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文档简介

课题 打破思维定势 学校 余兴庄九年制学校 科目 数学 姓名 孙瑜 课 题打破思维定势打破思维定势 教学 目标 1 引导学生了解什么是思维定势 并要从不同角度来打破思维定 势 2 给学生不同的打破思维定势题目 锻炼学生思维 3 突破固定的思维模式 让学生学会打破思维定势 重 点 让学生了解什么是思维定势 教材 分析难 点 呈现思考题 引导学生从不同的角度思维 教 学 过 程 一 谈话引入 平时上课的时候 老师发现这样一个很奇怪的现象 就是一年级小 豆包很快能做出来的题目 有些知识渊博的爸爸妈妈反而做不出来 这 是什么原因呢 那时我们学过很多知识之后 头脑就会形成思维定势 不信 咱们 通过一道小题来看一下 2 探索学习 1 请你找出这些数的规律 1 1 1 11 1 2 12 1 1 2 1 11 2 1 1 1 1 1 2 2 11 1 1 2 2 1 按照规律再写一行 2 请看这是按什么规律写出来的 1 2 3 5 71 2 3 5 7 0 60 6 9 9 8 8 由于思维定势 我们只要看到数就按数的大小找规律 实际按多种 思维方式思考问题 请看大屏幕 3 请把上图左上角的那块平均分成形状大小完全相同的两部分 请把上图右上角的那块平均分成形状大小完全相同的三部分 请把上图左下角的那块平均分成形状大小完全相同的四部分 请把上图右下角的那块平均分成形状大小完全相同的五部分 3 小结 在我们学习过程中 积累很多经验 遇到类似问题就直接用之前的 方法解决了 如果大家都不思考 思维定势 那么我们的交通只能考走 了 通讯就只能靠吼了 取暖靠抖了 所以希望大家打破思维定势

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