语文人教版五年级下册《临死前的严监生》

临死前的严监生教学设计一 、导入1、猜谜导入同学们，我们先来做个小游戏吧，我来说名著中的典型人物形象，由你来猜他是谁。注意抢答。（ppt）第一个人物：手持金箍棒，捉妖降魔，七十二变。（孙悟空） 第二个：神机妙算，足智多谋，手持鹅毛扇。（诸葛亮）第三个：赤手空拳，打死老虎（武松）接下来要说的是红楼梦中的一个人物：她聪明伶俐，熟读诗书，却整日泪光点点，多愁善感（林黛玉）。是啊，这些都是名著中的经典人物。2、走进严监生今天啊，我们也要走进名著当中的一个人物，这个人物，我们一起来读他的名字。(ppt)监：这个字啊是多音字，（ppt）在这里读第四声，监考的时候才读监，预习过课文的同学从文中的注释1中知道，监生，是古代对读书人的一种称号，就类似于“秀才”啊，“进士”之类的，你姓什么？恩，那我们就可以叫他X秀才，那么这位姓严的监生就叫他严监生，今天我们就走进，一起读读课题临死前的严监生。 严监生，到底是一个什么样的人物？请大家快速读读课文133页，课题下面的阅读提示。一读就明白（生说）严监生出自儒林外史中的人物，这是一部写于清朝的讽刺小说，儒林指的是许许多多的读书人，在这本书当中呢，记载了近两百个读书人，外史，是从一个讽刺的角度来写这些读书人的种种不可思议的表现，其中的一个人物就是我们刚才读的“严监生”。他的作者是吴敬梓。我们还知道，严监生是个很有钱的人。二、初读课文、1、出示自读要求 下面，让我们走进课文，读准字音，读通句子，不懂的问题借助注释更好地理解课文，并琢磨琢磨个别字词的意思，再想想课文讲了一件什么事。开始2、生字词教学3、讲了临死前的严监生的什么事？ （严监生临死前伸出两个指头，大侄子以为是两个亲人不曾见面，二侄子以为两笔银子不曾吩咐明白，奶妈以为两位舅爷不在跟前，其实是两茎灯草恐费了油，赵氏挑掉一茎后便断了气。）三、细读 1、指向两个指头 临死前的严监生（ppt）“喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。” 让你看到了一个怎样的严监生？（奄奄一息）都已经奄奄一息了却还总不得断气，你读出什么？他还有很多的心事未了。是啊，所以我们的目光自然地转向他从被单里伸出的什么？两个指头。2、划出指头的变化 请同学们听老师朗读，边听边划出严监生此时有哪些表现？这指头有哪些变化。伸着指头 指得紧了 指着不动（板书）为什么有这样的变化。大侄子没有猜透他的心思，他只是伸着两个指头。 二侄子还是没有猜懂他的心思，严监生此时两个指头越发指得紧了。直到他最亲近的奶妈都没有猜懂他的意思时，严监生的手僵硬了，竟然指着不动。除了指头的变化，严监生的什么也在一次一次地变化？头摇了摇 狠狠摇 闭眼摇（板书）他最爱的大侄子没有猜透他的心思，他就把头摇了两三摇。 二侄子还是没有猜懂他的心思，严监生把两眼睁得滴流圆，把头又狠狠摇了几摇。当他最亲近的奶妈也没有猜懂他的意思时，严监生闭着摇头。这样写好吗？（ppt）这样的顺序能调换吗？不能，因为，此时严监生心里一次比一次焦急的，这是一个程度上的变化。把严监生此时的心路历程都写出来了。是啊，他最爱的大侄子没有猜透他的心思，他（失望了），他就把头摇了两三摇。 二侄子还是没有猜懂他的心思，（他气愤极了）严监生把两眼睁得滴流圆，把头又狠狠摇了几摇。当他最亲近的奶妈也没有猜懂他的意思时，（他绝望了）严监生闭着摇头。 是啊，同学们，面对诸亲六眷的猜测，奄奄一息的严监生说不出一句话，他从头到尾都在（摇头）。他心里到底在想什么呢？此刻，让我们走进严监生此时的内心。发挥想象，把他的心里话幻化成文字，你帮他说出来好吗？请大家拿起笔，挑选其中一处来写写严监生的内心。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。心想：（ ）。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。心想：（ ）奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。心想：（ ）师生一起交流 你们写得多好啊，把严监生此时的内心想法出来了，他真要太感谢你了。是啊，学习人物，我们就应该走进人物的内心世界当中，只有这样才能更好地揣测人物此时的种种表现。通过内心的独白，你一定更了解严监生此时的表现，从而一定能够把严监生此时的表现读得更好了。我们来试试，我读三个人的猜测，你们来读严监生此时的表现，看看能不能让老师听了你的朗读之后，就如见到了严监生本人一样。头是不停地摇，眼睛到最后都闭上了，可这两个指头呢？还伸在那里，最后还是赵氏明白他的意思，挑掉一茎灯草后就断了气。从前面的总不得断气，到后来的登时就断了气，你有什么想法？你说的我又想和前面说他是个有钱人联系在了一起。他到底多有钱呢，我们来看：在书中记载，ppt“他家有十多万两银子，钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行，良田万亩，铺（p）面二十多间，经营典当，每日收入少有几百两银子。 ” 在那个时候，一两银子就相当于现在的五六百块钱，这么一个有钱人，在临死前居然纠结于这一茎灯草，你想说什么？过分的节约叫什么？吝啬。（板书）同学们，今天这篇课文给你留下最深刻的印象是什么？看来守财奴、吝啬鬼的形象在同学们心中深深地扎下了根。你能从描写人物的方法上来谈谈吗？（神情、动作上的细节描写）老师有一个疑问，作者他怎么不从严监生的语言来描写啊？你