精选总结-2016.8师德培训

师德体现于细节之中 2016麻庄小学教师岗前师德培训 1 五十二 加强师德建设 加强教师职业理想和职业道德教育 增强广大教师教书育人的责任感和使命感 教师要关爱学生 严谨笃学 淡泊名利 自尊自律 以人格魅力和学识魅力教育感染学生 做学生健康成长的指导者和引路人 将师德表现作为教师考核 聘任 聘用 和评价的首要内容 采取综合措施 建立长效机制 形成良好学术道德和学术风气 克服学术浮躁 查处学术不端行为 国家中长期教育改革和发展规划纲要 一 师德现状 2 2 觉得从事教育工作是一件非常有意义的事情A 从未如此B 很少如此C 有时如此D 经常如此 3 您认为目前教师的社会地位 包括经济地位 职业声望地位和权利地位三方面 处于A 上层B 中层C 中下层D 下层 4 您追求专业发展主要的动机是A 职称评定B 岗位竞争C 行政命令D 提高业务水平E 自我完善 5 如果让您再择业 您A 一定会再当教师B 可能还会当教师C 坚决不再当教师D 说不清楚 3 怎么了 小小一张考卷瓦解了五千年固若金汤的 尊师 传统 消解了 师徒如父子 的文明传递过程中如此美妙的学习感觉 孩子们成长过程中那个充满情趣的 百草园 和充满智慧的 三味书屋 已经被一股浓浓的功利色彩所包围 4 长期以来 我国师德的总体状况是好的 特别是面对突如其来的特大地震灾害 灾区广大教师始终把学生的生命安全放在首位 舍生忘死 奋不顾生 保护学生 以爱书写了人民教师的伟大师魂 在全社会赢得了高度赞誉 但是 面对社会转型以及市场经济的影响和冲击 教师师德中也出现了一些不和谐的音符 范跑跑 和 杨不管 就是典型案例 对此 作为教师都应该反思 在新时期 我们应当奉行怎样的教师职业道德规范 5 违反教师职业道德的具体表现 一 对待学生方面 1 体罚和变相体罚学生 2 剥夺学生受教育的权利 3 侵害学生的隐私权 4 不尊重学生的人格尊严 5 不公正处理事情 6 不用全面 发展的观点看待学生 6 二 为人师表方面 1 个别教师不注意生活小节 2 个别教师酒后上课 教学散漫 3 个别男教师不尊重女生 4 个别教师不注意自身外在形象 5 追逐短期效益 搞有偿家教 教师间变相买卖学生 6 个别教师违法乱纪 违反教师职业道德的具体表现 7 三 爱岗敬业 严谨治学方面 1 一些教师专业水平比较差 2 一些教师进取心不够 责任心不强 整天得过且过 3 一些教师学习观念不强 没有再学习再进修的意识 4 一些教师私心比较重 把本职工作当成副业 违反教师职业道德的具体表现 城里的人想出来城外的人想进去 8 产生教师职业道德缺失的原因 社会原因 1 家长 学生对优质教育的渴望和奢求 2 受当前社会经济和生活的影响 3 受当前应试教育的影响 4 受传统思想的影响 打是严 骂是爱 松是害 鞭子本姓竹 不打书不读 不打不成才 一打分数来 5 社会对教师违反师德行为的监管力度不够 9 主观原因 1 情感失调 2 心理健康存在问题 3 传统观念思想存在 4 法律意识淡薄 产生教师职业道德缺失的原因 10 我们的师德该怎么样 社会原因 体制原因不能成为放松甚至放弃师德建设的理由 由于教育行业对子孙后代的影响远远超过其他行业 师风正 也可带动行风 行风正 又可影响世风 因此 加强师德建设 形成良好的师德师风 是非常必要和重要的 11 师德核心内容与基本要求 爱国守法 基本要求爱岗敬业 本职要求关爱学生 师德灵魂教书育人 教师天职为人师表 内在要求终身学习 发展动力 新 规范 共六条 体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征 爱 与 责任 是贯穿其中的核心和灵魂 对国家的爱 对工作的爱 二 中小学教师职业道德规范 12 学习的革命 一书中有这么一段话令人深省 孩子们从生活中学习 如果一个孩子生活在批评之中 他就学会了谴责 如果一个孩子生活在敌意之中 他就学会了争斗 如果一个孩子生活在恐惧之中 他就学会了忧虑 如果一个孩子生活在怜悯之中 他就学会了自责 如果一个孩子生活在讽刺之中 他就学会了害羞 如果一个孩子生活在妒忌之中 他就学会了嫉妒 如果一个孩子生活在耻辱之中 他就学会了负罪感 如果一个孩子生活在鼓励之中 他就学会了自信 如果一个孩子生活在忍耐之中 他就学会了耐心 三 师德体现于细节之中 13 许多许多的历史才可以培养一点点传统 许多许多的传统才可以培养一点点文化 文化便是多年的习惯 校园文化就是师生员工多年习惯的集体养成 品德由习惯组成 习惯体现与细节之中细节决定我们教育的成败 行为要变成习惯并非易事 14 习惯一 教师走向成功必备的第一心态 热情主动 15 首先 以微笑面对教育教学生活 其次 要正确客观地评价自己 认清自己的价值和位置 第三 保持积极健康的生活方式 把作息时间安排得井然有序 制定适合自己的教学目标 并能为这个目标努力奋斗 多钻研教法学法 多关注学生的个性 多关心学生的发展 多读些圣贤哲理与名人传记 从中汲取战胜挫折的勇气 多进行教育教学总结和反思 并及时整理 16 习惯二 教师形象塑造的基本要求 端庄大方 17 教师应为人师表 教师的一切都应该是美的 教师 高尚的职业 优美的形象 优雅的举止 文明的礼仪 风度仪表是一个人气质性格 文化素养 审美观念的外部表现 是美好心灵的表露 教师 优雅的风度 脱俗的气质 优美的语言 整体的衣着 端正的外表 和谐的动作表情 工整潇洒的板书 活泼开朗的性格 谦逊宽容的态度 教师的形象魅力 18 习惯三 教师礼仪修养的基本规范 规范得体 19 规范得体 教师礼仪修养的基本规范孔子 不学礼 无以立 礼仪的本质 尊重自己 尊重别人教师礼仪的核心内容交往艺术和待人接物之道 规范得体 20 习惯四 教师对待学生核心原则 宽容公正 21 最不受学生欢迎的教师的人格特征是 脾气暴戾 无耐心 不公平 有偏爱 不愿帮助学生 不合理地要求学生 忧郁 不友善 讽刺 嘲笑学生 顽固 罗嗦 言行霸道 骄矜自负 22 心情问题 康德 生气 是拿别人的错误来惩罚自己 临床心理学家发现 把生气人的血液注射给小鼠 会使活蹦乱跳的小鼠死亡 而没有发脾气人的血液注射给小鼠 就没有这种反应 有人专门对10万例病人的病因或诱发因素进行过统计 发现有63 的病人与精神因素有关 其中因遭到别人 伤害 诱发疾病的占78 23 宽容公正 教师对待学生的核心原则 陶行知 你的教鞭下有瓦特 你的冷眼里有牛顿 你的讥笑中有爱迪生 爱自己的孩子是人 爱别人的孩子是神 宽容公正 24 1 理解学生 1 站在学生的立场 理解学生的心态 2 让全班学生共同讨论决定班级的活动 3 选择班干部时 让学生充分发表意见 公开唱票 4 遇事能耐心倾听学生的想法 不打断学生的讲话 不急于发表自己的见解 让学生把话说完 5 尊重学生的意愿 而不是以教师的主观想法为中心 6 在课堂上 允许学生提出不同的见解 7 鼓励学生大胆发表不同意见 8 给学生机会 给教师提意见 9 重视来自学生的反馈信息 多与学生沟通 在细节中表现出你的宽容 25 2 宽容学生 1 不认为学生 接下喳 会打乱教学秩序 并能因势利导 2 对经常做错事的学生不放弃信任 给他改正的机会 3 对学生的错误不耿耿于怀 不秋后算帐 4 对待学生不烦不燥 耐心细致 5 容纳来自学生不同的看法 见解 思想 感情以及价值标准 6 尊重学生犯错误的权力 7 学生做错了事 总是有原因的 8 面对学生出现的问题 不暴跳如雷 火冒三丈 而是有理智采取耐心说服的方法 注意控制消极情绪和冲动行为 9 不采取粗暴的方式去指责犯错误的学生 而是帮助寻找原因 提供具体指导 在细节中表现出你的宽容 26 3 正确对待自己 1 学生对教师的要求不能愉快接受时 不强迫学生立刻接受 2 多用商量的口吻 而不是用命令的口吻与学生交流 3 不为了维护教师的 威信 而压制学生的意见 4 积极采纳学生的合理建议 并能改变教师已作出的决定 5 能控制自己的情绪 掌握自己的心境 约束自己的言行 6 善于在实际行动中抑制消极情绪和冲动行为 自觉地控制 调节自己的行为 在细节中表现出你的宽容 27 两个美丽的故事 一群僧徒来向日本高僧 盘圭禅师抗议 如果再容许那个偷盗恶习不该的师兄留在寺内 他们将集体离开 禅师平静地说 即使你们全部离开 我也要把他留在这儿 你们已经懂得了做人的道理 知道什么是对 什么是错 走到哪里都能够生存 可你们这位师兄还不懂这些 你们让我把他赶到哪里去呢 这位师兄听了深受感动 立志上进 后来成了一名高僧 你们看 在这里宽容成就了高僧 英国生物学家约翰 麦克劳德 年轻时想看狗的心脏 就偷偷地把校长的爱犬杀了 把内脏剥离出来观察 校长知道后并没动怒 而是平静地让他画出人体骨骼图和人体血液循环图 后来他做到了 而且成了生物学家 并获得了诺贝尔奖 他画的两副图至今仍陈列在英国皮亚丹名人博物馆里 因为他更伟大 28 习惯五 教师与家长真诚交流的基本原则 沟通合作 29 沟通合作 教师与家长真诚交流的基本原则父母是孩子第一任的教师科尔曼 影响儿童发展的三大要素依次是 家长 儿童同伴 教师 中小学教师职业道德规范 尊重家长 主动与学生家长联系 认真听取意见和建议 取得支持与配合 沟通合作 30 心理学专家指出 未成年人出现异常状态 根源往往在家庭 因此既要教育孩子 也要教育父母 进行系统性的 家庭治疗 家庭是孩子成长过程中最重要的因素 父母对孩子心理 性格和人格的影响是决定性的 孩子的心理和行为往往带着家庭的影子 因此 孩子出了问题 家庭因素不可忽视 家长千万不能只是责怪孩子 而要主动寻找原因 承担起一定的责任 实际上 问题孩子 往往出自 问题家庭 健康的家庭才能培养出健康的孩子 31 造成孩子 问题行为 的家庭因素主要有 父母关系不和严重影响孩子的心理健康 造成父母权威丧失 孩子缺乏温暖和安全感 对待孩子简单粗暴 严重伤害孩子的自尊心 父母缺乏与孩子的沟通 造成孩子孤僻 忧郁 过分溺爱孩子 导致孩子以自我为中心 父母不良的行为习惯容易 传染 给孩子 父母 望子成龙 让孩子不堪重负 父母及祖父母对待孩子的态度和方法不一致 导致孩子无所适从 32 案例 中国教育报 05年1月31日报道了这样一件事 春节期间 一位家长带着自己的孩子到班主任老师家拜年 这位家长不但给班主任老师送去了丰盛的礼物 临走时还硬塞给班主任老师一个红包 希望他能多关照自己的孩子 而这一切都被身为学生的孩子看在眼里 记在心上 这位学生以为班主任老师以后就是自己的 保护伞 可以得到老师的特别关照 于是在新学期开始便产生一些不良表现 而班主任老师一开始碍于情面 轻描淡写地批评了这位学生 但并不起什么作用 后来这位班主任老师实在忍无可忍 严厉地批评了这位学生 谁知这位学生竟当着全班同学大声说 班主任老师真不够意思 我爸爸春节拜年时给他买了很多礼物 还送了红包 他竟然如此不给我面子 这在全班引起了很大的负面影响 使得这位班主任的工作一下子就陷入了被动的局面 33 习惯六 教师之间协作的基本理念 双赢思维 34 谁是优秀教师 小李和小林同为师范学院同学性格 小李性格内向 文质彬彬 不善言辞 表情僵硬 小林活泼开朗 幽默风趣 遇人微笑 处事 小李 自顾打开水 清理自己办公卓 很少与同事交流合作 小林 替校长 同事打水倒茶 经常与同事沟通 教学 小李 备课认真 教案工整详细 小林 教案简单 评比 中考中初三语文及格率90 学校有史以来第一次 小林被评为优秀教师 内部结果 小李教的两班100 小林两班80 35 关心 悄然无息的情感积累 当你有难时 亦会 厚积薄发 平视 平视是一种自信 平视是一种尊重 平视才有公平 平视才会真实 合作 真诚沟通的最好途径 有了合作就有了了解 理解 信任 反思 反思是换位的体验 是理解的桥梁 是修养的提升 控制 请记住 当你想把别人弄脏的时候 往往你把自己弄得比别人还脏 忍让 忍一时风平浪静 怎能不忍 退一步海阔天空 为何不退 发泄 积劳成疾 积怨成祸 时常想起 朋友 有空去坐坐 忘记 忘记别人的不好是善待自己的最好方式 教师人际关系寄语 八个学会 36 习惯七 教师课堂教学必须养成的重要习惯 关注细节 37 关注细节 关注过程需要我们教师具备良好个性品质和心理素质 观察力 注意力及记忆力要具备精细的观察力要具备准确而敏捷的记忆力要有良好注意力的品质 稳定性 分配 转移等放大效应 皮格马利翁效应加里宁 世界上任何人也没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细 更加敏捷 对于人的心理上的各种微妙变化更富于敏感的了 课堂教学中关注细节必备的素质 38 多用 二十一条学生最爱听的阳光语录 1 对自己要有信心哦 2 这几天你进步了 3 大胆做吧 做错了可以改 4 加油 赶上某某某 5 你是很聪明的 6 做得太好了 你真能干 7 这事交给你 我很放心 8 能帮老师这个忙吗 9 我们班是最棒的 10 老师喜欢你 11 老师为你而自豪 12 我很能体谅你现在的心情 13 不舒服的话随时和我说 14 有什么困难找我 15 要注意休息呀 16 办法总比困难多 17 我喜欢你的笑容 18 我对你很有信心 19 相信你一定能赶上来 加油啊 20 只要努力 不灰心 就一定行 21 做错了没关系 重要的是认真 扬子晚报 2006 1 12 39 习惯八 教师走向终身发展的基本原则 不断更新 40 人生最值得的投资就是磨练自己 因为生活与服务人群都得靠自己 这是最尊贵的工具 工作本身并不能带来经济上的安全感 具备良好的思考 学习 创造与适应能力 才能立于不败之地 拥有财富 并不代表经济独立 拥有创造财富的能力才真正可靠 不断的更新是指 在四个基本的生活方面 身体 精神 心智 社会情感 中如何不断的进行自我更新 工欲善其事必先利其器 41 锻炼身体就是维持健康 合理的营养 充分的休息 适当的运动 运动可以增进耐力 灵活性和力气 耐力 指心脏血液送达全身的效率 跑步 游泳 自行车 灵活性 可借助有氧运动前后的伸展运动加以训练 广播体操 健身操 武术 舞蹈等 力气 可通过持久的肌肉运动来培养 伏地挺身 仰卧起做 体力的增进可以增强活动的精力 培养毅力 增加自信 身体 适当运动助健康 42 精神是人的核心 代表着价值体系 极为隐私但又极端重要 作为知识分子的教师 其精神领域更为丰富 但也往往容易出现问题 产生冲突 陷入困惑 读 论语 老子 圣经 祈祷 沉思 听音乐 亲近大自然 知己交流 等方式不失为荡涤心灵尘埃 陶冶精神 掌握人生方向的良好途径 涤荡心灵的尘埃需要投注时间的 马丁 路德 今天我有那么多的事情要做 我需要再跪上1个小时 宗教领袖马偕 在寂静的精神世界里 每天都进行着生命最大的战争 精神 荡涤心灵尘埃 43 教育是砥砺心智的正途 借重外来的教育与训练 不失为继续求知的良策 但主动积极的人更懂得如何把握机会自我教育 自我教育 阅读名著 名人传记 师法伟人 养成按期读书的计划 写作也是砥砺心智的另一有效途径 记下个人成长的心路历程 借以理清思路 增进思考能力 撰写思想深刻的论文研究等 心智 不要停止自我教育 44 社会与感情生活互为表里 情感主要来自于人际关系 也反映在人际关系上 教师要谋求个人事业 生活 家庭等方面的成功 其关键不在于理智而在于情感 在于厚实的安全感 要随时检查自己的感情帐户存款 增进内在安全感的方式 坚守原则 肯定自我 与人为善 相信人生不止输赢俩种抉择 乐于奉献 服务人群 燃烧自己 照亮别人 如果把工作作为一种奉献 再平凡的职业也会显得不同凡响 社会情感 历练待人处事之道 45 热情主动 内 端庄大方规范得体宽容公正学生沟通合作家长双赢思维教师关注细节课堂 自身 由内而外 锻造自我 不断更新 终身发展 外 46 有个年轻人在脚踏车店当学徒 有人送来一部有毛病的脚踏车 年轻人除了将车修好 还把车子擦洗得漂亮如新 其他学徒笑他多此一举 后来 车主将脚步踏车领回的第二天 年轻人被聘到那个车主的公司上班 原来要获得机会很简单 勤劳一点就可以了 有个小孩对母亲说 妈妈你今天好漂亮 母亲问 为什么 小孩说 因为妈妈今天一天都没有生气 原来要拥有漂亮如此简单 只要不生气就可以了 47 有个牧场主人让他的孩子每天在牧场上辛勤地工作 朋友对他说 你不