七年级历史思想的活跃与百家争鸣ppt课件

第10课思想的活跃与百家争鸣 北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册课件 温故而知新 可以为师矣 学而不思则罔 思而不学则殆 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 考考你 出自于那本著作呢 论语 孔子何许人也 为什么在历史上拥有那么大的影响力 穆罕默德2 牛顿3 耶稣4 释迦牟尼5 孔子6 圣 保罗7 蔡伦8 约翰 古腾堡9 哥伦布10 爱因斯坦11 马克思12 路易 巴斯德13 伽俐略14 亚里士多德15 列宁16 摩西17 达尔文18 秦始皇19 奥古斯都 凯撒20 毛泽东21 成吉思汗 历史上最有影响力的100人 仁 礼 政治上 社会人群要互相敬爱 谦让 和谐相处 人们的言行举止要符合社会规范 为政以德 伟大的思想家 思想上 教育对象 教学方法 学习态度 学习方法 有教无类 因材施教 求真求实 温故而知新 伟大的教育家 创办私学 学派的创始人 儒家 以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响 成为我国两千多年封建文化正统思想 孔子的影响 代表言论 论语 老子与 道德经 认为任何事物都包含对立的对立的双方 对立的双方能够相互转化 祸兮福之所倚 福兮祸之所伏 塞翁失马焉知非福 孔子开创了民间自由讲学的先河 一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现 它光芒四射 灿烂夺目 成为人类文化发展史上最富丽的时代 中华史纲 百家争鸣 诸子百家及其思想主张 战国时期为什么会出现百家争鸣的局面呢 思想活跃与百家争鸣局面的形成的背景 生产力的发展 牛耕和铁器的推广 社会变革 商鞅变法 各诸侯国变法 奴隶制瓦解封建制度确立 思想文化空前发展 思想的活跃与百家争鸣 根本 百家争鸣出现的原因 战国时期 社会的变革为思想的活跃提供条件 各国诸侯为了称霸 相互招揽人才 私学兴盛 各派人物游说讲学 相互抨击 推动思想发展 诸子百家 学派 代表人物 代表作 主要思想 墨家 墨子 墨子 兼爱 非攻 儒家 孟子 孟子 仁政 民贵君轻 道家 庄子 庄子 顺应自然 无为而治 法家 韩非子 韩非子 法治 中央集权 春秋战国主要思想家简表 孔子 春秋 孟子 墨子 战国 老子 庄子 韩非子 论语 庄子 道德经 墨子 孟子 顺应自然 无为而治 兼爱 非攻 仁政 以 礼 德 治国 法治 韩非子 春秋 战国 战国 战国 1 己所不欲 勿施于人 2 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 3 天时不如地利 地利不如人和 4 塞翁失马 焉知非福 5 知己知彼 百战不殆 6 知之为知之 不知为不知 是知也 下列的名言名句是谁说的 孔子 孟子 孟子 老子 孙武 孔子 到校园走走 我们很容易发现有很多同学乱扔垃圾 你认为产生这种现象的原因是什么 用哪家的思想来管理最容易杜绝这种行为 提出你的高见 学以致用参与管理 有同学上晚修经常讲话 违反学校纪律 如果你是老师你觉得该怎么处理 A 要找他谈话 跟他讲道理 儒家 B 就由他去讲 讲到他不想讲为止 让他自己觉悟 道家 C 要制定一些制度 对讲话者采取惩罚措施 法家 思想家教育家 春秋 私学孔子仁兴盛 战国 百家争鸣墨家兼爱非攻 本课小结 德 治国 儒家孟子民贵君轻 礼 法家韩非子 法治 道家庄子无为而治 开始创办 社会大变革 知识拼盘 选一选 提出 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 这一思想的是 A 孔子B 孟子C 老子D 墨子 B 知识巩固 1 儒家学派的创始人是 A 老子B 孟子C 孔子 C 2 提出 民贵君轻 观点的思想家是 A 老子B 孟子C 孔子 B 3 下列观点不属于韩非子的是 A 反对不义战争B 应按照现实需要进行改革C 权力应集中在君主手中D 以法治国 A 连连看 孔子 庄子 孟子 墨子 民贵君轻 道法自然 兼爱 非攻 因材施教 根据老师提供的线索 利用排除法猜出答案 线索一 战国时期的著名思想家 线索二 儒家思想的代表人物 线索三 认为 民贵君轻 答案 孟子 根据老师提供的线索 利用排除法猜出答案 线索一 这是一部春秋战国时期的著名思想学论著 线索二 书中记录的言论非本人亲自编著 线索三 书中记录了儒家思想 答案 论语 孔子杏坛讲学 有教无类 大思想家 大教育家孔子 贡献 孔子有两个学生 一个叫子路 一个叫冉有 一天 子路请教孔子 听见了应当做的事 是不是马上就去做 孔子回答说 你有父亲 哥哥在 应当让他们先做 又一天 冉有问孔子 听见了应当做的事 是不是马上就去做 孔子回答说 对 应当马上就去