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文档简介

教学教案授课班级 9.6 备课时间 5.8 授课教师 甄继宁 课题Imperative sentence课型review课时one教材分析从七年级下册设计祈使句，贯穿于初中阶段的学习内容中。 学习目标知识目标：1掌握祈使句的用法及表现形式. 2 能运用祈使句的表现形式组句子 3 能运用祈使句知识解题技能目标：1培养学生听、说、读、写的能力 2 培养学生的表达能力，思考能力，有效注意力，学习能力。关键问题预设依照构成组句子相对简单，易掌握。汉译英会存在问题（设计此题型是为给书面表达做铺垫，因学生语言组织能力差，作文失分率高）学生活动预设师生互动 生生互动 组内交流 个人展示 拔高练习规律技巧方法理解用法 -掌握构成-生成运用-提高能力板书设计祈使句 教 学 过 程环节时间师生活动设计意图评价反思导入（2）明标（2）自主探究（8）合作交流（8）展示互动（8）习题反馈（10）课堂小结（2）Can you speak loudly ? Can you listen carefully?Can you write clearly?Can you answer actively?Can you show confidently?Teaching goals: 1) Understand the definite and forms2) Improve the abilitiesS：1)Remember the forms 2)Make sentencesS: 1)Cooperate and communicate 2)Check in groupsStudend A:Show the sentences B:TanslatePractice (PPT)S: Tell us your harvests激发学习兴趣并提出要求明确目标识记构成并
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