语文人教版三年级下册路旁的橡树

路旁的橡树内容导航： 本文是一篇略读课文，讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事。在南北的两座大城市之间准备修建一条公路，在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立着的橡树。为了保护这棵橡树，筑路工人与工程师经过精心设计，在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿，既保住了这棵橡树，又圆满地完成了筑路计划。这个故事表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑筑路工人的环境保护意识。学习目标： 1能正确、流利的朗读课文。 2能读懂课文内容，了解建设与生态环境的关系，树立环保意识。教学重难点：能读懂课文内容，树立环保意识。学法指导：1 自主探究，有感情地朗读为主。2 指导学生抓住关键词句理解课文内容。3 通过写话，拓展思维，加强语言训练，进一步深化对文章中心的感悟。导学准备： 多媒体课件导学过程：一、谈话导入，提示课题1大家还记得我们本单元的主题是什么吗？2对，讲的就是保护环境，人与自然的关系。今天我们就来学习本单元的第四课路旁的橡树。3从题目中我们可以发现是谁和谁之间有关系？4对，是路和树之间有联系。其实题目是文章的眼睛，以后预习课文或是看课外书，从课题入手，就会明白得更多。我们再齐读课题。二、初读课文，了解橡树1读阅读提示，明确要求2带着阅读提示中的两个问题读课文3检查生字词4说说课文讲了一件什么事？5你读了这篇课文有什么想说的？6资料补充：橡树7课文中有一句话说出了路旁这棵橡树的特点，把它画出来。 这棵橡树粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。（1）指名读，很显然，这棵橡树的特点是？（2）这里把橡树比作了什么？哨兵是干什么的呀？橡树为谁站岗？（3）哨兵也是解放军战士，战士要为我们做些什么？（4）再读句子三、品读感悟，领悟主旨过渡：这棵粗壮、结实、挺拔的橡树，却有着一段不平凡的经历，是什么呢？请大家自由读读课文。1 听到大家把课文读得这么熟练，老师很高兴，可路旁的这棵橡树却要哭了，你知道这是为什么吗？2 这儿要修一条怎么样的路？找到文中的句子，划一划，读。3 修笔直的路，那橡树就要 橡树不砍，那笔直的路还能修吗？4 就在这取舍之间，为难了。工程师和工人遇到这个难题，怎么办呢？再读课文47自然段。5 在这几段话中，工程师和工人表现出什么态度呢？请同学们拿出笔画一画描写他们神态、动作、语言的词句。6 对于这棵橡树，人们都做出了什么样的反应？先来看看工程师的态度。 工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。 工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。（1）你知道怎样才能做出一份筑路计划吗？ 是呀，要许许多多的专家经过很多天的研究和讨论，几个月甚至几年，然后再进行修改，最后才能得出这么一份筑路计划。（2）这份筑路计划的每一个地方都倾注了很多人的心血，能说改就改吗？（3）工程师看看筑路计划，又看看这棵橡树，心里到底在想些什么？（4）橡树不能砍，笔直的路又不能筑，内心怎么样？着急、无奈，所以他（长久地看）（5）工程师内心的挣扎都缘于 这棵橡树粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。6工人们面对这棵橡树，又有什么表现呢？工人们也沉默不语。 工人们也沉重地叹着气。（1）看着橡树图，演示：沉默不语 沉重地叹着气（2）随机问：你为什么不说话？你在想什么？ 你为什么叹气？ 过渡：在工人们的眼里，橡树已经不仅仅是一棵橡树了，而是和人一样拥有着活生生的生命的人了。（3）工人们内心无声的挣扎，都是因为 这棵橡树粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。7请大家再好好读读第4自然段，体会体会工人和工程师矛盾的心理。8工程师和工人们都是那么不舍，是因为 这棵橡树粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。9.老师在课文中找到了这样两个句子： “计划是不可以修改的。”工程师说。 “橡树也不可以砍。”工人们说。（1）师当工程师，生读工人的话，第二次加重语气。（2）我强调的是（计划），你们强调的是（橡树）。（3）我为什么强调计划？计划不能改，但橡树也不能 此时，工人们的态度是10看着工人们坚定的神情，工程师左右为难，很快，他有了决定，你看 工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米元的地方，把楔子打进地里。（1）理解：楔子（2）标出工程师动作的词。楔子打进地里，说明计划已经（改变）现在笔直的马路没有了，它成了什么形状？（3）你知道马蹄形是什么形状吗？看书上的插图，沿着图画比划一下。生上前绘画马蹄形马路。（4）马蹄形的路和笔直的路相比，哪个好看？四、提升情感，练笔悟理1可是为了这棵橡树，筑路的人改变了原来的计划。怪不得坐车过往这里的人不约而同地赞叹道： 筑这条路的人，一定有一颗高尚的心。（1）高尚，什么意思？（2）字典上高尚有这两个解释。（ 1道德水平高 2有意义的，不低级趣味）你们认为是哪一个？“高尚的人”就是（3）读句子 在这篇文章中，高尚指的是什么呢？（保护大自然的精神。）2学了这篇课文，你现在一定有很多话想说，选择其中一个句式，写一写。 真不简单， 真幸运， 3这篇文章的