富饶的西沙群岛教学设计 (2)

富饶的西沙群岛第一课时教学设计黄美姣教学目标1、会认10个生字，会写6个生字。能正确读写“风景优美、物产丰（各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇”等词语。2、了解课文向我们介绍了西沙群岛的哪些方面3、学习第二自然段理解海水的特点。教学重点、学习生字新词、了解课文向我们介绍了西沙群岛的哪些方面教学难点：理解海水的景物特点教学流程设计（一）、创设情境，研读总起段揭题。同学们我们的祖国地大物博，这是祖国首都北京，我们温州在这。再往南走，就是祖国的南大门-西沙群岛了。课件出示研读第一段：（1）自由读，指名度（2）理解词语“群岛”“岛屿”“海防前哨”2、课件出图介绍：西沙群岛一带海水瑰丽无比，五光十色；海底更像是奇妙的公园，海滩上有拣不完的贝壳，憨态可掬的大海龟，海岛上群鸟齐飞，绿树成荫。让我们一起走进第22课富饶的西沙群岛。3、读题，释题。“富饶”是什么意思？能从我们刚才读的第一段中找出相应的句子解释它吗？4、西沙群岛真有真这么好吗？让我们赶紧去读读吧。（二）、初读全文，学习部分生词1、生自由读，争取把课文读通。2、出示并学习部分生词 （1） 指名读（2） 说说哪些生字容易读错，容易写错 （3） 结合讨论，师边提示边范写“懒”“威武”3、生试写生词一次，交流评议。（三）、再读全文，整体把握1、大家学得这么好，看来你们已经喜欢上西沙群岛了。请大家再次默读课文，想一想课文向我们介绍了西沙群岛的哪些方面？用笔划划纹中关键的词语。（板书：海水、海底、海滩、海岛）2、作者从哪门多方面介绍了西沙群岛，都是为了告诉我们西沙群岛是个-（风景优美，物产丰富的地方）对！全文就是围绕这句话来写的。再读总起句。（四）、欣赏海面，学习2段。1、西沙群岛的海面、海底、海滩、海岛都是参观游览的好地方。当我们乘船进入西沙群岛海面时，首先映入眼帘的是那无边的海水。（课件：海水）自读第2段，去感受一下西沙群岛的海水。2、读了这一段，同学们有什么感受？品读1-2句。（1）海水有什么颜色？展开想象：还会有哪些美丽的颜色？（课件：海水） （2）哇，这么多美丽的颜色，用什么词来形容呢？赶快到课文中找一找，画一画。反馈，板书：五光十色、瑰丽无比。3、谁能读一读，读出海水的五光十色、瑰丽无比？4、在我们的记忆中，大海应该是蓝蓝的，而西沙群岛一带的海水却是五光十色的。为什么会这样呢？反馈。引导加上“因为所以”，用自己的话表达。5、让我们再读读这一段，一边读一边在脑海中放电影。齐读2段。6、欣赏了这么美丽的海水，不禁使人感到：西沙群岛真是一个风景优美的地方。、海水（第二自然段）：自由读课文：师：下面，我们就按照课文的顺序，来看看西沙群岛的海水、海底、海滩、海岛。我们先来看看西沙群岛的海水是什么样的。请同学们自由读第二自然段。点名读课文：（先点一名学生读，问：刚才这位同学读得好不好？你能读得更好吗？再点一名学生读。）练习：课文中描写海水颜色的词语有哪些？西沙群岛的海水为什么是五光十色的？（多媒体课件展示练习。学生一起做练习。点名学生回答。用课文中的词语回答。）讨论：西沙群岛的海水是什么样的？你想用什么词来说说？（引导学生回答，并相机板书：五光十色瑰丽无比）多媒体课件展示海水师：让我们来看看这五光十色、瑰丽无比的海吧。多媒体课件展示海水五光十色的原因（五）、总结课文。今天，我们一块儿来到西沙群岛，欣赏了美丽的海水