文（优美片段）。四、快乐展示：年级6/6展示内容要求一至六年级每生做一次以“欢度国庆”为主题的手抄报。教师指导到位，学生设计、制作精美，质量高。五、读书活动各校组织一次读书方面的比赛活动，活动内容自定，一定是对学生读书有促进的活动。六、教师活动1、教师对学生阅读内容进行指导，阅读备课3课时，推荐课、欣赏课、交流课各一课时。教师对阅读备课可以写一篇精案，其余两篇为简案。（提倡备电子教案）2、各校自行组织举行语文教师阅读公开课。“我爱读书”月十一月份蓓蕾读书计划图书室里陈列着好多好多的好书，每一本都散发着浓浓的书香气息，我真的好喜欢