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文档简介

学校： 年级： 三 年级 学科：综合实践授课人班级年级时间课题小剪刀教案序号2教学目标知识与技能：1、通过自学制作步骤，学会制作“小剪刀”。过程与方法：2、了解剪刀的基本结构以及剪刀的活动是利用杠杆原理。情感态度与价值观：愿意与他人合作并交流看法。 教学重点剪刀的两部件在支点处的结合教学难点剪刀的两部件在支点处的结合。教法学法1、讲解法2、 演示法 3、动手操作法教学手段现场实物观察、操作达标措施现场制作板书设计小剪刀教学反思教 学 过 程教 师 活 动学生活动（小组、个人）个人创新教学过程：1、让学生仔细观察自己使用的剪刀，了解剪刀的结构是由哪几部分组成的。教师出示“小剪刀”成品，调动学生的制作兴趣。2、制作难点：（1）将4片把手与4片垫片粘贴成剪刀的两部分，注意不要贴错。2）用针线将两部分固定。固定时，先将剪刀两部分的针孔对齐。是用针线时，要提示穿针，打结的方法，并强调针的使用安全。3.作品评价。学生观察学生交流、制作学生评比交流注：后附达标检测（必做题、选做题、达标分析、补救措施等）
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