九年级物理上学期10月月考试卷（含解析） 苏科版2.doc

2016-2017学年江苏省扬州市竹西中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）一、单选题（本大题共12小题，每小题2分，共24.0分）1在生产生活中，利用如图所示的简单机械时，一定费力的是（）A笤帚 B斜面C滑轮组 D羊角锤2如图所示，杠杆处于平衡状态且刻度均匀，各钩码质量相等，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相等的钩码，杠杆会（）A右端下沉B左端下沉C杠杆仍然平衡D无法判断3下列关于杠杆的几种说法中不正确的是（）A杠杆可以是直的，也可以是弯的B杠杆的支点一定在杠杆上C支点可以在杠杆上的任何位置D动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆长度4衣服夹是一种常用物品，如图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况下列说法中正确的是（）A当用手将其捏开时，它是省距离杠杆B无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省距离杠杆C当用其夹住物品时，它是费力杠杆D无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省力杠杆5借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是（）ABCD6甲升降机比乙升降机的机械效率高，他们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度，则（）A乙升降机提升重物做的有用功多B甲升降机的电动机做的额外功多C甲升降机的电动机做的总功多D乙升降机的电动机做的总功多7关于机械效率，下列说法中正确的是（）A功率大的机械，机械效率越高B机械效率越高的机械越省力C机械效率越低的机械，做的功就越少D由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于100%8如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面，则（）AF1F2，因为甲方法的动力臂长BF1=F2，因为动力臂都是阻力臂的2倍CF1F2，因为乙方法的阻力臂短DF1F2，因为乙方法的动力臂长9如图所示，作用在杠杆一端且始终竖直向上的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F（）A不变B变大C变小D先变大后变小10三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，如图所示，甲图中和尚们商量出新的挑水方案：胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶以下说法中不正确的是（）A乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离B乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离C丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离D丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离11用图示装置探究杠杆的平衡条件，保持左侧的钩码个数和位置不变，使右侧弹簧测力计的作用点A固定，改变测力计与水平方向的夹角，动力臂L也随之改变，所作出的“F”图象和“FL”图象中，正确的是（）ABCD12用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率与物重G物的关系，改变G物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出与G物关系如图乙所示，若不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是（）A同一滑轮组机械效率随G物的增大而增大，最终将超过100%BG物不变，改变图甲中的绕绳方式，滑轮组机械效率将改变C此滑轮组动滑轮的重力为2ND当G物=6N时，机械效率=66.7%二、填空题（本大题共12小题，每空1分，共25分）13完成下列单位换算：100W=J/s，2.5MW=kW=W14功率是用来表示物体做功 的物理量某拖拉机耕地的功率是20kW，表示的物理意义是若以此功率耕地10min所做的功是 J若甲、乙两台拖拉机的功率之比为3：2，它们做同样的功所需的时间之比为15如图所示，一个轻质杠杆可绕O点转动，甲、乙两物体分别用细线悬挂在杠杆的A、B两端，若甲物体重10N，则乙物体重N时杠杆才能在水平位置平衡16如图是一辆装满同种货物的手推车，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下压扶手，这时手推车可看做杠杆，支点是点（填字母）；当后轮遇到障碍物时，售货员向上提扶手，这时支点是点，与前轮遇到障碍物时相比，此时较力（填“省”或“费”）17人体很多结构也可以看作杠杆，即少力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆踮脚时主要靠腓肠肌收缩，骨骼和腓肠肌状况如图所示踮着的脚可以看作是杠杆18如图所示，用甲、乙两种装置将物体匀速提升相同高度，物体重均为10N，滑轮重均为1N，不计绳重，所用的拉力分别是F1和F2，机械效率分别是1和2，则F1F2，12（选填“”、“”或“=”）19小明用20N的水平推力在水平地面上推重为200N的购物车，1min内匀速前进30m，在这个过程中，购物车与水平地面间的摩擦力是 N，重力做的功为J，小明对购物车做功的平均功率为 W20小明同学利用如图所示滑轮组拉动物块A运动，已知拉力F的大小为8N，物块A在10秒内向右匀速运动了5cm，物块在运动过程中受到摩擦力为18N，则绳子自由端移动的距离为 cm，拉力做功的功率为w，滑轮组的机械效率为21用如图所示的滑轮匀速提升重力G为50N的物体时，所用拉力F为120N，则此滑轮的机械效率为22如图所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的st图象分别是图乙中的图线，两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2，则F1F2，P1P2（均选填“”、“=”、或“”）23如图所示，小强在做引体向上练习，他在20s内完成了10个引体向上的动作，其体重为500N，每个动作身体向上移动的距离为50cm，他在整个动作过程中的功率为W24如图，甲、乙杠杆的质量和长度均相同分别使用甲乙杠杆将物体A提升相同的高度，则在工作过程中甲、乙杠杆的机械效率相比甲乙（选填“”、“=”或“”）三、作图题（本大题共3小题，共6分）25剧组为拍摄需要，设计了如图所示拉力装置来改变照明灯的高度，轻质杠扞AB0可绕O点转动请在图中画出杠杆所受拉力F1的力臂L1和阻力F2的示意图26如图是用羊角锤起钉子的过程，其中O点是支点请作出作用在A点的最小的力F，并完成杠杆示意图27小雪想用如图所示的滑轮组施加150N的力提起重为350N的物体，请你通过计算画出滑轮组绳子的绕法四、计算题（本大题共2小题，共10分）28如图所示，独轮车车斗和车内的煤受到的总重力为900N，可视为作用于A点车轴为支点，将车把抬起时，作用在车把竖直向上的力有多大？29小李用如图所示的滑轮组把90kg的物体提升3m，作用在绳子自由端的拉力是400N，不考虑绳重及摩擦（g=10N/kg）求：（1）滑轮组的机械效率；（2）动滑轮的重力；（3）若用此滑轮组改拉1200N的物体，求此时滑轮组的机械效率？五、实验探究题（本大题共5小题，共35分）30在如图所示的探究杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，应将横梁上的螺母向 边旋一些，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是（2）实验时，在A处挂3个重为0.5N的钩码，若在B处用一弹簧测力计竖直往上拉，使杠杆在水平位置平衡，拉力的大小为 N若弹簧测力计由竖直拉变为斜拉，则弹簧测力计读数将（选填“变大”“变小”“不变”）（3）若实验时共有9个钩码，杠杆左边情况不变，在杠杆右端2处挂 钩码使杠杆在水平位置重新平衡（4）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm该同学根据这些数据能否得出探究结论？理由是：（5）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：31在“探究滑轮组机械效率”的实验中：（1）小明实验小组采用A、B两种绕线方式不同的滑轮组进行实验，发现了一些实际问题a下表是实验中的几组数据，请在空白处填上相应的计算结果实验次数滑轮组物块重G/N物块上升的高度h/m有用功W有/J拉力F/N弹簧测力计移动的距离s/m总功W总/J机械效率1A0.500.20.100.200.40.08125%2A1.900.20.380.950.40.38100%3B0.500.20.100.250.64B1.900.20.380.750.60.4584.4%b实际中机械效率 1（选填“”、“=”或“”），而表格中1、2两次实验的机械效率分别为100%和125%这是什么原因？通过观察如图1，手持弹簧测力计在竖直方向时，发现指针的位置不同，中图中指针在零刻线的下方经过分析，找到了机械效率为100%和125%的原因是：用滑轮组A进行实验时，弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要 （选填“大”或“小”，下同），用测量值计算出的总功比细绳实际拉力做的功要，因此测得的机械效率比实际效率要高c实验总结：在测量滑轮组机械效率的实验中，考虑弹簧测力计对读数的影响，测拉力时，弹簧测力计一般要竖直向 移动；若弹簧测力计倒置时测拉力，要先将指针调至零刻线处（2）小强小组利用两组滑轮组也进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得笫4组数据，如下表：实验次数物重G物/N动滑轮重G动/N钩码上升的高度h/m动力F/N动力作用点移动的距离s/m滑轮组的机械效率/%110.50.10.70.347.6220.50.11.10.360.6340.50.120.366.74410.10.5a根据表中前3次实验数据，画出图2甲图中滑轮组的绕绳方法b在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量向上拉动弹簧测力计，读出图2乙图中弹簧测力计的示数为N，第4次实验时滑轮组的机械效率为c由表中第组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关d由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和有关，请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功 J32风车是利用风力做功的装置小明制作了一架小风车，他想粗略测定风车在一定风速下做功的功率，实验装置如图所示（1）观察实验装置，小明是通过测量细线对 做功的功率来测定风车做功的功率；（2）除了图中的实验器材，还必需的测量工具有：天平、 和；（3）实验时，逐渐增加挂在细线下的回形针数量，直到细线恰好缓慢匀速提升回形针为止若测得回形针匀速上升的高度h、所用的时间t、回形针的总质量m，则风车做功的功率P= （表达式中的物理量均用符号表示）；（4）如果选用较粗重的线做实验，则与选用较细的线相比，测得风车的功率值偏33某小组探究斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的那些因素有关呢？小刚猜想：斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，可能跟斜面的倾斜程度有关它们将一款木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一块木块沿不同的斜面匀速向上运动如表是他们实验记录的有关数据实验次数斜面倾角斜面材料物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率130玻璃70.54.913.54.971.4%230木板70.56.01330毛巾70.56.513.56.553.8%420木板70.344.912.384.948.6%515毛巾70.265.111.825.135.7%（1）在第2次实验中，斜面的机械效率为（2）在第3次实验中，木块与斜面的摩擦力为N（3）选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了探究机械效率与 的关系（4）分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其他条件一定时，斜面机械效率越低（5）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越大，斜面的机械效率越（6）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持 不变，斜面的光滑程度不变，只改变34某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量（1）将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的重心；（2）如图所示，将质量为M的物体挂在刻度尺左边某一位置，向 （选填“左”或“右”）移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡记录物体悬挂点到支座的距离L1和刻度尺的重心到支座的距离L2；（3）根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量m= （用题目中所给物理量表示）2016-2017学年江苏省扬州市竹西中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、单选题（本大题共12小题，每小题2分，共24.0分）1在生产生活中，利用如图所示的简单机械时，一定费力的是（）A笤帚 B斜面C滑轮组 D羊角锤【考点】杠杆的分类【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：A、笤帚在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆故A正确；B、使用斜面可以省力故B错误；C、使用滑轮组既可以省力又可以改变力的方向故C错误；D、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆故D错误故选：A2如图所示，杠杆处于平衡状态且刻度均匀，各钩码质量相等，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相等的钩码，杠杆会（）A右端下沉B左端下沉C杠杆仍然平衡D无法判断【考点】杠杆的平衡条件【分析】原来杠杆平衡，是因为两边的力和力臂的乘积相等，现在各加一个同样的钩码，就要看现在的力和力臂的乘积是否相等，据此分析得出结论【解答】解：设一个钩码重为G，一格为L，原来：2G4L=4G2L，杠杆平衡，现在：3G4L5G2L，所以杠杆不再平衡，杠杆向逆时针方向转动，即左端下沉故选B3下列关于杠杆的几种说法中不正确的是（）A杠杆可以是直的，也可以是弯的B杠杆的支点一定在杠杆上C支点可以在杠杆上的任何位置D动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆长度【考点】杠杆及其五要素【分析】能绕固定点（支点）转动的硬棒叫杠杆，杠杆可以是直棒，也可以是弯曲的【解答】解：杠杆可以是直棒，也可以是弯曲的，正确；杠杆绕着转动的点叫支点，支点一定在杠杆上，可以在杠杆上的任何位置，故B、C都正确；如图所示，动力臂与阻力臂之和不等于杠杆的长度，故D错故选D4衣服夹是一种常用物品，如图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况下列说法中正确的是（）A当用手将其捏开时，它是省距离杠杆B无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省距离杠杆C当用其夹住物品时，它是费力杠杆D无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省力杠杆【考点】杠杆的分类【分析】结合图片和生活经验，先判断夹子在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：夹子在使用过程中，当我们用手将其捏开时，动力臂大于阻力臂，是省力的，但是费距离；当我们用其夹住物品时，动力臂小于阻力臂，是费力的，省距离故选C5借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是（）ABCD【考点】滑轮组绳子拉力的计算【分析】不计滑轮重及摩擦，直接提升物体F=G，使用滑轮组F=G，确定承担物重的绳子股数n，据此比较【解答】解：不计滑轮重及摩擦：A、拉力F=G，B、n=2，拉力F=G，C、使用的是定滑轮，拉力F=G，D、n=3，拉力F=G，D最省力故选D6甲升降机比乙升降机的机械效率高，他们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度，则（）A乙升降机提升重物做的有用功多B甲升降机的电动机做的额外功多C甲升降机的电动机做的总功多D乙升降机的电动机做的总功多【考点】有用功和额外功【分析】根据题目可知甲、乙升降机所做有用功相同，而甲升降机效率高说明额外功小，也就是所做的总功要少【解答】解：提升物体质量和高度相同说明甲、乙升降机做的有用功相等，故A错误；既然甲机械效率高说明甲做的额外功少，故B错误；甲升降机所做的总功也就少，故C错误；所以乙升降机的电动机做的总功多，故D正确故选D7关于机械效率，下列说法中正确的是（）A功率大的机械，机械效率越高B机械效率越高的机械越省力C机械效率越低的机械，做的功就越少D由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于100%【考点】机械效率【分析】任何机械本身都受到重力的作用，相对运动的零件间又存在摩擦，所以使用任何机械，除了做有用功外，都不可避免地要做额外功；机械效率指有用功占总功的比例，做功的快慢指功率，机械是否省力及省力程度与机械种类或结构有关，机械效率大小、功率大小、省力与否三者之间没有什么关系【解答】解：A、功率大表示做功快，机械效率高指有用功在总功中所占比例大，两者没有必然联系，此选项错误；B、机械省力情况与效率高低没有关系，此选项错误；C、做功多少与力和通过的距离有关，与机械效率高低没有关系，此选项错误；D、使用任何机械不可避免地做额外功，所以有用功总小于总功，机械效率一定小于100%，此选项正确故选D8如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面，则（）AF1F2，因为甲方法的动力臂长BF1=F2，因为动力臂都是阻力臂的2倍CF1F2，因为乙方法的阻力臂短DF1F2，因为乙方法的动力臂长【考点】杠杆的平衡条件【分析】把水泥板看做一个杠杆，抬起一端，则另一端为支点由于水泥板是一个厚度、密度都均匀的物体，所以，其重力的作用点在其中心上，此时动力F克服的是水泥板的重力，即此时的阻力臂等于动力臂的一半在此基础上，利用杠杆的平衡条件，即可确定F甲与F乙的大小关系【解答】解：两次抬起水泥板时的情况如图所示：在上述两种情况下，动力克服的都是水泥板的重力，对于形状规则质地均匀的物体，其重心都在其几何中心上，所以阻力臂都等于动力臂的二分之一根据杠杆的平衡条件F=G所以前后两次所用的力相同综上分析，故选B9如图所示，作用在杠杆一端且始终竖直向上的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F（）A不变B变大C变小D先变大后变小【考点】杠杆的动态平衡分析【分析】画出动力臂和阻力臂，杠杆的动力臂与阻力臂的大小关系不变，而阻力臂不变，由杠杆的平衡条件可知动力不变【解答】解：如图，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，动力、阻力作用点不变，=不变；又阻力（物重G不变），由FLOB=GLOA得：F=G当杠杆匀速转动到水平位置时，动力F的大小不变故选A10三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，如图所示，甲图中和尚们商量出新的挑水方案：胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶以下说法中不正确的是（）A乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离B乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离C丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离D丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离【考点】杠杆的平衡条件【分析】从图乙可知，右边水桶B向下沉，从杠杆的平衡条件FALA=FBLB可知，水平时右边的力与力臂乘积较大，应减小右边的力与力臂的乘积或增大左边的力与力臂的乘积从而判断A、B是否符合题意 从丙图中可看出，左边是小和尚，而右边是瘦和尚，可以以小和尚的肩膀和扁担接触点为支点，再根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2进行分析，判断C、D是否符合题意【解答】解：从图乙可知，右边水桶B向下沉，从杠杆的平衡条件FALA=FBLB可知，水平时右边的力与力臂乘积较大，应减小右边的力与力臂的乘积或增大左边的力与力臂的乘积A、胖和尚将他的肩往后移动一点距离，从而可以减小LB，使FBLB减小，即减小了右边的力与力臂的乘积，说法正确，不符合题意B、胖和尚将后面水桶B往前移动一点距离，从而可以减小LB，使FBLB减小，即减小了右边的力与力臂的乘积，说法正确，不符合题意C、若水桶向瘦和尚移动，则阻力臂L2就变大，而阻力F2和动力臂L1不变，根据杠杆原理F1L1=F2L2可知：为了维持平衡，那么瘦和尚那边的力F1要变大，所以增大了瘦和尚的负担，说法错误，符合题意D、从丙图中可看出，以小和尚的肩膀为支点O，水桶为阻力，瘦和尚的肩膀施加的力是动力，L2是阻力臂，L1是动力臂，若让瘦和尚往前移动一点距离，则瘦和尚那边的力臂L1就变大，而F2L2的乘积不变，根据杠杆原理F1L1=F2L2可知：为了维持平衡，那么瘦和尚那边的力F1要变小，所以减轻了瘦和尚的负担，说法正确，不符合题意故选C11用图示装置探究杠杆的平衡条件，保持左侧的钩码个数和位置不变，使右侧弹簧测力计的作用点A固定，改变测力计与水平方向的夹角，动力臂L也随之改变，所作出的“F”图象和“FL”图象中，正确的是（）ABCD【考点】杠杆的平衡条件【分析】通过测力计和水平方向的夹角变化，找出力臂的变化情况，结合杠杆平衡条件找出动力和的变化情况，和动力和动力臂变化情况【解答】解：动力F和的关系，当F从水平90水平，F对应的动力臂，先变小后变大，所以A错误，当等于90时动力最小但不为零，所以B错误，根据杠杆平衡条件：FL=F2L2得，F=，则F和L成反比，所以C正确故选C12用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率与物重G物的关系，改变G物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出与G物关系如图乙所示，若不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是（）A同一滑轮组机械效率随G物的增大而增大，最终将超过100%BG物不变，改变图甲中的绕绳方式，滑轮组机械效率将改变C此滑轮组动滑轮的重力为2ND当G物=6N时，机械效率=66.7%【考点】滑轮（组）的机械效率【分析】A、使用机械时，人们为完成某一任务所必须做的功叫有用功；对完成任务没有用，但又不得不做的功叫额外功；有用功与额外功之和叫总功有用功与总功的比值叫机械效率；B、G物不变，改变图甲中的绕绳方式，改为2段绳子承担，分别将同一物体匀速提高到相同高度，做的有用功相同；由题知，忽略绳重及摩擦，所做的额外功为提升动滑轮做的功，由W额=Gh可知额外功相同，又因为总功等于有用功加上额外功，所以总功相同，所以可以得出两图的机械效率相同；C、结合图中信息，根据=求得动滑轮的重力；D、当G物=6N时，根据=求得机械效率【解答】解：A、使用滑轮组时，克服物重的同时，不可避免地要克服动滑轮重、摩擦和绳子重做额外功，所以总功一定大于有用功；由公式=知：机械效率一定小于1，即同一滑轮组机械效率随G物的增大而增大，但最终不能超过100%，故A错误；B、G物不变，改变图甲中的绕绳方式，如图所示，因为此图与题干中甲图将同一物体匀速提高相同的高度，所以所做的有用功相同，忽略绳重及摩擦时，额外功：W额=G轮h，即额外功W额相同，又因为W总=W有+W额，所以总功相同，由=可知，两装置的机械效率相同，即1=2故B错误；C、由图可知，G=12N，此时=80%，则=，即80%=，解得G动=3N，故C错误；D、G物=6N时，机械效率=100%=100%=100%=100%66.7%故D正确故选D二、填空题（本大题共12小题，每空1分，共25分）13完成下列单位换算：100W=100J/s，2.5MW=2500kW=2.5106W【考点】功率的概念【分析】根据功率的公式和不同单位进行换算【解答】解：功率的公式P=，而功的单位为W，时间的单位为s，故有1W=1J/s，所以100W=100J/s；2.5MW=2500kW=2.5106W故本题答案为：100；2500；2.510614功率是用来表示物体做功快慢 的物理量某拖拉机耕地的功率是20kW，表示的物理意义是在1s内该机器做功20000J若以此功率耕地10min所做的功是1.2107 J若甲、乙两台拖拉机的功率之比为3：2，它们做同样的功所需的时间之比为2：3【考点】功率大小的比较；功的计算；功率的概念【分析】（1）功率是表示物体做功快慢的物理量；它是指物体在单位时间内做的功（2）根据公式P=变形可求拖拉机所做的功（2）已知两台机器的功率之比，根据公式P=变形可求做同样的功所需的时间之比【解答】解：（1）功率是表示物体做功快慢的物理量；某拖拉机耕地的功率是20kW=20000W，表示的物理意义是在1s内该机器做功20000J（2）根据P=可得W=Pt，则耕地10min拖拉机所做的功：W=Pt=20000W600s=1.2107J（3）已知P甲：P乙=3：2，根据P=可得t=，所以，做同样的功所需的时间之比为：t甲：t乙=： =2：3故答案为：快慢；在1s内该机器做功20000J；1.2107；2：315如图所示，一个轻质杠杆可绕O点转动，甲、乙两物体分别用细线悬挂在杠杆的A、B两端，若甲物体重10N，则乙物体重20N时杠杆才能在水平位置平衡【考点】杠杆的平衡条件【分析】已知阻力，阻力臂以及动力臂，求动力；利用杠杆的平衡原理计算即可【解答】解：F2=10N，L2=0.4m，L1=0.2m；由杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2得；故答案为：2016如图是一辆装满同种货物的手推车，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下压扶手，这时手推车可看做杠杆，支点是C点（填字母）；当后轮遇到障碍物时，售货员向上提扶手，这时支点是B点，与前轮遇到障碍物时相比，此时较省力（填“省”或“费”）【考点】杠杆及其五要素【分析】（1）杠杆绕着转动的固定点是杠杆的支点；（2）由杠杆的平衡条件可知：当动力臂大于阻力臂时，为省力杠杠【解答】解：（1）当前轮遇到障碍物A时，售货员向下压扶手，手推车可看作杠杆，手推车绕着C点转动，C是支点；当后轮遇到障碍时，售货员向上提扶手，手推车绕着B点转动，B是支点；（2）当后轮遇到障碍物时，支点是B点，当前轮遇到障碍物A时，C是支点，在这两种情况下，阻力（手推车重力）与阻力臂相等，后轮遇到障碍物时的动力臂大于前轮遇到障碍物时的动力臂，由杠杆平衡条件可知，在阻力与阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小，因此与前轮遇到障碍物时相比，此时较省力故答案为：C；B；省17人体很多结构也可以看作杠杆，即少力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆踮脚时主要靠腓肠肌收缩，骨骼和腓肠肌状况如图所示踮着的脚可以看作是省力杠杆【考点】杠杆的分类【分析】本题主要考查对杠杆的分类方法：动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆；动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆【解答】解：由图可知人体杠杆绕着O点转动，重力的作用点在B点，腓肠肌的动力作用点在A点，动力臂大于阻力臂，所以人体杠杆属于省力杠杆故答案为：省力18如图所示，用甲、乙两种装置将物体匀速提升相同高度，物体重均为10N，滑轮重均为1N，不计绳重，所用的拉力分别是F1和F2，机械效率分别是1和2，则F1F2，12（选填“”、“”或“=”）【考点】机械效率的大小比较【分析】（1）定滑轮不省力，而动滑轮省一半力；（2）总功等于有用功与额外功之和，根据=分析两装置的机械效率【解答】解：定滑轮不省力，而动滑轮省一半力；在图中，使用定滑轮时F1=G=10N；使用动滑轮时，F2=（10N+1N）=5.5N，所以F1F2；不计绳重，所以使用定滑轮时没有额外功，而使用动滑轮时，要对动滑轮本身做额外功，故12故答案为：；19小明用20N的水平推力在水平地面上推重为200N的购物车，1min内匀速前进30m，在这个过程中，购物车与水平地面间的摩擦力是20 N，重力做的功为0J，小明对购物车做功的平均功率为10 W【考点】功的计算；功率的计算【分析】（1）因为小车做匀速运动，所以小车受的摩擦力和推力是一对平衡力；（2）做功的必要条件：有力作用在物体上、物体在力的作用下沿力的方向移动距离；（3）根据v=求出小车的运动速度，再根据P=Fv求出推力的功率【解答】解：（1）因为小车做匀速运动，所以小车受的摩擦力和推力是一对平衡力，f=F=20N；（2）购物车沿水平方向运动，重力的方向竖直向下，重力没有做功；（3）小车运动速度：v=0.5m/s，推力的功率：P=Fv=20N0.5m/s=10W故答案为：20；0；1020小明同学利用如图所示滑轮组拉动物块A运动，已知拉力F的大小为8N，物块A在10秒内向右匀速运动了5cm，物块在运动过程中受到摩擦力为18N，则绳子自由端移动的距离为15 cm，拉力做功的功率为0.12w，滑轮组的机械效率为75%【考点】滑轮组及其工作特点；滑轮（组）的机械效率；功率的计算【分析】由图可知，滑轮组绳子的有效股数，根据s绳=ns物求出绳子自由端移动的距离；根据W=Fs绳求出总功，根据公式P=求出功率；根据W=fs物求出有用功，利用=100%求出滑轮组的机械效率【解答】解：由图可知，n=3，则绳子自由端移动的距离：s绳=ns物=35cm=15cm=0.15m，总功：W总=Fs绳=8N0.15m=1.2J，拉力做功的功率为：P=有用功：W有=fs物=18J0.05m=0.9J，滑轮组的机械效率：=100=100%=75%故答案为：15；0.12；75%21用如图所示的滑轮匀速提升重力G为50N的物体时，所用拉力F为120N，则此滑轮的机械效率为83.3%【考点】滑轮（组）的机械效率【分析】图中动滑轮使用时，拉力作用在轴上，拉力通过的距离是物体通过距离的一半，根据公式=求出机械效率【解答】解：图中动滑轮使用时，拉力作用在轴上，拉力通过的距离是物体通过距离的一半，即s=h，滑轮的机械效率：=100%83.3%故答案为：83.3%22如图所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的st图象分别是图乙中的图线，两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2，则F1=F2，P1P2（均选填“”、“=”、或“”）【考点】功率计算公式的应用【分析】（1）弹簧测力计拉动木块在水平面上匀速直线运动时，水平方向上木块受到拉力和滑动摩擦力作用，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关（2）根据P=Fv判断拉力的功率【解答】解：（1）木块两次都进行匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，滑动摩擦力相等，拉力F相等，即F1=F2（2）从图象中可以判断出，第次的运动速度v较小，根据公式P=Fv，当拉力相等时，速度越大，拉力的功率越大，即P1P2故答案为：=；23如图所示，小强在做引体向上练习，他在20s内完成了10个引体向上的动作，其体重为500N，每个动作身体向上移动的距离为50cm，他在整个动作过程中的功率为125W【考点】功率的计算【分析】小强给自身所施力应等于重力，已知每次小强上升的高度，则可求得小明所做的功；则由功率公式可求得小强做功的功率【解答】解：在每次上升中，小强对自身的拉力 F=G=500N；则每次小强对自身所做的功 W=Fh=500N0.5m=250J；则做10个动作所做的总功 W总=10W=10250J=2500J；则小强的功率 P=125W故答案为：12524如图，甲、乙杠杆的质量和长度均相同分别使用甲乙杠杆将物体A提升相同的高度，则在工作过程中甲、乙杠杆的机械效率相比甲乙（选填“”、“=”或“”）【考点】机械效率的大小比较【分析】使用杠杆提升物体时，克服物体重力做的功是有用功；克服杠杆重力做的功是额外功在有用功一定时，额外功越大，机械效率越低【解答】解：由图知：使用甲装置提起物体时，拉力做的功包括两部分：克服物重、克服杠杆重力；使用乙装置提起物体时，由于杠杆的重心在O点，所以拉力做的功只要克服物重即可由=知：乙装置的机械效率更高故答案为：三、作图题（本大题共3小题，共6分）25剧组为拍摄需要，设计了如图所示拉力装置来改变照明灯的高度，轻质杠扞AB0可绕O点转动请在图中画出杠杆所受拉力F1的力臂L1和阻力F2的示意图【考点】力臂的画法【分析】力臂是支点到力的作用线的距离，因此要先确定支点，然后判断力的方向，再过支点做出力的作用线的垂线，支点到力的作用线的距离，即为所求作的力臂【解答】解：图中支点为O点，阻力F2的方向竖直向下与杠杆OB垂直，动力臂是支点到动力作用线的垂线段，阻力臂是支点到阻力作用线的垂线段，如图所示：26如图是用羊角锤起钉子的过程，其中O点是支点请作出作用在A点的最小的力F，并完成杠杆示意图【考点】杠杆中最小力的问题【分析】要正确做出最小的力F，要使动力臂最长【解答】解：1确定杠杆中的支点和动力作用点的位置，2连接支点与动力作用点，即连接AO，得到最长的线段，3经过动力作用点做出与该线段垂直的直线故答案为：27小雪想用如图所示的滑轮组施加150N的力提起重为350N的物体，请你通过计算画出滑轮组绳子的绕法【考点】滑轮组的设计与组装【分析】根据F=可计算得出承担物重的绳子的段数，再根据滑轮组的绕绳方法，确定方案进行绕绳【解答】解：滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮，此时F=G；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮，此时F=G由题意知， G=350N=175N150N，所以只能采取三段绳子承担物重的绕法如图所示：四、计算题（本大题共2小题，共10分）28如图所示，独轮车车斗和车内的煤受到的总重力为900N，可视为作用于A点车轴为支点，将车把抬起时，作用在车把竖直向上的力有多大？【考点】杠杆的平衡条件【分析】已知独轮车和煤的总重、动力臂、阻力臂，利用杠杆的平衡条件求工人作用在车把向上的力【解答】解：由题知，动力臂L1=70cm+30cm=100cm，阻力臂L2=30cm，G=900N，由杠杆的平衡条件有：F1L1=GL2，即：F1100cm=900N30cm，所以：F1=270N答：作用在车把向上的力为270N29小李用如图所示的滑轮组把90kg的物体提升3m，作用在绳子自由端的拉力是400N，不考虑绳重及摩擦（g=10N/kg）求：（1）滑轮组的机械效率；（2）动滑轮的重力；（3）若用此滑轮组改拉1200N的物体，求此时滑轮组的机械效率？【考点】机械效率的计算；滑轮（组）的机械效率【分析】（1）知道物体重力和提升的高度，利用W=Gh求有用功；知道拉力大小，求出拉力端移动的距离，利用W=Fs求拉力做的功，再利用=求滑轮组的机械效率；（2）不考虑绳重及摩擦，拉力F=（G+G动），据此可求动滑轮重力；（3）不考虑绳重及摩擦，将物重增大为G=1200N，动滑轮重力不变，拉力F=（G+G动），再利用滑轮组机械效率的推导公式=求此时的机械效率【解答】解：（1）物体重力G=mg=90kg10N/kg=900N，拉力做的有用功：W有用=Gh=900N3m=2700J；由图知，使用滑轮组时，动滑轮是由3股绳子承担，则绳子自由端被拉下的距离s=3h=33m=9m，拉力做的功为：W总=Fs=400N9m=3600J；滑轮组的机械效率：=100%=75%；（2）不考虑绳重及摩擦，拉力F=（G+G动），则动滑轮的重力：G动=3FG=3400N900N=300N；（3）将物重增大为G=1200N，拉力F=（G+G动）=500N，此时滑轮组的机械效率“=100%=80%答：（1）滑轮组的机械效率为75%；（2）动滑轮的重力为300N；（3）若用此滑轮组改拉1200N的物体，求此时滑轮组的机械效率为80%五、实验探究题（本大题共5小题，共35分）30在如图所示的探究杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，应将横梁上的螺母向左 边旋一些，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是避免杠杆自重对实验的影响（2）实验时，在A处挂3个重为0.5N的钩码，若在B处用一弹簧测力计竖直往上拉，使杠杆在水平位置平衡，拉力的大小为3 N若弹簧测力计由竖直拉变为斜拉，则弹簧测力计读数将变大（选填“变大”“变小”“不变”）（3）若实验时共有9个钩码，杠杆左边情况不变，在杠杆右端2处挂6个 钩码使杠杆在水平位置重新平衡（4）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm该同学根据这些数据能否得出探究结论？不能理由是：只有一次实验数据，总结的实验结论具有偶然性（5）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：水平位置好；便于直接在杠杆上读出力臂【考点】探究杠杆的平衡条件实验【分析】（1）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的一端移动；杠杆在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的重力通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响；实验过程中仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了便于从杠杆上读出或测出力臂的长度；（2）如果弹簧测力计的拉力与钩码在杠杆的同一侧，则方向应该相反，其大小可用平衡条件求出如果力臂变小，力将变大；（3）杠杆可以在任意位置保持平衡但是为了便于测量力臂，最好是在水平位置保持平衡；（4）用实验数据总结实验结论时，要进行多次实验，总结的实验结论才具有普遍性，避免偶然性（5）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂【解答】解：（1）调节杠杆在水平位置平衡时，杠杆的右端下倾，平衡螺母向左端移动；实验前调节横杆在水平位置平衡的好处是可避免杠杆自重的影响；（2）因为弹簧测力计与钩码在同一侧，所以方向应竖直向上读图可知OA=2OB，所以F=2G=230.5N=3N若弹簧测力计斜拉，则力臂变小，根据杠杆的平衡条件，其读数将变大；（3）根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2知：左边=3G4L=12GL，右边也应是12GL，所以可以在第2格处挂6个钩码；（4）用实验来探究物理规律时，要采用多次实验，用多组实验数据来总结实验结论，实验结论具有普遍性，如果只有一次实验数据，总结的实验结论具有偶然性，所以不能用一次实验数据总结实验结论（5）杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂杠杆倾斜时，力臂不在杠杆上，不方便测量力臂大小，所以杠杆在水平位置平衡这一方案好故答案为：（1）左；避免杠杆自重对实验的影响；（2）3；变大；（3）6个；（4）不能；只有一次实验数据，总结的实验结论具有偶然性；（5）水平位置好； 便于直接在杠杆上读出力臂31在“探究滑轮组机械效率”的实验中：（1）小明实验小组采用A、B两种绕线方式不同的滑轮组进行实验，发现了一些实际问题a下表是实验中的几组数据，请在空白处填上相应的计算结果实验次数滑轮组物块重G/