数学北师大版五年级下册《长方体的体积》教学设计_第1页
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文档简介

北师大版五年级数学下册 长方体的体积 教学设计 高平市团西小学 都帅帅 教学目标 1 结合具体情境和实践活动 探索并掌握长方体 正方体体积的计算方法 能正确计算长方体 正方体的体积 解决一些简单的实际问题 2 在观察 操作 探索的过程中 提高动手操作能力 进一步发展空间观 念 3 激发学生学习数学 发现数学的兴趣 学会与人合作 教学重点难点 使学生理解长方体的体积公式的推导过程 掌握长方体体积的计算方法 教学过程 一 基础训练 1 常用的体积单位有 相邻的体积单位之间的进 率都是 2 下图是 长是 宽是 高是 底面积是 3 右图是 是 的长方体 二 问题情境 1 同学们都爱吃水果吧 说说西瓜和苹果哪个大 哪个小 2 其实刚才我们是在比较它们的什么 3 谁能说一下体积指的是什么 4 长方体的体积可能与什么有关呢 三 想一想 1 观察课本 P63 想一想的长方体 分组对比 说说谁的体积大 2 猜想 长方体的体积会与什么有关系呢 体积与长 宽 高有关系 8cm 5cm 3cm 四 动手实践 做一做 用棱长 1 厘米的小正方体摆出 4 个不同的长方体 并记录它们的长 宽 高 完成下表 活动要求 1 小组合作 摆一摆 完成表格 2 观察长方体的体积与它的长 宽 高有什么关系 和同学说一说你发现 了什么 学生分组用已有的小正方体摆出四个不同的长方体 根据所摆长方体填写课本 P63 表格 学生汇报研究过程和成果 教师出示图 让学生整理 总结长方体体积公式 长方体的体积 长 宽 高 V a b h abh 思考 长 宽 是长方体的什么 长方体的体积公式可以变成 长方体的体积 底面积 高 V s h sh 5 说一说 如何计算正方体的体积 与同学交流你的想法 正方体的体积 棱长 棱长 棱长 长 cm宽 cm高 cm小正方体的数量 个体积 第一个长方体 第二个长方体 第三个长方体 第四个长方体 V a a a 六 解释应用 七 回顾小
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