登高(研修作业)

1 登高登高 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思 2 赏析本诗情景交融等手法的运用 3 有感情地朗读背诵课文 教学重点 教学重点 赏析本诗情景交融的手法 教学难点 教学难点 理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛 教学方法 教学方法 朗读法 品读法 讨论法 教具准备 教具准备 PPT 多媒体课件 教学课时 教学课时 1 课时 教学过程 教学过程 一 一 品读课题 激起兴趣 品读课题 激起兴趣 1 齐读课题 2 了解古人登高文化习俗 古人喜欢登高 且有 登高必赋 的习俗 留下了不少名篇 韩诗外传 卷七 孔子游于景山之上 子路 子贡 颜渊从 孔子曰 君子登山必 赋 小子歌者何 登高必赋 就成为古代大夫必备的才能之一 于是登 高与赋诗就紧紧地连在一起 古人登高为什么 登高寄情 九月九重阳节 九月九日忆山东兄弟 王维 登高饯别 对亲朋表依依不舍之心和珍重一生的祝福 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 登高怀古 千古江山 英雄无觅 孙仲谋处 永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾 登高遣怀 叹时事动荡之乱 表忧国忧民之志 把吴钩看了 栏杆拍遍 无人会 登临意 水龙吟 登建康赏心亭 2 3 过渡 杜甫登高为何 二 整体感知 读准节奏 二 整体感知 读准节奏 1 学生自由读 要求读准字音 2 听录音朗读 要求把握节奏 风急 天高 猿啸哀 渚清 沙白 鸟飞回 无边落木 萧萧下 不尽长江 滚滚来 万里悲秋 常作客 百年多病 独登台 艰难苦恨 繁霜鬓 潦倒新停 浊酒杯 3 过渡 这首诗给你的总体感受是什么 悲情 诗人悲在何处 三 研读诗句三 研读诗句 探究悲情 探究悲情 1 学生赏读诗句 自主探究杜甫的悲情 学法提示 结合词句 句意 情感分析 2 交流探究成果 教师点评小结 杜甫之悲 1 1 季节之悲 季节之悲 萧杀冷清 小结 一切景语皆情语 急风 高天 哀猿 清渚 白沙 飞鸟 落木 江水 前四句写景 有力地烘托了诗人的心情 写出了诗人登高望远的悲秋之 意 但这种悲愁之情却渗透在具体的画面之中 诗中自然景物 猿啼声充满 着一种凄哀的情调 那滚滚的长江 萧萧的落木 盘旋的飞鸟 冷清的小渚 也无一不起着渲染环境气氛 烘托诗人情绪的作用 悲秋 两字写得沉重 这是古人诗文的永恒主题 诗人目睹苍凉的秋景 不由地想到自己沦落他乡 年老多病的处境 故生无限悲愁之感 2 2 身世之悲 身世之悲 常年漂泊 孤苦伶仃常年漂泊 孤苦伶仃 万里 地远 悲秋 时节凄惨 作客 羁旅之情 常作客 常年在外漂泊 百年 垂暮之年 多病 衰疾 3 台 高迥之处 独登台 无亲朋 小结 杜甫的悲有几重 一重秋天本是悲哀的 二重他乡作客是可悲的 三 重秋天在他乡作客尤可悲 四重经常作客更可悲 五重离家万里 又添悲一 层 六重无亲无友 独自一人 焉得不悲 七重重阳佳节 不能饮酒 实是 可悲 八重多病之身 如何不悲 九重年过半百 一事无事无成 悲不胜悲 啊 凡此种种 把 登高 之悲情抒发得淋漓尽致 这就是杜诗的 深沉蕴 藉 3 3 家国之悲 家国之悲 乾坤含疮痍 忧虞何时毕乾坤含疮痍 忧虞何时毕 小结 杜甫的 登高 作于唐代大历二年 767 年 秋天杜甫客居夔州 今四川 奉节 期间 当年吐蕃入侵 唐王朝内忧外患 此时诗人已五十六岁 长期颠 沛流离的生活 加之心情抑郁忧愤 致使诗人身患重病 生活困顿 重阳登 高无心游赏 触景伤怀 不禁悲从中来 苦恨 是非常恨 诗人恨什么 恨国家仍然动荡不安 恨自己已经人 到暮年 不能为国家效力 恨自己壮志难酬啊 恨国家仍然动荡不安 恨自 己已经人到暮年 不能为国家效力 恨自己壮志难酬啊 俄国别林斯基说过 任何一个伟大的诗人之所以伟大 是因为他们的痛苦和幸福的根 深深地伸 进了社会和历史的土壤里 当他看到国家仍然动荡不安 为国运而愁 为 天下苍生而愁 内心是何等担忧 3 过渡 如此浓重之悲 源于何处 四 熟读诗句 感悟悲情 四 熟读诗句 感悟悲情 1 杜甫心事知多少 人生八大打击 第一个打击 24 岁特考中的失败 理想破灭 第二个打击 30 岁父亲病故 肩挑重任 第三个打击 35 岁才华未被赏识 惆怅满怀 第四个打击 43 岁困守长安 当了俘虏 第五个打击 48 岁直言被弃 放弃了官职 4 第六个打击 54 岁儿子饿死了 惭愧无比 第七个打击 55 岁穷困再次逼进了他的生活 第八个打击 59 岁年老人衰 无家可归 病死客船 2 感情朗读 读出悲苦之情 3 这些悲苦之情是如何表现的 诗人借写登高所见 仰望茫无边际 萧萧而下的木叶 俯视奔流不息 滚滚 而来的江水 在写景中深沉地抒发情怀 借悲秋之景抒发了季节之悲 身世 之悲 国事之悲的悲苦之情 4 情境导读 在苍茫的天地之间 秋风猛烈地吹向一个登上高处的孤苦老 人 两岸的猿猴似乎要将诗人郁积在心头的悲凉之情全部啼啸出来 急风中 的飞鸟低徊寻找着落脚点 这多么像流浪他乡的诗人的化身啊 此时诗人郁 积在心头的悲苦又像这落叶和江水一般 难排不尽 驱赶不绝 此情此景达 到了交融的最高境界 诗人为何如此悲苦 因为国难家愁 因为诗人对国家 对这