2011级高三语文第八次月考.doc

矿区中学2011级高三语文第八次月考试卷一、现代文阅读（9分，每小题3分）书画装裱 书画装裱是伴随着书画创作产生和发展的一种特殊的工艺。从现今保存的历史资料看，早在1500年前书画装裱就已经出现了，而且对于装裱浆糊的制作、防腐，装裱用纸的选择，以及古画的除污、修补、染黄等都有文字记载。在两晋时代，书画装裱进入初创时期，在选材、样式及技法上还不完善。南北朝时，书画装裱有了初步的发展，产生了卷轴这种装裱样式。唐代以人物、山水、楼宇为题材的大幅绘画勃然兴起，书画装裱获得了很大的发展，产生了挂轴和册页这两种新的装裱样式。五代的历史非常短暂，但绘画艺术却取得了明显的进步，对后世产生了深远的影响。这一时期，由于画绢方面的扩大，大型绘画的创作就成为可能。一些作品成为屏风的装饰，而后人可能在屏风修理过程中，将其以单幅作品的形式进行装裱和收藏。 宋代书画名家层出不穷，书画装裱飞跃发展。宋代帝王十分喜好书画，在宫廷内设立翰林图书院，以奉绘事；同时又设立专门装裱书画的作坊，制定装裱书画的格式。此时，书画装裱工艺进入成熟阶段，装裱样式有了新的发展，产生了著名的“宣和装”手卷。随着丝织技术的发展，各种质地花纹的织物为书画装裱提供了丰富的物质基础，被广泛用作装裱材料。不过，著名书画家米芾认为：绢比纸耐磨，书画展开和卷起过程中二者相互摩擦容易导致书画磨损。因此，他主张以纸来托裱书画，他的这种观点对后世书画的保存产生了重要影响。明代是我国绘画发展的重要时期，书画装裱也进入发展的黄金时期。明朝皇帝把仁智殿作为御用画院，并设立了专门从事书画裱糊的机构。此时，江南地区出现了一批通晓诗文书画的文人雅士，文人画有了很大的发展。在这种背景下，以苏州为发祥地的“苏裱”开始兴起并广受推崇，书画装裱出现了“普天之下独逊吴中”的景象。在书画装裱样式方面，原有的手卷、册页等装裱样式更加完备，挂轴已经基本定型并开始普及，万历年间在挂轴的基础上，产生了对联这种新的装裱样式。在装裱理论方面，明代周嘉胄所著的装潢志是我国第一部专门的书画装裱理论著作。 书画装裱因为所在的地区以及使用的工具、材料的不同，加上装裱格调、工艺的差异，形成了不同的流派和风格。清朝出现的“京裱”与“苏裱”一起成为中国书画装裱的两个主要流派。“京裱”古朴庄重，讲求防燥、防裂；“苏裱”工艺精湛，用料考究，讲求防霉、防蛀。直至今日，这两个流派仍然影响着中国的书画装裱。书画装裱能够很好地表现书画的艺术魅力，使书画得以长期保存，在繁荣传统文化方面发挥着独特作用。五牛图清明上河图等珍贵名画能够幸存至今，很大程度上是经过装裱与修复的缘故。经过装裱的书画，牢固、美观，便于收藏和观赏。1下列关于书画装裱的表述，不正确的一项是 A书画装裱是一种特殊工艺，与书画创作的产生和发展密切相关，装裱浆糊的制作、防腐以及装裱用料的选择在我国很早就有文字记载。 B两晋时代，书画装裱在选材、样式及技法上不够完善；到了唐代，大幅绘画勃然兴起，书画装裱获得了很大的发展，产生了新的装裱样式。 C书画装裱很好地表现了书画的艺术魅力，不仅对书画的观赏和保存起到很大的作用，而且对传统文化的繁荣也有独特的作用。D五代时期，虽然对大型绘画创作只能以单幅作品的形式进行装裱，但这一时期的书画装裱工艺对后世的影响还是很深远的。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A随着丝织技术的发展，各种质地花纹的织物为书画装裱提供了丰富的物质基础，这种装裱材料至今仍被广泛使用。 B周嘉胄的装潢志是我国第一部专门的书画装裱理论著作，也是我国书画装裱进入发展的黄金时期的重要标志之一。 C明代江南地区文人画的发展促使“苏裱”兴起并广受推崇，可见，书画创作的繁荣对于书画装裱的发展和兴盛至关重要。D从南北朝的卷轴到唐代的挂轴和册页，再到宋代的“宣和装”手卷、明代的对联，这说明书画装裱的样式在不断发展和创新。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A宋代和明代都设立了专门装裱书画的机构，书画装裱得到了飞跃发展，可见，统治者的重视对书画装裱的发展起到促进作用。 B清代出现的“京裱”和“苏裱”，一个以古朴庄重见长，一个以工艺精湛著称，二者对书画装裱工艺的发展都产生了重要影响。 C米芾以纸来托裱书画可以减少磨损的观点对后世影响很大，五牛图清明上河图等名画都是采取这种装裱方式完好保存至今的。D书画装裱之所以形成了不同的流派，是因为地区不同，使用的工具、材料不同，各地区的装裱格调、工艺也有一定的差异。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题 裴政字德表，河东闻喜人也。政博闻强记，达于时政，为当时所称。政明习故事，簿案盈几，剖决如流，用法宽平，无有冤滥。囚徒犯极刑者，乃许其妻子入狱就之，至冬，将行决，皆曰：“裴大夫致我于死，死无所恨。”其处法详平如此。转左庶子，多所匡正，见称纯悫。东宫凡有大事，皆以委之。右庶子刘荣，性甚专固。时武职交番，通事舍人赵元恺作辞见帐，未及成。太子有旨，再三催促，荣语元恺云：“但尔口奏，不须造帐。”及奏，太子问曰：“名帐安在?”元恺曰：“禀承刘荣，不听造帐。”太子即以诘荣，荣便拒讳，云“无此语”。太子付政推问，未及奏状。有附荣者先言于太子曰：“政欲陷荣，推事不实。”太子召责之，政奏曰：“凡推事有两，一察情，一据证，审其曲直，以定是非。臣察刘荣，位高任重，纵令实语元恺，盖是纤介之愆。计理而论，不须隐讳。又察元恺受制于荣，岂敢以无端之言妄相点累。元恺引左卫率、崔茜等为证，茜等款状悉与元恺符同。察情既敌，须以证定。臣谓荣语元恺，事必非虚。”太子亦不罪荣，而称政平直。政好面折人短，而退无后言。时云定兴数入侍太子，为奇服异器，进奉后宫。政数切谏，太子不纳。政因谓定兴曰：“公所为者，不合礼度，此于太子非令名也。愿公自引退，不然将及祸。”定兴怒，以告太子，太子益疏政，由是出为襄州总管。妻子不之官，所受秩奉，散给僚吏。民有犯罪者，阴悉知之，或竞岁不发，至再三犯，乃因都会时，于众中召出，亲案其罪，五人处死，流徙者甚众。合境惶慑，令行禁止，小民称为神明，尔后不修囹圄，殆无争讼。卒官，年八十九。(节选自隋书列传)4对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）(3分) A多所匡正 匡：辅助。 B亲案其罪 案：核实。 C盖是纤介之愆 愆：过失。D死无所恨 恨：遗憾。5以下各组句子中，全都表明裴政善于断案的一组是（ ）(3分)簿案盈几，剖决如流 东宫凡有大事，皆以委之 察情既敌，须以证定政数切谏，太子不纳 愿公自引退，不然将及祸 阴悉知之，或竞岁不发 A B C D 6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分) A裴政很有才干，被人们称赞。他见闻广博，记忆力强，通晓当时的治理情况；文书案卷堆满桌子，能够迅速作出公正判断。 B裴政断案公平，为人正直。在受命审理刘荣一案时，面对刘荣党羽的诬陷与太子的责问，他分析事理，依据证人证词，最终得出正确的结论。 C裴政刚直不阿。他喜欢当面指责别人的过错，曾经多次遭到权臣的忌恨；后来因为直谏太子，被调出京城担任襄州总管。D裴政执法宽严适度。他允许死刑犯人的家属到狱中探望；对初次犯罪的百姓，并不马上揭发，对那些再三犯法的人则严惩不贷。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1 0分) (1)有附荣者先言于太子曰：“政欲陷荣，推事不实。” (2)合境惶慑，令行禁止，小民称为神明，尔后不修囹圄，殆无争讼。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成 89题洛中访袁拾遗不遇（孟浩然）洛阳访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如北地春。【注】拾遗：官名。袁氏曾任拾遗，因罪流放岭南。8.这首诗表达了作者哪些思想情感？请简要分析。（6分）9.这首诗在写作上主要运用了什么手法？有怎样的表达效果？请简要分析。（5分）（三）名篇名句默写（6分）10、补写出下列名句名篇中的空缺部分（6分）(1)余立侍左右， ，俯身倾耳以请 送东阳马生序宋濂(2)参差荇菜，左右采之。窈窕淑女， 。关 雎诗经(3) 寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之须臾， 。赤壁赋苏轼(4) 顺风而呼，而闻者彰。 劝学荀子(5) 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟， 。观 沧 海曹操三、文学类文本阅读（25分）11、阅读下面的文字，完成（1）（4）题。多疑症 埃德华莱斯（美）奥特索里夫人，这位几乎生了一打孩子的妇人，似乎总不在晴朗的天气或者白天里分娩。现在，本森医生连夜开车又去出诊。离索里农庄还有一段路。这时，小车前的灯光里出现了一个沿着公路行走的男性的身影，这使本森医生感到一阵宽慰，他降低车速，注视着这位吃力地顶风行走的人。车子贴近夜行者的身边，本森刹住车请他上车。那人钻进了车。 “您还要走很远吗？”医生问。 “我得一直走到底特律。”那人答道。他非常瘦小，那双小黑眼被顶头风吹得充满泪：“能给我一支烟么？”本森大夫解开外衣扣子后记起自己的香烟是放在大衣的外口袋里，他把烟盒递给正在自己衣兜里摸火柴的生人。烟燃着了，那人拿住烟盒愣神片刻，然后向本森说：“也许您不会介意？先生，我想再拿一支呆会儿抽。”他晃晃烟盒又取出一支来，不等主人回话。本森大夫感觉到，有只手触到了他的口袋。 “我把它放回您的衣兜吧。”这个瘦小的家伙说。本森急忙伸手想接住烟盒，但他不无恼怒地发现，烟盒已经装在他的衣兜里了。片刻之后，本森说：“到底特律去？” “到一家汽车工厂去找份活干。” “战时您在军队里干过吗？” “在前线开了四年救护车。” “是吗？我就是医生，我叫本森。” “这车子里充满药味。”那人笑起来了，然后又郑重地加了一句，“我叫埃文斯。”沉默。本森注意到生人猫一样的瘦脸颊上那道深长的疤痕，像是新近才有的。他想起索里夫人并伸手掏表，他的手指摸向衣兜的深处，这才发现他的手表不见了。本森医生慢慢地移动着手，小心翼翼地伸向座位上，摸到了那支自动手枪的皮套子。他缓慢地抽出手枪，借着黑暗把它贴在自己身体的一侧。然后疾速刹住车，把枪口冲着埃文斯： “把那只表放进我的衣兜！”乘客惊吓得跳起来并慌忙举起手。“上帝！先生”他嗫嚅着。本森先生的枪口冲着生人顶得更紧了：“把那只表放进我的衣兜，否则我要开枪了。”埃文斯把手伸进了自己的背心口袋，然后颤抖着把表放进医生的衣兜，本森医生用空着的那只手将表收好，然后逼迫对方滚下车。“我今晚出门是为了救一个妇人的性命，然而我还花费时间去帮助你！”他怒气冲冲地对那人说。本森迅速发动车子，奔向农庄。索里夫人的关于把孩子带到这个世界来的许多经验，显然帮了她自己的忙。接生孩子没费多少事儿。 “今晚，路上搭我车的一个家伙想抢劫我。”他对奥特说，带着几分得意，“他拿了我的表，可我用手枪顶着他，他只好把表还给我作罢。” “我真高兴，他能把表还给你。不然，还真没法知道孩子的出生时间。” “孩子是半小时以前生的。此时此刻是”他凑近桌前的灯光。他惊奇地盯住自己手中的表。表面玻璃是破裂的，柄把也断了。他把表翻过来，紧挨着灯。他读出那上面镌刻着的磨损了的字：“赠给列兵T埃文斯，救护车队员，1943年11月3日晚，在靠近意大利的前线，他一个人勇敢地保护了我们全体的生命。护士内斯比特琼斯温哥特。”（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A这篇小说情节设计曲折多变，结局又出人意料，但以“多疑症”为标题却冲淡了小说的艺术性。B“似乎总不在晴朗的天气或者白天里分娩”看似轻轻一笔，却为下文情节的发展做了很好的铺垫。C“非常瘦小”“小黑眼被顶头风吹得充满泪”，猥琐的形象让本森对埃文斯产生了警觉。D小说揭示了埃文斯平凡中伟大的朴实而勇敢的性格，作者通过对这个人物的塑造，赞扬了人性的光辉。E对本森的形象塑造意在告诉读者，人性有善的一面，但也会有恶的一面，人性总是充满了两面性。（2）小说中的本森有着怎样复杂的心理变化？请简要分析。（6分）（3）小说这样安排结尾有什么作用？请简要分析。（6分）（4）成功小说的魅力在于“一千个读者有一千个哈姆雷特”，对本篇小说主人公的理解也存在不同的意见，有人认为是本森，有人认为是埃文斯，请谈谈你的观点和具体理由。（8分）四、实用类文本阅读(25分)12.阅读下面的文字，完成(1)(4)题。（25分）南开之父张伯苓1、1876年4月5日，张伯苓出生在天津一个贫寒的塾师家中。十五岁时以优异的成绩考入了位于天津的北洋水师学堂。1895年，张伯苓成为北洋水师学堂航海科第五届毕业生。2、就在前一年，中日甲午战争爆发。中国经历了前所未有的灾难和打击。不久，当张伯苓去海军的“通济”舰实习时，“通济”舰早已失去了往日的辉煌，舰船设备七零八落，无人整修，船上官兵也个个士气低落，官不官，兵不兵，整日吃吃喝喝，不务正业。张伯苓第一次感到自己军事救国的理想受到严峻的挑战。张伯苓悲愤填胸，深受刺激。他决心从海军退役，投身于教育事业。3、这时，天津社会名流、曾任清末翰林院编修、贵州学政等职的严修正在为严氏家馆延请塾师，经人介绍，张伯苓和严修结识，受聘到严氏家馆任教。他此后在教育实践中得益于严修之处颇多。他经常对学生们说：“真万幸，遇到严先生。严先生可以说是今之圣人。”4、民国初年，作为中国最重要的近代工商业城市，天津显示出勃勃生机。张伯苓敏锐地察觉到社会的发展对受过高等教育的人才的渴求，遂下定决心尽自己的最大力量创办一所大学，也为中学学校的优秀毕业生继续深造提供条件。放眼国内，要么是像北京大学这样的国立大学，要么是得到国外教会支持发展起来的教会大学，并没有较完善的、非常成功的私立大学可资参考借鉴。为此，他远渡重洋，于1917年8月到美国哥伦比亚大学师范学院研修高等教育。著名教育家杜威、克伯屈、桑代克等人指导张伯苓学习了有关教育学、教育哲学、心理学、教育行政等方面的课程。张伯苓还拜访了一些教育学家，如与凯尔鲍德里教授就中美教育等方面的问题进行了深入的切磋。凯尔鲍德里教授认为中国的学校应该向学生灌输一些共和思想，以树立民主观念和公共群体意识，抵消长期以来封建思想所产生的影响2远渡重洋，研究高等教育，接受先进的教育理念。这番话让张伯苓沉思良久。5、归国后，他就雷厉风行地组织起南开大学筹备委员会，负责规划设计校园、宿舍、教学楼等具体事宜，并且开始在外面四处奔波，为创办大学筹募经费2组织南开大学筹备委员会，负责规划具体事宜并为创办大学筹备经费。1919年秋，张伯苓的努力终于结出了丰硕的果实南开大学正式宣告成立。 6、创校伊始，张伯苓就表现出极强的开拓进取精神和服务意识。早在美国研修教育学的时候，张伯苓就开始留心，在中国留学生中为南开大学物色教师人才2在美国留学期间，在中国留学生中为南开大学物色教师人才。很多中国留学生在毕业归国之后，也直接来到了南开任教。南开大学刚刚成立不久，在张伯苓的周围，就陆续聚集起一个兢兢业业为南开大学发展尽心尽力的优秀教师群体。张伯苓尊重每一位教师，每一位新教师到校，总要举行欢迎茶话会，并由学校拔给一间宿舍，里面各种家具用品一应俱全，每天还派专人清扫，让人产生到家的感觉。7、在培养教学、科研人才方面，张伯苓更是想方设法为有潜力的教师提供深造的机会。化学系的杨石先教授，到南开大学之后工作成绩非常突出，张伯苓遂用美国罗氏基金派他去美国继续攻读博士学位。杨石先获博士学位之后，谢绝了德国的高薪聘请，重新返回南开大学任教，成为南开大学理学院的奠基人之一。或许，吴大猷的一番话最能集中表达教师们共同的心声：“张伯苓校长在声望、规模、待遇不如其他大学的情形下，籍伯乐识才之能，聘得年轻学者，予以研教环境，使其继续成长，卒有大成。这是较一所学校藉已建立之声望、设备及高薪延聘已有声望之名家，更为难能可贵得多了。前者是培育人才，后者是延揽现成的人才。”从这观点看，南开大学实有极高的成就。8、张伯苓为南开挣下数百万产业，从没有在自己身上乱花过一分钱。在天津市内开会时，他经常以步代车。一次散会时，有服务员询问张伯苓的车号是多少，他随口答道：“11号。”该服务员找来找去也没发现11号车。等他看到张伯苓已经走远的背影，这才领悟“11号”就是步行的意思。张伯苓给教授们修建了宽敞的住宅，但是自己却住在南开中学后面一个羊皮市场的简陋平房里。有一次张学良去拜访他，汽车在附近转了好长时间，最后在那一条晒满了羊皮，散发着恶臭的小路上，找到张伯苓的居所，张学良不禁对张伯苓的简朴深表敬佩。 9、张伯苓是一位与时俱进的爱国教育家：他创业南开，功在国家，为发展我国近代教育作出了重要贡献。（1）下列对传记有关内容的分析与概括，最恰当的两项是（ ）（5分）A.张伯苓尊重人才，尽可能地为教师创造较好的教学条件，提供深造机会，因此 很多中国留学生谢绝国外的高薪聘请，毕业归国后就直接来到了南开任教。B.因为有了严修的帮助和支持，张伯苓才能创办南开大学。所以他经常对学生们 说：“真万幸，遇到严先生。严先生可以说是今之圣人。”C.一百多年前的中国，甲午海战惨败，国运衰微。张伯苓痛感国家和民族的危亡， 虽然军事救国的理想破灭了，但是他没有消沉，而是萌发了教育救国的思想。D.成就伟大事业者，必然具有伟大的精神和人格。张伯苓毕生不图私利，开拓进取， 一心为南开的发展壮大和国家的富强昌盛而操劳，表现了可贵的责任担当。E.为了创办大学，张伯苓曾赴美国留学取经。他就读于哥伦比亚大学师范学院， 师从杜威、克伯屈、桑代克等教育名家，曾就中美教育等方面的问题与他们进行了深入地切磋。（2）张伯苓为创办南开大学做了哪些工作？请简要概括。（6分）（3）第七段中引用吴大猷的一番话有什么作用？请结合文本分析。（6分）（4）张伯苓成功的主要原因，有人认为是他有远大的理想抱负，有人认为是他有杰出的才能，有人认为是他看高尚的品行修养。请你就对“理想”、“才能”、“品德”三个方面原因的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8分）第卷 表达题 五、语言文字运用 （20分）13、下列各句中划线的成语，使用恰当的一句是 ( ) （3分） A、几年前，学界几乎没有人对他的学说感兴趣，可现在当他被尊奉为大师之后，登堂入室的求教者简直要踏破他家的门槛。 B、老人在谈及自己一生与朋友交往的经历后总结说，世人的交往大抵是倾盖如旧，而白首如新则需要极大的机缘和运气。 C、改革开放三十多年的经验告诉我们：只有解放思想、实事求是，才能带来大发展、大繁荣，如果胶柱鼓瑟，就只能落后且永远没有出路。 D、伦敦奥运会上，林丹在0:1落后的情况下，不孚众望，奋力拼搏，连扳 两局，最终以2: 1战胜李宗伟，夺得冠军。14.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A. 据新华社报道，北京时间8日凌晨4时，日本东京在阿根廷首都布宜诺斯艾利斯的奥委会全会上，一举击败西班牙的马德里和土耳其的伊斯坦布尔，获得2020年夏季奥运会的举办地。B. 今年6月以来，斯诺登踢爆的美国监听门事件一直在发酵。除滥用法权和先进技术外，这事件也反映出美国的自信已出现危机。C.风景如画、传统建筑有保存完好的村落，如今已成为都市人眼里的风景，但清华大学建筑学院的师生们此行的目的是为了保护传统文化、乡土建筑。 D.出版业当然要讲究装帧艺术，讲究宣传造势和市场营销，但要想真正赢得读者、赢得市场，最终还是取决于内容是否具有吸引力和感染力。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） 到了微信40，腾讯开始了平台化方向发展的战略部署， ， ， 。 ， ， ，让沟通更加轻快便捷。随着开放力度的加大提供更多附加服务构建一个集邮件、短信、SNS、即时通讯等应用于一身的个性化立体式通讯服务平台微信将加速社交、游戏、电子商务等更多领域的第三方优质应用从PC端向移动互联网环境的平移和整合不断将其他应用引入微信开放平台为用户带来更多基于微信平台的应用A、 B、 C、 D、16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（5分）一档明星并不耀眼、孩儿非常幼稚、节目名称朴素的爸爸去哪儿，居然成了热门综艺节目，这就令很多“道中人”陷入迷惘：逮逮鱼、赶赶猪、烧烧饭、滑滑雪 ？人们看惯了彩排百遍无懈可击的明星表演，在赞叹之余也会感到某种无趣；然而一旦看到他们舞台下和孩子们手忙脚乱的表现， 。这就让观众们产生了深深的共情，于是他们的笑点即刻点燃我们的笑点，他们的泪点也顿时触到我们的泪点。可见，善用明星资源，关键在于“与平凡接轨”。 而，须得走出舞台。17、阅读下面有关H7N9的表格，回答问题。(6分)时间疫情分布情况疫情确诊及死亡人数接触史4月10日上海15例，江苏12例，浙江11例感染38人，死亡10人32人接触禽类鸟类4月15日上海24例，江苏16例，浙江15例，安徽2例，河南2例，北京1例确诊60例患者，死亡13人。48人接触禽类鸟类根据上表，针对H7N9疫情写出两点变化： 。节日将至，对于即将出行的人们请写出两点建议： 。六，作文（60分）18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 你知道你家的家风是什么吗？你家的家风是写出来挂在了墙上，还是在父母的话语里，还是从小就藏在了你心里呢？近日，中央电视台正在进行的关于“家风家规”的新闻调查在社会上引起了很大反响。记者随机采访了不同行业、不同层次、不同年龄的人，被采访者有的从不同的角度对家风家规作了详细的解释，有的结合自己的生活经历阐述着自己家的家风家规大家的回答有“做人要诚实”、“吃亏是福”、“尊老爱幼”、“诚实守信”、“互助互爱”、“勤俭持家”“记住自己的根，不能忘本”、“忠厚老实，不投机取巧”等等。 央视的这一举措，让“家风家规”这个话题进入了公众视野，成为街谈巷议的热点。这将重新引起人们对于家风家规问题的关注与思考。 读了上面这段文字，你有什么感受、联想、思考 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。高三语文第八次月考答案1D(“但这一时期的书画装裱工艺对后世的影响还是很深远的”表述有误)2A(“这种装裱材料至今仍被广泛使用”理解有误)3C(“五牛图清明上河图等名画都是采取这种装裱方式完好保存至今的”分析有误)4A(匡：纠正)5A(裴政受到太子重用；裴政劝谏太子；裴政指责云定兴)6C(“曾经多次遭到权臣的忌恨”理解有误)7(10分)(1)(5分)有依附刘荣的人先对太子说：“裴政想陷害刘荣，推究案情不合实情。”(大意2分，“附”“陷”“推”各1分)(2)(5分)全境的人惶恐不安，有令则行，有禁则止，百姓将裴政奉为神明，此后境内不设监狱，几乎没有多少人打官司。(大意2分，“惶摄”“囹圄”“殆”各1分)8. 访友不遇的伤感。孟浩然特意来拜访袁拾遗，足见二人感情之厚，可不见流放中的友人，顿生伤感之情；（2分）对友人被贬的愤愤不平。才子竟遭流放，何况流放之人还是自己的挚友，因此心中不平；（2分）对友人的思念牵挂。流放之地梅花再好，怎及留居北地的故乡呢！（2分）9. 主要运用了对比的手法。全诗四句，两处对比。（1分）人的对比：洛阳才子与岭南流人对比。袁拾遗身为“才子”，理当被朝廷重用，却被贬他乡，沦为“流人”，其过人的才能与恶劣的待遇形成了鲜明的对比，委婉表达出对当时“才人”被贬的社会现实的不满，含而不露，引人深思。（2分）地方的对比：梅花早放的南方虽美，但还是不如春天的北国。一扬一抑，增强了诗的波澜，更见对朋友的思念挂念之情的深挚。（2分）10、 (1) 援疑质理 (2) 琴瑟友之(3) 渺沧海之一粟 羡长江之无穷(4) 声非加疾也 (5) 洪波涌起11.（25分）（1）BD答D得3分，答B得2分，答A得1分，答CE不得分（C项的分析犯了先入为主的错误，E项理解片面、牵强）（2）看到一个陌生的人在夜里顶风前行，心生怜悯。陌生人要烟和还烟盒时本森本能地产生了警觉心理。发现自己的手表不见后心生愤怒。拿出手表时的惊奇，看到文字后心生悔恨与崇敬之情。【答出4点得6分，答出3点得4分，答出2点得1分】（3）情节发展上，结尾出人意料又在情理之中，出其不意地揭示出手表的真相，丰富了读者的想象空间，照应前文情节，增强了情节的生动性。（2分）人物塑造上，结尾表现出本森性格上的多疑给自己造成的巨大的心理落差，同时突出了埃文斯平凡中伟大的质朴而勇敢的高大形象。（2分）表现主题上，结尾深化主题，彰显了像埃文斯一样平凡人的朴实与勇敢的光辉人性（或是讽刺了社会上对他人无意举止甚至善意举止多疑的扭曲心理。）（2分）（4）观点一：主人公是埃文斯。因为：小说主题在于赞扬人性的光辉，埃文斯形象中的朴实与勇敢是人性伟大的表现，这是小说创作的出发点。小说中虽然更多笔墨着眼于本森，但本森的形象是对埃文斯的衬托，意在突出埃文斯的伟大。小说以本森为产妇接生开篇，但以埃文斯的手表上的文字收尾，构思上的“意料之外，情理之中”的特点，更突出了埃文斯的主要性格特征。观点二：主人公是本森。因为小说以“多疑症”为标题，指向了本森性格中的多疑弱点，小说以此为主要内容。小说的主题可概括为讽刺社会上对他人无意举止甚至善意举多疑的扭曲心理，本森的种种行为突出了主题。小说塑造埃文斯的形象目的是衬托本森的多疑心理，增强小说的讽刺性。【观点明确2分，回答本题主要从人物形象的塑造、小说内容、主题等方面结合文本展开论述，黑体字表明答题的关键之处，对每个的观点的论述要点有两个方面即可。每个要点3分，共6分。答出其它方面，只要言之成理，即可给分】12、（25分）(1)CD（选D得3分，选C得2分，选B得1分。A项，提供深造机会是为“有潜力”的教师，“很多中国留学生谢绝国外的高薪聘请”属于无中生有。B项，给于张伯苓帮助支持的人很多，严修只是很重要的一个，所以B项说法以偏慨全；E项，和张伯苓“就中美教育等方面的问题进行了深入的切磋”的人是凯尔鲍德里教授，而不是杜威等敦授。）(2)远渡重洋，研究高等教育，接受先进的教育理念。组织南开大学筹备委员会，负责规划具体事宜并为创办大学筹备经费。在美国留学期间，在中国留学生中为南开大学物色教师人才。 （每点2分）(3)引用吴大猷的话语，表达了作者对张伯苓的高度赞扬。照应前文，证明张伯苓学以致用，有服务意识，尊重老师。通过对比，突出了张伯苓对人才的重视，在培养教学，科研人才方面的独到之处，同时也体现了他的办学理念。（每点2分）(4)观点一：我认为张伯苓成功的主要原因是他有远大的理想。理想高远，最先树立军事救国的理想。后从海军退役，投身于教育事业，有了教育振国的理想。看到社会发展对高等人才的渴求，決心创办一所大学。与吋俱进，创业南开，希望国家强大。观点二：我认为张伯苓的成功主要原因是他有杰出的才能。张伯苓能够敏锐察看社会，善于抓住机遇；能够从现实出发，不断学习，有理论水平，能融汇东西方文化；具有开拓精神和服务意识；具有超前的意识和较强的判断力。观点三：我认为张伯苓的成功主要原因是他有高尚的品德修养。有爱国心，并以此为动力，不断奋斗；对事业非常执著，最大限度地实现自己的价值；敢于探索，没有创办大学经验，边学习，边摸索，成就显著；以身作则，用实际行动去感化身边的朋友，获得更多的支持。（观点2分，分析每对一点给2分。）13、C【A项，登堂入室：比喻学问、技艺由浅入深，达到一定的造诣。B项，白首如新：两个人交往很久了，但还不能相互了解对方，就像是刚认识的人一样。望文生义。C项，胶柱鼓瑟：柱，瑟上调节声音的短木。瑟，一种古乐器。用胶把柱粘住以后奏琴，柱不能移动，就无法调弦。比喻固执拘泥，不知变通。符合语境。D项，不孚众望：是不能使群众信服，语意相反，应为“不负众望”。】14、B【A、搭配不当 “获得”和“举办地”不搭配。C、句式杂糅。“目的是保护传统文化、乡土建筑”和“为了保护传统文化、乡土建筑”两种句式杂糅。D、逻辑混乱，一面对两面。】15、B 【观察所给的六句话可知，两句都在讲微信平台，与横线前内容关系密切，应紧承开头，放在最前面的横线处；从语意上看，紧承，故应排在后面；与关系密切，且先有“平移和整合”，后有“构建”“立体式通讯服务平台”，故放在之前。根据横线后的“让沟通更加轻松便捷”可知，应与之紧密相连。】16、（5分）至于让人那么着迷么？ 就如同看到了自己。 走入平凡(意思相似,语意连贯,语句通顺，不超过字数即可给分。)17、（6分）两点变化：疫情分布范围逐渐扩（疫情范围逐渐向北扩大）感染与死亡人数也在上升两点建议：做好卫生防范尽量不接触禽类，不参与观鸟活动。（科学安全食用禽类产品）18、【解题】 材料大致包含这样几层意思：一是“家风家规”，是很具体的，一个词，一句话，一段家庭的回忆，都可以成为家风的载体；二是大家的回答体现了主流的价值判断，浓缩了中华民族的传统美德。三是关于“家风家规”的采访，重新引起人们对于家风家规问题的关注与思考，很有现实意义。具体写作的角度，如：一、可以写与“家风家规”有关的一句话，一个家庭的故事，一段家庭的回忆二、家庭教育对子女成长的影响。历史上有许多良好家风的范例：孔融让梨、岳母刺字、曾国藩治家八字口诀“书蔬鱼猪、早扫考宝”，即读书、种菜、养鱼、喂猪、早起、